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綜合評價推薦信
在經濟發展迅速的今天，需要使用推薦信的事情愈發增多，在寫作上，推薦信有一定的寫作技巧。你所見過的推薦信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的綜合評價推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合評價推薦信1
我班xxx，曾用名xx。系出書香門第，自有蘭心惠質，幼有母親悉心呵護，后有自我潛心研習，得有靈敏迅捷之思維，出類拔萃之成績，不言放棄之意志，樂觀向上之品格，愛好廣泛，學習深入，為師常引以為傲。其特點在于：
一、獨立鉆研之精神。新知未授，預習先行。故常能先同學之最先，疑同學之無疑。為師只需略加點撥，而自能解決問題，并有舉一反三之速。
二、融會貫通之本事。該生涉獵甚廣，舉凡文史哲，數理化、音體美，皆有所取。文能序母親之文集，藝能現學校之舞臺，學能摘大賽之桂冠，如此等等，不一而舉。而此等所得，并非受到專業訓練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身，已非易事，其奇在于能由文悟理，因藝明白，殊十分人。
三、胸懷天下之大志。君子集才學以影響他人，集厚德以承載外物，此為清華校訓之義，也為文琪追求之旨。當今社會，熙熙攘攘為名利者多，而志存天下憂國家者少，而文琪有鴻鵠之志，為吾校之驕傲。
以上僅列其三個異常優點，足以證明他是個人才，請貴校認真研究!
綜合評價推薦信2
姓名：XXX
年齡：XX
性別：女
職稱：無
崗位：院辦公室行政文員
評選級別：單位級優秀員工
推薦理由：
XX是兩年前加入總院的一位新員工，作為院辦公室行政文員，她在工作中能夠以高漲的工作熱情、端正的工作態度和較強的職責心充分發揮主動性完成各項任務，并隨時注意強化工作意識，努力做好AB角補位。經過兩年來的.鍛煉，她在組織協調本事、綜合分析本事和文字處理本事等方面均有較大提高。
一、本職工作精益求精。
辦公室行政文員的主要工作職責有內外部文書處理、檔案管理、撰寫發布新聞通知、落實外部會議安排、外事活動接待等工作。20xx年共辦理總院發文140份，繕印分發3578份;處理來自中共中央、集團公司等單位公文277份，完成院領導傳閱276人次;處理傳真文件2600余份，落實有效會議通知416個;撰寫發布新聞、通知60余篇。應對日常很多的事務性工作，呂周琳同志能夠做到周全、準確、及時完成，并隨時注意提高工作效率，積極配合領導、同事的工作。
20xx年初辦公室將總院1970至20xx年的歷史檔案的整理歸檔工作列為年度重點工作，呂周琳同志根據檔案管理要求，結合該部分歷史檔案的特點制定了歷史檔案整理歸檔工作任務清單和工作流程圖，指導新聘的工作人員開展工作，并隨時協調解決過程中出現的問題，以確保順利完成總院歷史檔案的整理歸檔工作。
二、積極參與總院新建科研樓項目、學習實踐科學發展觀活動、企業年金管理等工作。
自20xx年初加入總院新建科研樓項目以來，呂周琳同志承擔了項目檔案管理、起草有關文件、項目財務管理及會議管理等工作，配合編制項目進度計劃表、協助完成土地報批、交通影響評價、發改委立項等前期工作。
在深入學習實踐科學發展觀活動中，呂周琳同志作為活動辦公室成員主要負責宣傳工作，修改發布工作簡報12期、撰寫新聞報道并上報集團公司，在全院營造了良好的學習氛圍。
此外，還參與了總院企業年金管理委員會辦公室、總院綜合電子雜志等工作。
三、赴安哥拉分院期間，認真組織開展辦公室各項工作。
在安哥拉分院工作期間，呂周琳同志承擔了公文處理、印章管理、物資管理、新聞宣傳、人力資源臺帳管理等多項工作，修改完成《項目工作手冊》。在安期間的工作得到了中信國華領導的充分肯定和贊許，并榮獲項目先進個人嘉獎。
推薦人：XX
XX年XX月XX日
綜合評價推薦信3
尊敬的XX大學教師：
你好！
我是XX中學20xx屆理科實驗班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我期望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭奕龍同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光歡樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體此刻以下幾個方面：
一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自我，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大夢想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀應對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。
二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情景下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一齊打冰掃雪；課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創立禮貌城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。經過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。
三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟教師的思路，課后認真復習簡便完成作業，應對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同提高。
四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫忙，得到同學們的信賴；在理解學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在學校電視臺他是電腦修改，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自我的`精彩。
惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才。所以，我鄭重向貴校推薦，期望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利經過貴校的選拔，進入夢想的大學學習。
致禮！
推薦人：
xx年xx月xx日
綜合評價推薦信4
xxx先生/女士：
某某于20xx年進入我公司擔任工程管理人員。xxx立場堅定，能夠同黨中央保持高度一致，并認真學習黨的各項方針政策和“三個代表”重要思想。
他學習認真刻苦，鉆研進取，完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6S優異獎。工程設計基本知識掌握牢固，具有較強的素質，同時善于發現問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，管理工作中能夠做到理論聯系實際，并善于與客戶和同事合作，樂于助人。
完成各種工程項目期間，運用科學的思維方法和嚴謹的思路進行設計，在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心。經過工作培養了溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新，已經是個合格的領導管理者和工程項目負責人，
在既往工作中嚴格要求自我，視客戶如親人，深得客戶及同事信任。工作中無任何差錯和事故發生，具有管理和技術雙方面綜合能力。某某有很多具體工程管理的經驗，能勝任實踐工作。還注重總結經驗，撰寫論文4篇，其中某某雜志發表論文2篇。
經過在公司的`學習和鍛煉，某某已經成為一名貼合時代發展要求、綜合素質較高的技術和管理復合型人才。
作為他的領導，我愿意推薦他到貴單位工作。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
綜合評價推薦信5
尊敬的復旦大學教授：
我是來自于南京XX中學的XXX。
十六歲的成長歷程，是我學識積累的過程，也是我人格逐漸完善的過程。當人生來到了高三這個十字路口，青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的向往，有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷，我開始對自由精神有了新的認識。
自由不是逃離而一種突破。之前對自由的向往多是為了逃離高中繁重的學業，此刻我莊嚴地認為那是蛻變、突破，選擇復旦給將我生命迎來更廣闊的自由，我會用心去聆聽即將響起的自由和夢想的鐘聲。
所以我珍惜和度過高三的每一天，在學校里我是一個德智體全面發展的同學。作為班里的團支部書記，我認真完成教師和學校布置的每一項任務，我也熱心解決同學們遇到的困難，20xx年我獲得的區三好學生對我最大的肯定;學習上我一向排在XX中學的前5%，并且我堅持學好所有的學科，之前的學業水平考試我都得到了A;同時我還對體育有著非凡的熱情，對于長跑的'熱愛賦予我健康的體魄，幾次參加上海中學生運動會，先后獲得了1500米長跑的第一名，800米的第三名，甚至跳遠也都進過前六。
全面的發展并沒有阻礙我夢想的視線，我毫不猶豫地選擇復旦的經濟專業作為夢想揚起的風帆。首先我中學的優勢科目是數學和英語，數學是學習經濟和金融的基礎學科，而英語會讓我接觸到很多國外經濟學的最新動向，為將來到美國常青藤聯盟大學深造鋪墊;其次復旦是國內一流的高校，經濟學也是數一數二，在那里我能學到最扎實最基礎的知識，復旦一向堅持通識教育的優良傳統，大學的學習將我站到更高的位置，實現我更長遠的規劃，我想留學歸來之后進入麥肯錫從事咨詢工作，在外人看來，進入銀行可能會有更光鮮的外表，但我更鐘情于心底的選擇，咨詢推動社會的發展，在20世紀表現地十分深刻，此刻是中國經濟進入快速發展的時期，我們也遇到了發展的一些問題，這個時候咨詢公司的價值會更大。
用更富有創新精神的模式去管理企業，這是麥肯錫引領時代發展的利器，在我小小的年紀里，我也在班級工作中進行過良好的嘗試，比如學校20xx年運動會，我就協助體育委員做了一些管理工作，讓我們班不被看好的情景下，取得了年級第一名的好成績。那里我只做了一點，那就是過程管理，追求對同學細節的關愛，在跑道上給劉同學過的生日，他必須很難忘，并且他用一個冠軍表達對我們細心與用心的感激。
未來是一條很長的路，復旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留，復旦賦予我的外在光環可能會讓我成長遇到一些困難，我必須堅持夢想的方向，做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
綜合評價推薦信6
xxx先生/女士：
我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。今日的蔣龍與四年前的他相比，已經產生了十分顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導本事上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6S優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方應對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管以往在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自我的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象、與工程部的溝通，從而改變并構成了一種較為民主的工程事務管理模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政管理緊密結合起來，以行政管理來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同
事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的`追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍期望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業。
作為蔣龍先生以往的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來經過全面提升其管理智慧、領導本事及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰!
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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