不是所有的過錯,都值得原諒人生哲理
小學(xué)三四年級的時候，發(fā)生了一件讓我耿耿于懷幾十年的事情。那時候為了到好一點的中心校讀書，不得不比別人早起一小時去學(xué)校。每天只能早上起床的時候吃一餐，中午只吃帶去的干糧，晚上才有正餐吃。
那時候每天中午放學(xué)，班長都會把教室的門鎖掉，用班主任的話說，怕丟東西。有一天中午，外面下雨很大，班主任讓班長不要鎖門，讓我們這些外地人可以呆在教室，不用在外面冷冷凍凍的淋雨。事情到這里，想想也算是好事一件，可是接下來發(fā)生的事情，我寧愿選擇在外面淋雨一整天。
實際上，我們并沒有乖乖的在教室，而是出去玩“升級”（一種紙牌游戲）去了。午飯時間很快結(jié)束，大家都陸陸續(xù)續(xù)的回教室。這時候，有同學(xué)說他東西丟了，然后就炸開了鍋，其他同學(xué)也紛紛說自己丟了某某東西。班長告到了班主任那里，班主任就把我們這些外地人“請”到辦公室，除了她外甥以外。
那時候的辦公室不多，除了校長辦公室，其他所有班級的老師都是一個辦公室。到辦公室以后，我們六七個人排成兩排，班主任問大家偷東西沒有，答案都一致，沒偷。然后班主任把每人一個大耳光打過去，當(dāng)時耳朵嗡嗡響，只有我一個人哭了。班主任再次發(fā)問，當(dāng)聽到答案還是與上次一樣以后，大吼著讓我們成一個圈，然后讓在辦公室的其他老師一起審問，其中就有其他年級的體育老師。接下來，我們遭到非人的待遇，這不是男女混合雙打這么簡單。我先被體育老師一腳踹在肚子上，當(dāng)時感覺沒氣了一樣，想哭哭不出來，還沒反應(yīng)過來，又被數(shù)學(xué)老師咬著舌頭在頭上敲了兩個“羊蹄”...其他同學(xué)不比我好受，每個人像皮球一樣，這個老師一拳打過去，那個老師一腳就馬上踹回來，一邊打一邊笑著說另外一個老師，該你了.......
我們就這樣被打打停停的折磨了一個下午，都不會哭了。放學(xué)的時候，老師讓每個人必須都承認(rèn)偷了一樣?xùn)|西，否則誰都別想離開。我們確實沒偷，可是又不得不承認(rèn)，誰也不想繼續(xù)在這里挨打了。班主任把登記好丟失東西的那張紙往桌子上一放，說馬上給我想好到底偷了什么，然后轉(zhuǎn)身離去。我們爭先恐后的去“認(rèn)領(lǐng)”那些丟失的東西，由于個頭小，最后我沒得選擇，只留下一支油筆芯可以認(rèn)領(lǐng)了。班主任回來后，大家紛紛“交代”了自己的罪行。我們當(dāng)時最想要的是，趕緊離開這個魔窟，我們做到了....
由于父母家教很嚴(yán)格，回到家以后，我只字未提，被他們知道自己的孩子成為了小偷，一頓打是避免不了的。所以，我想等水落石出之后再跟父母提。我的如意算盤打錯了，剛吃飯一會兒的時候，其他同學(xué)的家長都到我家來了，問起了這件事情。我爸看了我一眼，我再也忍不住了，一下就哭起來，哭了個把小時說不出一句話。那種委屈，只有經(jīng)歷過的人才知道。事情的結(jié)果可想而知，第二天，我爸跟其他同學(xué)家長一起到學(xué)校找校長，校長推諉說自己不知情，其他老師躲了起來。班主任被堵在了辦公室，一言不發(fā)，由于她是我一個遠(yuǎn)房嬸嬸的妹妹，最后大人也比較理智，只是說了一些不滿的話不了了之。
事后，班主任還問我們幾個同學(xué)，是不是家長在一起開會了，云云.......一臉不滿的樣子。后來，慢慢的知道了是有些同學(xué)“賊喊捉賊”，因為當(dāng)時我新買的新華字典也出現(xiàn)在他的書包里，那本字典的扉頁有我寫的第一首詩...發(fā)生了這么大的事情，沒有及時得到心理輔導(dǎo)，也沒有繼續(xù)追查真相，反而是一再的責(zé)備，特別想問下這樣的人是怎樣當(dāng)上老師的？最可氣的'是，我們這幾個同學(xué)，貼著“小偷”的標(biāo)簽完成了小學(xué)學(xué)業(yè)....
我不知道其他同學(xué)怎么想，或許有些已經(jīng)忘記了這件事情，或許跟我一樣一直耿耿于懷。這件事情已經(jīng)烙在我骨子里了，常常做噩夢被打醒，嘴里喊著我不是小偷。出社會這些年，一直想放下這件事，可是怎樣都放不下，后來學(xué)佛，依舊如故。慢慢的我才明白，越是想放下的事情，越是不容易放下。因為，不是任何事情都可以原諒的，也不是所有的過錯，都值得原諒的。所以，在做事之前一定要謹(jǐn)小慎微。摔碎的玻璃，就算拼湊回去也是有痕跡的。尤其是教育這件事，為人師表者就應(yīng)該帶著敬畏之心前行，學(xué)生在任何時候都是一張白紙。在他們心中，老師永遠(yuǎn)是對的。一失足成千古恨，有些錯是無法彌補的，會在學(xué)生心中留下永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷。
在現(xiàn)在的教學(xué)當(dāng)中，每一次我都小心翼翼，總害怕因為言語的不妥或者行為的不規(guī)范，給孩子們心靈帶來創(chuàng)傷。我也想提醒其他同行，老師被稱為靈魂的工程師，一定要帶著敬畏之心前行，千萬別做下讓自己遺憾的事情，別讓學(xué)生十幾二十年后還記恨著你。因為，不是所有的過錯都值得原諒！
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