最后的軍訓日記750字
導語：時間過得真快，今天的軍訓又結束了，希望大家保護好自己的身體，努力地練習，后天爭取一個最讓人滿意的結果。
最后的軍訓日記750字
“哈哈哈!今天總算是軍訓的最后一天了，過完這一天，我們可就有好日子過了!”同學們都高興的說。你可知道，軍訓這些日子可真是苦啊，同學們一個個都是腰膝酸軟，手腳抽筋呢，教官說是我們平時缺乏鍛煉的結果。
第五節(jié)課到了，我早早地來到了教室，靜靜地等待著沈教官的到來。沈教官邁著軍人的步伐走上了講臺，一個立正，一個向左轉，一個敬禮，動作連貫到位，瀟灑有力。“哇噻!好一副軍人的氣勢啊!”同學們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆。教官用炯炯有神的目光橫掃了整個教室，生氣地說：“怎么?昨天才做的動作，今天就忘記了嗎?”我們聽了這話，立馬把腰板挺直，把手貼在了大腿上。
上課鈴響了，教官帶我們一組組走出教室，來到了操場。教官首先和我們一起回顧了上次學的內容：“向右看齊!向前看!稍息!立正!跨立!”復習完這后，教官表揚了我們，說我們注意力集中，動作整齊到位，同學們可高興了，熱情高漲。教官又教了我們一個新動作，名字叫“蹲下”。教官給我們示范了一遍：先把右腳往后方踮起腳尖，當說“蹲下”時，你的腳就立刻彎曲，并且雙手貼在膝蓋上。收回來時先站起來，然后再把右腳收回。同學觀摩后就各自練習。“蹲下!”教官的一聲令下，我們就像鉆地洞一樣“跳”了下去。這一次一蹲就蹲了十五分鐘，有的同學支撐不住了，就把右腳的膝蓋放到地上，半跪著，教官說到：“膝蓋是不能挨地的!”同學們都暗暗叫苦，我一直在乞求時間公公跑快點，心里想：快點下課快點下課!可偏偏時間在這個時候比蝸牛爬行還慢。“起立!”教官的又一聲令下，同學們都想快點站起來，可兩只腳卻像被粘住了似的，都直不起來了，有許多都是先跪著，用兩只手撐著地才艱難的站起來。這個時候的我可是腳發(fā)麻，腿抽筋啊!幾組訓練后，大家的動作都很是到位了。
最后教官讓我們把全套動作都做了一遍，教官看到我們整齊的動作，一改原來嚴肅的表情，微笑著說：“還真不錯，有點軍人的風范了!”同學們高興的歡呼起來。軍訓雖然辛苦，但也說我們學到了許多的知識，軍訓讓我難忘!
最后的軍訓日記750字
本該堅持下去的，因為這應該是我人生中最后的一次軍訓了。我沒有堅持下去，十幾分鐘后還是來到了“飛虎隊”，我感覺自己太差勁了。我沒有缺胳膊少腿，也不會歪手跛腳，我是心病了，其他還好。
很好笑吧？也許會不相信地嘲笑問我：是心臟病嗎？我也不知道，但是我就是很難感到高興、興奮，多巴胺比正常人少應該是可以確定的，然而有沒有抑郁癥呢？這個我也不知道，雖然我也好奇想知道。百度打上“輕度抑郁癥”，所描述的最后癥狀有很多都與我相符，然而還是說不準。
我也試著讓自己興奮起來，可是我的大腦牢牢管著我的心情，而心情又控制著我的行為和聲音，我真的是興奮不起來、高興不起來，喉嚨不啞而吼不出聲音來，我好想一人待在角落里，不要來煩擾我。我在“飛虎隊”里看到很多人其實是可以軍訓的，他們只是怕吃苦，搞得滿身臭汗害怕，我看到他們那么高興、說說笑笑，身心又不病，年輕的樂天派為何不學著吃苦耐勞呢？我的心情、看法是和教官一樣的，但是我也不敢認為教官認為我和教官的看法是相同的。
軍訓是很累的，這個我知道。但是對一個身心沒病的人來說這點累不算什么的。我是來自農村的，父母之前是以務農為生的，我還記得在我十二、十三歲那年，父母叫我去撒花生籽，那也是很累的，躬著腰在偌大的田地里往往返返的小跑，就這樣的持續(xù)好久。那時我也是樂天派，對一切都好奇，很容易興奮，雖然會累的直不起腰、氣喘吁吁、滿身臭汗，然而心情卻很爽。可是現在，我比以前瘦了，我疑似有抑郁癥了，而多巴胺的'分泌不足使我對一切集體活動都感到害怕，而且抑郁讓我反應能力變得慢，轉身、對齊、踏步、齊步走……我都做不好，拖后腿經常挨罵，初中、高中軍訓都是過得很不開心，“一朝被蛇咬十年怕井繩”大概是指如此吧！
聽到軍訓十六天，抑郁又加上焦慮了。我希望教官是慈祥溫和的有耐心的，但是這是不太可能的我很清楚。軍隊是紀律很嚴格的，在部隊里經常耳濡目染很難出現慈祥溫和的有耐心的教官，而且部隊如果沒有嚴厲略帶暴力來管理，也不太能產生合格的軍人，所以我能理解您們的作風。
昨晚我媽媽打電話給我，我和她聊著學校的話題，然后我媽媽問我軍訓的事，我很不好意思的告訴她我入了“飛虎隊”，媽媽沒文化，不懂這代表著什么意義，只知道我不用軍訓，我真的難受，然而我并不想告訴親人說我好像得了抑郁癥了，這是“心情病”，在很多人眼中是不算病的。我懂得責任，至少花了那么多錢來讀書，就一定要賺夠孝敬父母的錢，贍養(yǎng)父母安養(yǎng)天年，之后無根的浮萍就能去流浪了。
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