個人校本培訓(xùn)計劃范文（通用10篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的個人校本培訓(xùn)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人校本培訓(xùn)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，增強責(zé)任心和使命感。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3、樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反思。
4、以集體備課平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的`優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
5、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
個人校本培訓(xùn)計劃 2
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署，結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排，認真做好教研活動策劃與管理，以促進教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。
二、工作目標
1．策劃符合本校的教研活動，做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，帶領(lǐng)教師團隊中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐，樹立自我發(fā)展目標。
2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長，增進創(chuàng)新精神和實踐能力。
3．通過集中學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展的能力。
三、培訓(xùn)任務(wù)
本學(xué)期在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到36學(xué)時，其中校本培訓(xùn)12學(xué)時。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于24學(xué)時，一學(xué)年不超過144學(xué)時（省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定）。
四、工作要點：
1．加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，策劃和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：
①動員組織本組教師積極參加培訓(xùn)；
②策劃并主持以組為單位的'教科研活動。
2．制定教師成長規(guī)劃。每一位教師都應(yīng)明確認識到培訓(xùn)的重要性，根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。
3．有效開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主，講實效的校本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案，上一堂觀摩課，點評一節(jié)功課，撰寫一篇教學(xué)論文等。
4．開展好各科教研組的教研活動，開展“備課、上課、評課、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。
5．注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教師完成好自己的各項工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效。
6．每學(xué)期讀一本教育理論專著，經(jīng)常閱讀教育報刊，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅持業(yè)余為主，自學(xué)為主，每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料。
7.加強博客材料管理，每次教研活動后2周內(nèi)及時上傳博客。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組
略
六、管理與考核
（一）管理
培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等）。
各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。
（二）考核。
學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進行考評。
1．各個教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本，特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容、過程，保存好各項原始記錄（如研討、集體備課、教案、讀書筆記、心得體會等），記載好學(xué)校教師發(fā)言提要。根據(jù)活動記載與實踐成效，舉行優(yōu)秀教研組、備課組的考評工作。
2．學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級負責(zé)人、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教務(wù)處主任、教研組長在每次培訓(xùn)之后，負責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作，對每位授課教師教學(xué)情況，進行統(tǒng)計匯總，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
個人校本培訓(xùn)計劃 3
在新的時代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。
一、個人培訓(xùn)目標與要求：
1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
二、個人培訓(xùn)的具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的`例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。
3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。
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個人校本培訓(xùn)計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局工作方針，結(jié)合學(xué)校實際，以轉(zhuǎn)變教師教育觀,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力、教育科研為重點,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業(yè)化發(fā)展。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使各個教研組有朝氣、有創(chuàng)新。
二、工作重點及具體措施：
1．組織全校教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚各個教研組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2．加強學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本年度在每人上好課的同時，認真批改作業(yè)，努力提高教育實效。
3．進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以自己年級組確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。
其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。
其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚敬業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備。
4．加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我校的特點，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
5．在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)科知識，讓他們在各學(xué)科學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的各學(xué)科成績合格率和優(yōu)秀率。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德培訓(xùn)。
認真組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，繼續(xù)以“教師的專業(yè)成長和幸福人生”為主題，開展教師讀書和自我培訓(xùn)活動。結(jié)合學(xué)校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。
2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。
根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求結(jié)合本學(xué)期基于問題學(xué)習(xí)的主題活動，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論以及相關(guān)的理論知識，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3．教育教學(xué)能力培訓(xùn)。
根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，本年度教研組要把展示課的研討、課題研究、案例及教學(xué)論文的撰寫作為重點工作。
4.加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5．教育科研能力培訓(xùn)：以一年一度的課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力。
四、校本培訓(xùn)過程管理與考核
1．加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確認識校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的考核目標。教務(wù)處負責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作。學(xué)校要建立由校長任負責(zé)人、有專門
人員具體組織校本培訓(xùn)實施的機構(gòu)，設(shè)計符合本校實際的培訓(xùn)計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。
2．做好培訓(xùn)情況記載，負責(zé)人為各學(xué)科培訓(xùn)組長.參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
3．重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4．考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的`學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)校教導(dǎo)處和校長室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。優(yōu)秀者被評為校學(xué)習(xí)型教師。
五、培訓(xùn)方式
教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡不同,決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開放的原則,充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者,處處都是培訓(xùn)地,刻刻都是培訓(xùn)時的特點,主要采取以下培訓(xùn)方式：
1.集體培訓(xùn)。學(xué)校在明確了自身需要和教師的需要后通過學(xué)校例會，舉辦專題講座或邀請有關(guān)專業(yè)教師為大家“充電”。例如,師德培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),新課程培訓(xùn)等技術(shù)講座；通過集體培訓(xùn),真正達到了理論與實踐的有機融合。
2.課題帶動。本學(xué)期各教研組下發(fā)了相應(yīng)的研究專題,教師要做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動合而為一,促進教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。
3.自主學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)模式由教師進行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
六、校本培訓(xùn)活動安排表
九月
1、轉(zhuǎn)化“后進生”：最好的教育科研。
2、讓“后進生”享受成功。
3、把更多的關(guān)愛給后進生。
4、為后進生撐起一片天。
十月
1、發(fā)揮學(xué)案優(yōu)勢，提高課堂質(zhì)量。
2、中學(xué)教師如何進行課題研究。
3、怎樣備課上課。
4、如何構(gòu)建高效課堂。
十一月
1、強化師德建設(shè)，樹立職業(yè)精神。
2、如何上好講評課。
3、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)。
4、課堂教學(xué)的反思方法。
十二月
1、教育政策法規(guī)。
2、教育信息化技術(shù)
3、新課程課堂教學(xué)的新技能新方法
4、如何在學(xué)校教育中實施德育。
總之，我們要以教師的校本培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開拓我校校本培訓(xùn)新局面。
個人校本培訓(xùn)計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。
二、工作目標：
通過培訓(xùn)使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實文化知識和學(xué)科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法：
本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。
1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導(dǎo)教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野，厚實知識背景。
3.每位教師認真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成XX字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時加緊對所任學(xué)科的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，爭取在教師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績。
4.分學(xué)科組進行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學(xué)時的度。
5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學(xué)點評。
四、培訓(xùn)組織與實施：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認識校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師等。
3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的`建立等等。
4.考核。及時將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。
五、青華鎮(zhèn)第四中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)安排表
時間主要活動負責(zé)人7月8日至7月20日
1、每位教師認真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成xx字左右的學(xué)習(xí)筆記
2、學(xué)科專業(yè)知識復(fù)習(xí)
7月22日至7月25日教師職業(yè)道德與心理健康培訓(xùn)
7月28日至8月5日信息技術(shù)培訓(xùn)
8月24日分學(xué)科組進行各學(xué)科的教材解讀
8月25日觀看名師的課堂教學(xué)錄像xx
8月26日檢查暑期學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得、討論交流學(xué)習(xí)心得。
個人校本培訓(xùn)計劃 6
一、指導(dǎo)思想
為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強職責(zé)心和使命感。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力。
5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、將自我在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的`教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認真參加群眾備課，并通過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
個人校本培訓(xùn)計劃 7
新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)生。面對一切的新要求，我深感自己肩上的擔(dān)子重了，但同時也給我提供一個良好的機遇。為了力爭提升與發(fā)展自己，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：
一、目標
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。認真鉆研新教材，研究新教法，提高自己的執(zhí)教能力。
2、將理論與實踐相結(jié)合，將語文學(xué)科新課程理論運用到教育實踐中。在日常教學(xué)中，加強教學(xué)方法的探究，做到以教研促教改。
3、以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。語文教學(xué)從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不光在于知識、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。
二、具體措施
1、加強師德學(xué)習(xí)
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的'好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。
2、提升文化內(nèi)涵，做到“三多”
師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。為此我應(yīng)多讀書，多思考，多積累。我將利用課余時間，經(jīng)常閱讀經(jīng)典的教育書籍，每年訂閱一份與語文教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，并進行深入的學(xué)習(xí)研究，多思考，做好讀書筆記。并與有經(jīng)驗的同事談體會，談心得，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極反思
認真做好教學(xué)反思。做到以下幾點：一是備課反思，在備課是思考自己是否遇到什么困惑，是否為此調(diào)整了教材，教法；二是課后反思，在課后及時整理自己當(dāng)堂課存在問題，思考是否發(fā)生預(yù)料之外的問題，自己是處理這些問題的方法是否正確；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
三、寫下反思結(jié)果
在前兩步的基礎(chǔ)上，在課余時間，要做好對教學(xué)工作的綜合反思，并形成為文字，記下成功的課例，以便日后使自己的課堂變的更有意義，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
4、積極聽課
在日常教學(xué)中的堅持堅持利用課余時間聽課，做好聽課筆記。現(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。因此我安排如下內(nèi)容：第一，積極參加每周二的備課組活動，認真進行集體課，積極、謙虛地聽取同組教師的建議與評價，取長補短，改進教學(xué)中的不足。第二，向同事學(xué)習(xí)，加強交流，互助學(xué)習(xí)。每周聽取本備課組教師的一堂課，認真做好聽課筆記，取人之長，補己之短。第三，向同行學(xué)習(xí)，俗話說“他山之石，可以攻玉”。利用課余時間學(xué)習(xí)同仁們的先進經(jīng)驗，積累他們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，從中找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，我們更應(yīng)抓住時機，通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名名副其實的科研型的教育工作者。
個人校本培訓(xùn)計劃 8
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨。著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的'能力。
4、進行“如何提高教育質(zhì)量”有關(guān)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、工作重點
1、系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容：
(1)師德師風(fēng)的培訓(xùn)。其內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容。
(2)教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景、目標、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實質(zhì)，盡快適應(yīng)課程改革要求。
(3)課程標準培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標、內(nèi)容，評價要求、教學(xué)方法和手段等。
(4)新教材培訓(xùn)。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實際能力。
(5)科研素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型教師，建立一支科研型的教師隊伍。
(6)教學(xué)基本功培訓(xùn)。結(jié)合課堂教學(xué)實際，把教學(xué)的各環(huán)節(jié)分解開來，逐項進行培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、講評、命題、評價等。
(7)學(xué)校管理培訓(xùn)。
(8)班主任工作培訓(xùn)。
4、規(guī)范化的培訓(xùn)安排、
四、具體工作
1、 注重調(diào)查研究，充分了解教師的實際需求
校本培訓(xùn)最突出的特點就是能夠根據(jù)教師的實際需求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的結(jié)果又可直接用于教師的教育教學(xué)實踐，能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握教師的實際需求是決定其培訓(xùn)效果的關(guān)鍵所在。在調(diào)查研究過程中，我們力求做到三個結(jié)合。
(1) 教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，找到二者之間的最佳切合點，確定培訓(xùn)內(nèi)容;
(2) 教師的知識業(yè)務(wù)水平與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，分清二者之間的主次關(guān)系，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容
(3) 教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合，摸清真正存在的問題，精選培訓(xùn)內(nèi)容。通過如此細致的調(diào)查研究，有的放矢為下一步安排校本培訓(xùn)做好充分準備。
2、 精心制定計劃，充分考慮校本培訓(xùn)的實效性
根據(jù)校本培訓(xùn)的特點，學(xué)校制定培訓(xùn)計劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標和長期發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，還要與教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃相適應(yīng)。制定一個長期的培訓(xùn)計劃，然后在此基礎(chǔ)上將其具體化，循序漸進地分解到每學(xué)期、每月乃至每周的培訓(xùn)活動之中。每次活動都能按計劃實施，并做到三個到位：
(1) 活動之前，安排布置到位;
(2) 活動之中，討論研究到位;
(3) 活動之后，考核評估到位。另外還要有專人負責(zé)，保證培訓(xùn)計劃的落實。
3、 采取多種形式，積極拓寬校本培訓(xùn)的渠道，學(xué)校與教師自我一體的立體化培訓(xùn)模式。
個人校本培訓(xùn)計劃 9
一、指導(dǎo)思想
為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。
二、工作目標
積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的.制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好2017年個人校本培訓(xùn)計劃2017年個人校本培訓(xùn)計劃。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
個人校本培訓(xùn)計劃 10
為了不斷提高自己的教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，我計劃在暑假進行個人研修。具體內(nèi)容包括參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會、閱讀教育專業(yè)書籍、深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)和教學(xué)方法等。通過這些努力，我希望能夠全面提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的教育工作做好充分的準備。
一、指導(dǎo)思想
我們教育局在推行“青藍計劃”的基礎(chǔ)上，致力于促進教師個人的自我成長。我們的目標是提升教師的專業(yè)能力，并以此為基礎(chǔ)提高教師的綜合素質(zhì)。為此，我們開展個人研修活動，以滿足教師個人發(fā)展的需求。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2、加強理論學(xué)習(xí)。
通過積極參加集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等方式，我努力學(xué)習(xí)新的教育理念，及時了解課堂教學(xué)改革的最新信息，并努力將其運用于實際教學(xué)中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內(nèi)容
根據(jù)個人的工作特點，我制定了一年的發(fā)展研修計劃，旨在將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，思考與實踐相結(jié)合，反思與改進相結(jié)合，從而推動研修、工作和個人發(fā)展同步提升。在日常的教育教學(xué)工作中，我將努力將所學(xué)到的知識和技能運用到實際工作中，不斷思考和反思工作中的問題，并加以改進，以期不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。
2、鉆研教材
經(jīng)過鉆研本學(xué)段教材中的習(xí)作內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)教材中的習(xí)作類型主要包括記敘文、說明文和議論文。記敘文以敘述事件或故事為主，要求情節(jié)連貫、生動形象；說明文以介紹事物或解釋道理為主，要求條理清晰、邏輯嚴謹；議論文以闡述觀點或提出建議為主，要求論據(jù)充分、觀點明確。這些習(xí)作類型在表達方式、結(jié)構(gòu)特點和寫作技巧上有各自的要求和特點。
在鉆研教材中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些習(xí)作難點問題，比如學(xué)生在寫記敘文時常常難以處理好時間和事件的順序，導(dǎo)致情節(jié)不連貫；在寫說明文時，有些學(xué)生會出現(xiàn)邏輯混亂，無法清晰地表達事物的特點和原理；而在寫議論文時，一些學(xué)生則容易陷入觀點模糊、論據(jù)不足的困境。針對這些難點問題，我們需要深入交流研討，共同探討解決之道，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。
4、案例分析
對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。
6、研修總結(jié)
在一年即將結(jié)束之際，我不禁回顧了過去一年的研修歷程。在這一年中，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)、進步和體會，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，在研修過程中，我學(xué)到了許多新知識和技能，不斷充實了自己的專業(yè)知識和能力。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我對所學(xué)的知識有了更深入的理解，也掌握了更多的實踐技能。這些知識和技能的積累，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，我在研修過程中不斷進步，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的局限。在實踐中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也不斷努力克服自己的弱點。
通過不斷的努力和堅持，我取得了一些進步和成就，這些進步和成就讓我更有信心，也更有動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。最后，通過研修，我也有了一些深刻的體會和感悟。我明白了學(xué)無止境的道理，也意識到了不斷學(xué)習(xí)和進步的'重要性。我深刻體會到了團隊合作和交流溝通的重要性，也明白了堅持和毅力的價值。這些體會和感悟，讓我在研修過程中受益匪淺，也為我未來的發(fā)展指明了方向。總的來說，這一年的研修歷程讓我受益良多。我在不斷學(xué)習(xí)、不斷進步、不斷體會中，不斷成長和完善自己。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和收獲，將成為我未來發(fā)展道路上的強大支持和動力。
7、參與論壇
必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。
四、具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)學(xué)習(xí)需要多方面的渠道。除了在書本中學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀外，我們還應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以便取長補短，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
(3)廣泛學(xué)習(xí)是非常重要的。我們應(yīng)該閱讀各種有益的書籍，學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能，特別是要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
面對未來的工作，我充滿信心。我將帶著對工作的熱愛和激情，不斷地學(xué)習(xí)和成長，努力積累經(jīng)驗，讓自己能夠更快地適應(yīng)工作，并取得更好的成績。
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