教師自我評價第一學期

時間：2024-06-26 17:01:59 宇濤評價我要投稿

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教師自我評價第一學期（精選11篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是自我意識的一種體現形式。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編為大家整理的教師自我評價第一學期，希望能夠幫助到大家。

教師自我評價第一學期（精選11篇）

　　教師自我評價第一學期 1

　　性格開朗，心理素質較好，做事有責任心，有韌勁能夠堅持到底;為人忠誠，講信用，紀律性強，有較強的`團隊協作能力。崇尚榮譽，有較強的大局觀念，在工作方式又敢于創新。

　　我曾是一名退伍軍人，性格開朗，成熟穩重，自信自律。有較好的學習能力及分析能力，能不斷學習提高自己;對人力資源管理很感興趣，很希望能夠從事一份人力資源管理的工作，并且希望今后在這一領域有所發展。

　　教師自我評價第一學期 2

　　對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。

　　我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

　　時間觀念強，誠實守信、塌實肯干、肯吃苦、做事細心，上進心強、性格開朗有較強的自學能力和適應能力;對工作認真負責，一絲不茍，并且有良好的自學能力;做事條理性強，樂于與人合作，有較強的.團隊精神，平時喜愛讀書、聽音樂、戶外活動等，個性樂觀開朗，謙虛、自律、自信，能快速適應不同的環境，善于與人交流合作，具有創新意識，富有開拓激情;

　　我相信態度決定一切，有了一份不服輸不低頭的斗志與信念，再多的困難都會迎刃而解!憑著對教育事業的摯愛深情，我相信未來的我可以更出色。

　　教師自我評價第一學期 3

　　作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。

　　我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。

　　一是創新；

　　二是更新。

　　創新則是在原有的基礎上總結成功的'經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。事業留我、感情留我、能力留我!

　　教師自我評價第一學期 4

　　本人x，45歲，畢業于xx大學，本科學歷，小教二級，現任心水小學四年級語文教師兼班主任。

　　本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。

　　20xx年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的'與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養養嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學來自生那樣求知的目光，我就忍不住繼續走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學。

　　在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄--扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續八年都成為市級優秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。

　　管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。

　　教師自我評價第一學期 5

　　參加工作以來，我一直以優秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中的每一項任務，使自己在工作和生活中起到表率作用。

　　在教育教學中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業。我注重師德，學風嚴謹細致，把教書育人貫穿于整個教學工作。改造自己的`思想，提高自己的政治覺悟，樹立正確的人生觀世界觀，扎扎實實做好本職工作，教書育人。

　　積極學習教育教學理論知識并付諸實踐。玉樹地震發生時，我心系災區，以教師捐款和專項黨費的形式向災區人民奉獻愛心。

　　教師自我評價第一學期 6

　　今年在三年級六、七兩個班當化學老師。化學是初三新科目，是學生步入化學科學殿堂的啟蒙階段，也是中考必考科目。短短一年的教學，不僅要求學生掌握化學的基本知識和技能，引導學生具備未來探索化學科學的興趣和氣場，也直接影響學生的升學。化學是一門新開設的學科，它有優點也有缺點。之所以在初三開設化學，是因為學生必須具備必要的知識基礎和學習技能，如果引導得當，可以事半功倍。一旦學生學習基礎薄弱，被動學習或害怕困難，就會面臨很大的困難。

　　由于各種社會、家庭和自身因素，本地學生普遍學習情緒低落，并有必要的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚課等輔導時間，針對每周三的課時安排，我們的教學任務相當繁重。為了更好的完成本學期的教學任務，我們在實際教學中根據情況制定并有效調整。現在，一個學期的工作確定如下。

　　一、激發學生學習化學的興趣。

　　教育心理學指出：“學生學習動機的重要成分主要是學生的學習意識和對學習的直接興趣。”在教學實踐中，我非常注重每節課的導入，從復習舊課到導入新課，使新舊知識很好地銜接起來；重視新課程理念的實施，讓學生通過探究獲得知識。

　　在教學實踐中，我堅持面向全體學生，講課時堅持課本，努力讓學生聽懂。對于大部分同學，我堅持不談難點問題或偏題，以基礎知識為主。

　　二、發揮化學實驗的作用

　　化學有自己的優勢——化學實驗，能引起學生的興趣。在課堂教學中，我精心組織實驗教學。在演示實驗中，我引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生理解現象和物質的本質和變化規律。結合教材，組織學生開展相關的實驗探究，使學生激發化學學習興趣，增強對科學的感情，了解科學的本質，學會如何利用實驗進行科學探究，從而初步形成一些科學探究技能。

　　三、努力做好審查鑒定工作。

　　初三化學是中考科目。要提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基礎知識和技能；另一方面，學生應對突發事件的能力必須很強。因此，一定要打好基礎，在教學中努力通過每一章，做好每一階段的復習，盡量幫助學生對知識重要、知識點復雜的章節進行總結，并打印相應的復習小結；習題和試題都是經過嚴格篩選的。另外，學生的作業基本都是及時收集批改，對作業提出個人要求和意見。比如補差工作，就是對正常教學工作的有力有效補充。對于學習上有余力的.同學來說，作業的容量會增加，難度會增加，在適應中考題型的同時會更多的接觸競賽題。對于理解能力差的同學，要耐心細致，百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

　　四、缺點和努力。

　　在教學工作中，對學生的要求不夠嚴格，對學生掌握知識有要求，但沒有有效的實施方法。這樣一來，不自覺的學生就脫節了，不能及時學習，成績也會逐漸下降。因為一些現實原因，和學生接觸的時間比較短，和學生溝通的時間和渠道也比較短。在以后的教學中，要讓學生自始至終充滿信心和信任，要鼓勵和督促學生。

　　教師自我評價第一學期 7

　　半學年的工作就要結束了，回顧這半年來所經歷的，從一名剛剛走出大學校園的畢業生轉變成一名人民教師，角色發生的變化，自己的人生也發生了很大的變化，感覺自己身上的擔子與責任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實。“努力成為一個孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動力。

　　在這半年中，我盡自己最大的努力，學習老教師的教學經驗，完善自己的教育教學方式，充分地準備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點與心理發展特點，積極向師傅李老師請教問題，討論并設計教學環節，思考我的教學方式方法，向老師借鑒教學經驗，學習她的教學小策略，觀察她的常態課堂，耳濡目染中，學習到很多知識，受益匪淺。在師徒幫帶的'過程中，我通過不斷地試講，臨摹，翻寫教案，試圖完善自己的設計環節，教學方式方法，教態，各個部分之間的銜接語等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的熱情，踏實、用心、努力、勤奮地完成這半年來的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉變成對幼兒的一日生活活動熟悉并且能夠指導的老師，同時，在這個過程中也積累了不少的工作經驗。

　　這半年來，在園內領導、師傅李老師和園內各位教師的帶領和幫助下，成長了很多，進步了很多。孩子們在我的教育下，每天都能夠健健康康、快快樂樂地成長，每天都能夠有所收獲與進步，每天都能夠開開心心入園來，高高興興回家去，家長對我們的工作也感到放心與滿意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說過的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我當前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個方向為引領，不斷完善自己，提升自己，取他人之長，補己之短。為了自己的理想努力奮斗。

　　教師自我評價第一學期 8

　　從大學畢業到現在我已經做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用。

　　教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的.教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

　　本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。

　　教師自我評價第一學期 9

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

　　作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的.教育事業，做到為人師表。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

　　在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　教師自我評價第一學期 10

　　在教育教學中，我始終堅持黨的教育方針，面向全班同學，教書育人，為人師表；從思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業，作為教師時刻約束和鞭策自己；我還積極參加各種政治和業務學習，努力提高自己的政治和業務水平。服從校內工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。

　　每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的.教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養班級學生的合作交流，自主探究，勇于創新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

　　工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉節約，任勞任怨，待人真誠，熱愛班級同學，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，一直以一個人民教師的要求規范自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。