培訓計劃

實用的培訓計劃范例[6篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的培訓計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，是全面實施素質教育，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我縣班主任隊伍的素質和班主任工作水平，更好地促進我縣基礎教育改革發展，具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　通過培訓達到提升班主任工作能力，培訓教師能適應正常班務工作，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性;提高學生德育素質;提高學生集體觀念。

　　三、培訓內容

　　1、教育法律法規類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》等;

　　2、《中小學心理健康教育指導綱要(20__年修訂)》和教育心理學

　　3、班集體建設

　　4、班隊活動、主題班會的設計組織

　　5、學生個案的觀察教育分析能力，偶發事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等;

　　四、培訓方式

　　培訓分兩級同步進行(兩級指校級和縣級)：

　　校級培訓。即各中心校、中學要建立起班主任培訓制度，每周二下午進行培訓。培訓內容主要有教育法律法規、班主任職責及班級管理等內容，以學習、反思、研討、實踐的方式不斷解決班主任工作當中出現的新問題。

　　縣級培訓。即教育局將針對理論知識、政策法規、班級管理、班隊會及主題班會的組織設計、處理應急問題和溝通技巧等方面分期分片對我縣班主任進行培訓。小學、中學分片同期進行，暑期外聘專家組織全縣中小學班主任培訓會。

　　五、師資組成

　　培訓師資由外聘專家和本縣優秀班主任組成。

　　我們將組建“蠡縣中小學班主任工作報告團”，即日起開始招收報告團成員，屆時由報告團成員承擔3—5月份分期分片培訓任務。

　　六、培訓人數及時間

　　3月——8月，計劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓。

　　3月下旬，在蠡吾鎮中心校培訓蠡吾鎮中心校、小陳中心校的班主任教師;在實驗中學培訓實驗中學、蠡吾二中、小陳中學的班主任教師;

　　4月上旬，在辛興中心校培訓辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的`班主任教師;在百尺中學培訓百尺中學、萬安中學、百尺一中的班主任教師;

　　4月中旬，在百尺中心校培訓百尺中心校、郭丹中心校、萬安中心校的班主任教師;在繆營中學培訓繆營中學、曲堤中學、留史一中的班主任教師。

　　4月下旬，在留史中心校培訓留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學培訓蠡縣中學、蠡縣第二中學、職教中心的班主任教師;

　　5月中旬，在南莊中心校培訓南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學培訓南莊中學、鮑墟一中的班主任教師;

　　5月下旬，在實驗二小培訓師范附小、實驗二小、實驗三小的班主任教師;在育才中學培訓育才中學、蠡吾三中的班主任教師。

　　7月—8月，外聘專家，分別組織全縣小學、中學班主任工作培訓會。

培訓計劃 篇2

　　培訓部同志經過努力，本學期培訓工作逐漸在打開局面，正在向好的方向快速發展。培訓部已與有關的政府部門、社會團體、培訓機構等進行了多方面的聯系，建立起了良好的關系網絡，也取得了有關的資質資格。根據現目前培訓部實際情況及有關條件，培訓工作的方針為：主攻政府培訓，優先開展房地產行業培訓，積極發展校內培訓。主要工作如下：

　　一、開展大學生見習工作的`培訓（這個培訓項目政府按每個見習學生每人每月補貼500元補貼給見習基地，一般補貼6個月。）

　　二、與重慶開發協會進行深入合作，爭取能開展2-3個以上項目，逐步開辦高端類型的培訓。同時開展房地行業相關培訓，如“一級建造師”、“房地產營銷師”、“建筑五大員”、“工程造價員”等培訓。

　　三、全面實施農民工培訓工作，爭取政府補貼。（爭取在年前完成培訓300人次）。

　　四、開展大學生定向就業培訓，（政府補貼標準為：按每人2000元的標準進行補貼，預計培訓60人）。

　　五、兼顧各類培訓，與沙區財政局培訓中心合作，開展會計上崗證考點考試及繼續教育培訓。

　　六、積極發展校內培訓，如“計算機等級”考前培訓、英語、“專升本”等培訓。

　　培訓部

　　20xx年11月15日

培訓計劃 篇3

　　本學期，我校校本培訓工作將在總結前一階段工作經驗和教訓的基礎上加大力度，充分發揮校本培訓的作用，提高師資隊伍的水平，提高課堂教學的效率。

　　一、校本培訓的指導思想：

　　校本培訓要以轉變觀念為先導，改變傳統的`教學模式，不斷增強教師教學創新意識。在課堂教學過程中，充分體現“以人為本”，促進學生全面發展的教育觀念，建立平等和諧的師生關系，關心學生學習過程的成長。

　　二、校本培訓具體要做好以下幾項工作：

　　1、成立校本培訓領導小組。由校長任組長，組織、領導校本培訓工作。由教導處負責具體實施。

　　2、制定校本培訓計劃。每兩周安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經驗。

　　3、制定教師個人發展計劃。以教師發展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發展計劃。

　　4、安排教師參加區以上各類教師培訓。繼續采用走出去、請進來、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使每個教師都能在原有的基礎上提高教育教學理論水平。

　　5、加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨干培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座等，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平。

培訓計劃 篇4

　　時間：第一周

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　開園大會

　　1 骨干教師競選（教學院長、后勤園長、各年齡段長）

　　2 三月二十八日優質課比賽

　　3 幼兒園環境創設（區角、喝水記錄、大小便記錄）

　　4 幼兒常規

　　5 半日活動，按照時間安排表進行

　　6 新教師公開課（五月分，領域、內容、班級段自選）

　　7 數學活動的開展

　　8 六一文藝匯演

　　9 各種文檔上交

　　時間：第二周（2. 21—2.25）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 有關全托幼兒安全

　　2 班主任及教師的教態討論

　　3 知州教師的報到時間，加強時間觀念

　　4 新教師的儀表儀態

　　時間：第三周（2. 28—3.4）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 周三召開新生家長會

　　2 班級接送卡的發送

　　3 各班級物品的清洗消毒

　　4 環創的加強與改善

　　時間：第四周（3.7--311）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 主題墻的創設

　　2 本周一進行幼兒體檢

　　3 班級半日活動的蹲點

　　4 六一的音樂準備活動

　　時間：第五周（3.21—3.25）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 班級教師上課的準備活動要充分

　　2 上周體檢活動的復查

　　3 早操的檢查

　　4 幼小銜接會議的準備活動

　　5 教師著裝

　　時間：第七周（4.6—4.10）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 六一節目的練習時間與上課時間的調整

　　2 教師的儀表、教態

　　3 班級幼兒的安全、教室物品的消毒等

　　時間：第9周（4.18—4.22）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 園報的準備資料

　　2 班級主題墻的布置（區角植物角的安排、益智區的'安排）

　　3 升旗儀式

　　4 班級教師的配合

　　5 值周教師的重新安排

　　時間：第十周（4.25—4.29）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 集體學習美文

　　2 新教師的公開課

　　時間：第十二周（5.19—5.23）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 方案數學的研討會

　　2 教研活動

　　3 周三節目串詞上交

　　4 各班需買物品的登記

　　5 節目的檢查

　　時間：第十三周（5.23—5.27）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 六一節目彩排

　　2 主持人臺詞檢查、竄詞檢查

　　3 大班畢業演出暨六一文藝匯演

　　時間：第十四周（5.30—6.3）

　　地點：會議室

　　參與人員：全體教職工

　　會議內容：

　　1 成果展示方案

　　2 幼兒的飲食、衛生等方面要注意

　　3 新教師公開課的開展

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。

　　2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優秀教師群體。

　　3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標高效課堂”。

　　三、工作要點

　　1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

　　2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

　　3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

　　4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

　　5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

　　四、工作措施

　　1、加強校本培訓的管理。

　　把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的`整體素質和培訓水平。

　　2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

　　3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。要積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內外實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

　　4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

　　5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。抓好骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

　　6、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

　　7、抓好校內培訓、學習工作。

　　8、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

培訓計劃 篇6

　　第一章 項目介紹

　　項目名稱：某某藝術培訓中心

　　項目性質：團隊合作的股份制企業

　　辦學宗旨：打造新型藝術中心

　　努力激發學生潛能

　　辦學規模：中等規模 實地面積四百多平方 定位區域性壟斷周邊社區

　　辦學特色：以藝術教育為載體

　　以交流、展示為依托

　　以講座演講為亮點

　　開設專業：音樂（小提琴、鋼琴、架子鼓、吉他。尤克里里）舞蹈（少兒舞蹈、成人瑜伽）美術（少兒）跆拳道

　　上課形式：開設“一對一”教學和小班制教學兩種模式。音樂類課程一對一和小班制綜合授課，其它課程前期推小班制，后期根據招生情況適時調整。學生每人每節課付學費120元；大班制定義在12人以內，學生每人每節課付學費50元。

　　培養對象：幼兒園大班學前班、小學生、成人

　　目標市場：壟斷社區，鞏固發展，

　　謀求合作，擴大影響

　　第二章 學校功能區基本情況概述

　　學校需要的功能區（如圖）：辦公區、家長接待休息區、學校宣傳榮譽展示區、樂器展示區、表演展示區、候課區、上課區、圖書閱覽區、禮品展示區

　　房間格局規劃：

　　舞蹈、跆拳道教室 共兩間

　　架子鼓教室 一間

　　美術教室 一間

　　鋼琴大教室 一間

　　音樂小教室 四間

　　辦公室 一間

　　第三章 辦學特色

　　基于當下學校周邊區域調查，小棉襖培訓中心將根據社會的需求，打造一家人性化、寬領域、一體化的特色藝術培訓機構，并努力推動培訓機制的改革。前期主要從事少兒藝術類的培訓

　　特色一：“學”“演”結合：教學實踐 擴大宣傳

　　小型演出：各專業匯報演出、圣誕、中秋、六一晚會、某學生某老師個人音樂舞蹈會

　　大型演出：暑假東方藝術周、當地春晚

　　小型演出首要職能：提供演出平臺，提升學生藝術創作能力，督促老師教學，穩固現有生源

　　大型演出：宣傳學校、招生、收益。

　　福州當地電視春晚單個節目（價格6000-10000左右）組織學生（30人-50人）參加當地春晚錄制。每人收取報名費、服裝費、化妝費。接送費伙食費等費用。參考價格每人500元。成本每人約150元。

　　特色二：邊學邊記錄：鞏固生源 方便宣傳

　　建立學生藝術成長庫 零基礎學生第三個月錄一段現有才藝展示，以后每三個月錄制一次才藝展示視頻。有基礎學生入校錄一段才藝展示，以后每三個月錄制一次。方便學生家長看到自己進步，穩定學生，方便前臺咨詢的潛在家長觀看視頻，方便學校管理人員對老師教學能力的評估。督促老師提高教學效率。有償或者當禮物為學生制作成長光盤

　　特色三：名人講座，精神培育：提升學校軟實力

　　不定期舉辦講座：相關藝術行業帶頭人講座（專業性質）、勵志講座（孝順、禮貌等）、文化知識學習講座（英語、作文、學習方法）家長知識講座（如何教育孩子）

　　特色四：各種活動刺激，人性細微關懷：刺激續費、保持穩定

　　交年費送玩具：一次性交年費的同學可獲得 價值150元左右玩具。

　　老帶新代金券活動、對外參與讀書習慣21天養成送圖書終身免費檢閱卡活動、樂器促銷活動、微信比賽投票積攢活動等等。

　　每個學生老師記錄生日，備生日禮物（學生15-20元老師50元左右）、圣誕節六一學生禮物（8元以內）、春節教師節老師禮物（人均100元）

　　特色五：多談合作“草木皆兵”：擴大影響，實現一體化培訓目標

　　與物業、學校周邊每天擺攤小商販、周圍人流較大的小飯店、車庫、幼兒園、小學、其他文化類輔導班洽談合作，擴大宣傳。

　　在幼兒園提供公開課、園內課、課外興趣課。提前搶占幼兒市場。

　　第四章 內部組織和管理

　　各部門職責

　　校委會

　　1、決定培訓中心的經營計劃和投資方案

　　2、簽署培訓中心的財務費用使用

　　3、制訂培訓中心的年度財務預算方案、決算方案；

　　4、決定培訓中心內部管理機構的設置

　　5、負責外部交際活動

　　6、選拔培訓中心員工的職責

　　7、教職員工的任免和學生的開除工作

　　辦公室

　　1、協調培訓中心各部門之間的關系。

　　3、外來文件的接受傳遞和管理工作。

　　6、公用品的管理，包括采購、發放和審核管理。

　　9、負責培訓中心公章的管理，

　　10、培訓中心所有的通訊及辦公設備的管理

　　11、各類會議、活動的組織

　　教務部

　　1、負責收取學費工作

　　2、負責工資結算工作，

　　3、負責財務情況每月的匯報工作

　　4、負責培訓中心財務檔案的管理和保存工作。 5、負責培訓中心各項費用開支的審計、支付、監督、檢查等工作。

　　6、負責根據培訓中心的戰略計劃擬定各項財務計劃，做好預算，確保培訓中心計劃和利潤指標的實現。

　　1、負責教師的培訓工作

　　2、負責教師的安排工作

　　3、和服務管理工作

　　4、各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的理。

　　5、各類會議、活動的組織

　　6、培訓中心經營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。

　　教學部

　　1、負責教師的.培訓工作

　　2、負責制定每學期教學計劃

　　3、負責課程的安排

　　4、負責對教職工的考核

　　5、負責每周進行教學討論和總結

　　6、負責對學生的考勤工作

　　7、負責學生的請假制度

　　8、負責學生的考試監考工作

　　9、負責學生評優工作

　　10、負責組織演出比賽

　　招生宣傳部

　　1、負責培訓中心每年的招生情況

　　2、負責學生管理工作

　　3、各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的組織。

　　4、培訓中心經營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。

　　5、招生工作

　　6、與招生相關，合作方案的制定與洽談

　　第五章 財務規劃

　　初期投資主要用于地點的選購，計劃租賃400平米。包括裝修、購買教材在內計劃需用啟動投資30萬，房屋租金每月兩萬（押三付一）簽約五年 。（所有包含每月兩萬五千）

　　資金主要來源：學生學費、樂器銷售、書籍配件、演出比賽講座

　　資金招生期主要支出：房租費用、員工工資、專家講座、生活耗材、設施維修、教材訂購、人情好處費

　　籌備支出：裝修、設備采購、開業宣傳、

　　第六章 收益計算

　　房間格局規劃：

　　舞蹈、跆拳道教室 共2間

　　架子鼓教室 1間

　　美術教室 1間

　　音樂小教室 4間

　　教室容量計算：

　　一對一小教室 每課時為1小時，以早8點到12點和下午2點到6點計算，每間小教室每天的容量為8小時，現有小教室 4間，每天容量為 32課時，周末2天，為64課時，保守估計容量在55課時。理論學生容量為165人（每課時3學生）實際學生極限容量為90人。

　　美術教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間美術教室每天的容量為8小時 現有美術教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。美術教室每課時的容量為12人。理論學生容量為192人（全部滿額12人）實際學生極限容量為130人左右。

　　跆拳道舞蹈教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間教室每天的容量為8小時 現有教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。教室每課時的容量為12人。理論學生容量為192人（全部滿額12人）實際學生極限容量為130人左右。

　　架子鼓教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間架子鼓教室每天的容量為8小時 現有教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。每間教室每課時容量為4人，理論容量為64人，實際極限容量為50人左右。

　　容量總結：音樂：一對一教室90人 架子鼓教室50人

　　美術 130人

　　舞蹈跆拳道 130人

　　總和 400人

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