培訓計劃5篇（必備）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的培訓計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
根據自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（20xx）28號《關于進一步加強少數民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部“雙語”學習培訓工作的意見》和自治縣縣委組織部（20xx）100號《木壘縣黨員干部“雙語”培訓實施方案》的精神，為確保我鎮(zhèn)黨員干部“雙語”培訓工作順利進行，結合我鎮(zhèn)實際，特制定此培訓計劃。
一、“雙語”培訓工作領導小組
組 長：肖濃梅（鎮(zhèn)黨委書記）
副組長: 李樹軍（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長）
秦學信（鎮(zhèn)人大主席）
周新元（鎮(zhèn)黨委副書記）
賽買提（鎮(zhèn)黨委副書記）
成 員: 潘多建（鎮(zhèn)紀檢書記）
楊再明（鎮(zhèn)武裝部部長）
杰恩斯（副鎮(zhèn)長）
潘永斌（副鎮(zhèn)長）
陳鳳賢（副鎮(zhèn)長）
工作人員：張靜禎、楊萬軍、何勇、袁麗霞、毛晶
“雙語”教師：沙迪克、馬合旦、嚴冬霞、王 麗。
二、總體目標
力爭用三年的時間，通過“雙語”培訓，使每位黨員干部能掌握日常會話常用的詞匯，少數民族干部能夠進行日常漢語會話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記、寫比較簡單的文章。漢族干部能夠運用哈語進行會話。民、漢干部之間能夠運用“雙語”相互交流，尤其是能夠運用“雙語”安排和總結工作，“雙語”水平和實際運用能力明顯提高。
三、培訓基地
成立黨員干部“雙語”培訓基地，地點設在鎮(zhèn)黨校。
四、培訓措施及要求
（一）、由鎮(zhèn)黨校“雙語”教員及抽調的“雙語”能力較強的干部組成“雙語”教師隊伍，具體負責“雙語”的教學和指導工作。
（二）培訓工作采取集中與分散相結合的'原則。1、利用每周二理論學習進行“雙語”培訓，培訓時間不少于半小時,開展每周一句“雙語”背記活動 ；2、以“民族團結教育月”等活動為契機舉辦“雙語”競賽活動；3、組織黨員干部和村干部，制定個人學習計劃，做到計劃、師資、教材、課時“四落實”,切實收到實效。
（三）、開展干部“雙語”學習培訓“傳、幫、帶”活動。組織精通“雙語”的干部與“雙語”水平較差的干部開展結對子活動，形成互幫互促、滾動發(fā)展的良好學習環(huán)境。
（四）、鎮(zhèn)遠程辦要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，利用遠程教育優(yōu)勢，提供豐富的教學資源。
（五）、定期檢查“雙語”學習筆記，組織培訓的黨員干部進行考試，每三月一考并公布成績。每年的“雙語”考試成績和學習時間將記入干部個人檔案。
（六）、將黨員干部參加“雙語”培訓情況，作為年度考核的重要依據。對于“雙語”培訓成績優(yōu)秀的黨員干部給予表彰獎勵。對沒有正當理由缺席培訓或者違反紀律的黨員干部予以通報批評。
中共東城鎮(zhèn)委員會
二0XX年十二月三十日
培訓計劃 篇2
一、對象13名護士均為女性，年齡22歲～28歲(23.38歲±1.71歲)，其中助理護士1名，護齡1年以內護士3名，護齡1年～2年護士3名，護齡2年～3年護士3名，護齡3年～4年護士3名。護齡2年內的護士需完成基礎護理操作培訓，其余護士需完成專科護理操作培訓。
二、安排表設計在電腦上使用excel工作表，按月順序橫排1年的培訓時間，豎排所培訓的操作項目，行與列匯合的單元格寫上需培訓的護士名單。
三、方法每一培訓年度開始時，由科護士長根據各層次護士的培訓計劃，統一編制全科《各層次護士操作技能培訓考核安排表》。在表格項目欄內填上需培訓的項目，項目排列按每層次護士全年培訓計劃的順序來填寫，每一層次為一段落。在表格姓名欄內，填寫當月需參與該項培訓項目的所有護士名單。如某一層次護士當月需完成多項培訓項目，可以把培訓項目所在的列合并，并填上護士名單;如某一層次護士要2個月或以上的時間完成某項培訓項目的話，可以把月份所在的`行合并。在區(qū)、科護士長需抽考護士的月份，把所有抽考的項目所在的列合并，填上區(qū)或科護士長抽考的護士名單。科護士長編排完安排表后，交給每一病區(qū)護士長作為安排護士全年培訓的指引。區(qū)
護士長每月安排培訓考核時，只需要查看當月本病區(qū)護士名單所對應的項目，上旬安排該項目示范，中下旬安排考核，考核成績另表登記上交。
培訓計劃 篇3
一、培訓目標和培訓重點
培訓目標：
以《平陽縣中小學幼兒園校本培訓管理細則》為指針，以提高教師專業(yè)水平為目的，堅持理論聯系實際，通過多種途徑的學習，使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質等教育教學水平和專業(yè)知識以及教學育人的實際工作能力等方面都有提升，培養(yǎng)一批有較高理論與實踐能力的園級骨干教師。
培訓重點：
結合我園實際情況以及教師教學水平和經驗的差異，繼續(xù)開展師徒結對常規(guī)教研活動。切實提高教師的整體教學水平，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用；
二、主要內容和基本形式
（一）加強思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位
（二）教育教學培訓，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、創(chuàng)新教研模式，提升教師教育教學理論與團隊精神
2、開展實用技能培訓，提高教師實際工作能力
3、拓展視野，調節(jié)壓力，做幸福的教師。
（三）安全、保健知識的.學習
主要形式：
每月的集體備課；教研課活動；教師學習會。
三、保障措施和預期效果
1、組織全體教師認真學習平陽縣中小學（幼兒園）校本培訓管理細則文件精神，將校本培訓工作切實落實到教師心中；
2、成立校本培訓工作領導小組，加強校本培訓工作的指導和監(jiān)督，要求每位教師每學年必須取得48學時，其中參加校本培訓不少于24學時；
3、堅持“自己主動學習，幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培訓機制，積極引導教師完成幼兒園工作手冊的內容；
4、加大教師學習培訓經費投入，為教師創(chuàng)造良好的學習平臺，盡可能多的組織教師外出參觀、學習；
5、建立健全校本培訓管理制度，把校本培訓和教師年終考評及崗位職務晉升掛鉤，無正當理由不參加學習培訓者年度考核為不合格。
培訓計劃 篇4
首先很感謝國培計劃這個平臺，讓我學到了不少有用的知識，尤其是教學的基本知識，本人主要有以下幾點深刻的心得：
一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。
《地理課程標準》要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學習方式,鼓勵學生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期英語教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。
二、我覺得教師應樹立新觀念。
新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的.教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
三、國培活動讓我增強了投身化學教學的興趣和信心。
通過學習探討，我對生物教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在化學教學中不斷進步。
"刀不磨要生銹，人不學要落后"，總之，在今后的教學工作中，我會把握國培這個難得的機會，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學習,把地理教學當作自己畢生的追求，思索生物教學中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
培訓計劃 篇5
班長：
1、負責對班級日常事務進行統籌安排，主要包括：學習動態(tài)、紀律衛(wèi)生、班容班貌、小組調位、班級財務以及課外活動等，在班級中起領頭羊的作用。
2、制定班會課計劃并保證落實，每周班會課后做好記錄。
3、負責組織全班同學按時出席學校和年級組安排的大型活動并做好點名工作，如：升旗儀式、節(jié)日慶典、聽報告、看電影、年級段大會等。
4、及時向班主任反映同學的意見和要求，處理好同學關系，增強班級凝聚力。
5、督促班干部做好本職工作, 每2—3周召開班委會，就班級工作中存在的問題及解決方案進行討論，整理好會議記錄送交班主任。
6、充分發(fā)揮班干部的核心作用，按時完成學校和年級段下達的各項任務，不斷增強班干部的主動意識和獨立工作能力，切實保證班級的安定團結。
7、協調班級與學校各部門、師生間的關系，完成學校布置的各項工作。在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。
8、遇廣播通知要仔細傾聽，并及時加以安排，解決不了的報告班主任。
副班長：
1、每天早上做好點名工作，早自修后向中心段上報。
2、協助班長管理一些日常事務。
3、負責收集和公布好人好事，并及時上報班主任備案。
4、協助學習委員、科代表、組長做好本職工作。
5、小組調位后，整理好座位表并張貼于講臺桌上。
6、監(jiān)督班長，特殊情況下代替班長負責班級全面工作，有緊急情況立即和班主任或任課老師取得聯系。
7、負責收集和公布班級同學的獲獎、處罰情況。
學習委員：
1、做好本職工作，配合任課老師的工作，每天早自修后公布本班課程。
2、管理好班級的學風，帶動班級學習氛圍，記錄抄襲作業(yè)同學的名單。
3、耐心幫助學習有困難的同學。
4、統計各科作業(yè)缺交情況，交給值日班長記錄在班級日志。
5、各科考試公布后向科任老師借抄一份成績單，并交于班主任。
6、掌握全班同學的學習情況，并及時向班主任和任課老師反映。
7、老師未按時上課及時到辦公室尋找，找不到找班主任。
文娛委員：
1、組織參加學校的各種慶典活動，并能根據班級同學的具體情況適當地開展課外文化活動。
2、協助宣傳委員開展工作。
3、配合音樂老師的教學工作。
4、協助班長搞好班會活動。
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體育委員：
1、做好各種體育賽事的報名和準備工作。
2、做好體育課、課間操及集體活動的排隊、點名及安全監(jiān)督工作。
3、配合體育老師的教學工作。
4、管理好眼保健操、課間操。
生活委員：
1、中午帶領同學排隊去食堂就餐，管理好紀律及飯后桌面的衛(wèi)生。
2、負責管理好班費，認真登記班費收支情況并給予公布。
3、如遇班費不足，經班委討論后可適當收繳班費。
4、遇有同學身體不適及時報告班主任并安排好同學陪同就診。
紀律委員：
1、監(jiān)督、管理同學自修課、上課的紀律情況，協助值周班干部管理好班級的紀律，形成自覺、主動的良好班風和學風。
2、遇有學生違紀現象（如爭吵、奔跑），應加以制止，如果無效報告班主任。
衛(wèi)生委員：
1、監(jiān)督同學做好每天的'值日工作，做好一天三次的教室的衛(wèi)生檢查。
2、及時添置粉筆、粉筆擦及勞動工具。
3、管理好班級財產，及時上報損壞情況。
4、每周一安排部分同學打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，并做好檢查和善后工作。
5、如遇室外集體活動（升旗儀式、集會、早操、體育課、多媒體課等）時必須留到最后關好燈、電風扇、門窗。
政宣委員：
根據校團委的安排定期出好黑板報，要能不斷提高黑板報的質量，爭取為班級贏得更多的榮譽。
電教委員：管理班級的電器設備，及時開關
各科課代表：
1、努力提高自身的學習成績，并能真正起到表率作用
2、按時收齊作業(yè)，并作好缺交登記，（一式兩份，一份交科任老師，一份交學習委員）。
3、分發(fā)作業(yè)、考卷并能及時完成科任老師布置的任務。
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