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個人校本培訓(xùn)計劃

時間:2023-06-10 18:06:08 培訓(xùn)計劃 我要投稿

個人校本培訓(xùn)計劃范文匯總八篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的個人校本培訓(xùn)計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

個人校本培訓(xùn)計劃范文匯總八篇

個人校本培訓(xùn)計劃 篇1

  為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個人的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自己,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,結(jié)合個人實際和本學(xué)科的特點,制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想和實施原則:

  以《廣德勵志中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃》為指導(dǎo)思想,在本組培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以“上好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華,共同前進(jìn),共同發(fā)展。

  二、具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  1、強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種和本專業(yè)相關(guān)技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的`教育要求。

  6、經(jīng)常從圖書館借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  7、認(rèn)真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇2

  一、培訓(xùn)宗旨

  以小班化課題研究為導(dǎo)向,以課程改革為主線,以校本教研為主要抓手,以全面提高教育質(zhì)量為中心,繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學(xué),推進(jìn)我校教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧地發(fā)展。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、更新教育觀念,掌握學(xué)科課程的基本理念,理解學(xué)科教育的功能和價值。

  2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

  3、理論與實踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

  4、以小班化課題研究為導(dǎo)向,提高教師的教育教學(xué)能力,以及教科研能力。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、教育觀念。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),逐步形成新的教育觀念,重新審視自己的教育行為,反思自己的教育理念,及時修正自己的教育教學(xué)工作,使之符合性課程的教育要求。

  2、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

  3、教學(xué)實踐。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩(包括上課與說課)研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。

  4、課題研究。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動合而為一,促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。

  四、學(xué)習(xí)方法

  1、 每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持,2、 主講者提前一個星期作好準(zhǔn)備3 。

  2、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料,鼓勵撰寫學(xué)習(xí)心得。

  五、學(xué)習(xí)時間和地點

  每單周二下午第三節(jié)課開始(參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛5攸c:學(xué)校會議室或多媒體教室。

  六、培訓(xùn)的實施

  1、實施的原則

  堅持以校為本的原則,即從學(xué)校的實際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己的'人與物,實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),解決教育教學(xué)實際問題。

  堅持以人為本原則,從教師的實際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動教師積極性,使他們主動參與,自我創(chuàng)新。堅持教學(xué)研一體化原則,把培訓(xùn)落到實處,把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

  2、考核與管理

  建立校區(qū)兩級考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時,按照市繼續(xù)教育工作評查方案要求,做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認(rèn)真做好審核工作,并隨時提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成,按要求做好登記,在規(guī)定時間報區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

  主要活動安排

  三月份:

  1、擬寫校本教研工作計劃

  2、召開教研組長會議

  3、新調(diào)入教師公開課

  4、組織教師參與案例評比活動

  四月份:

  1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動

  2、"腹有詩書氣自華"讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動

  3、集體備課

  4、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽

  五月份:

  1、組織教師參加縣級各科課堂教學(xué)競賽活動

  6、配合教研室組織教師參加各級教研活動

   六月份:

  2、期末復(fù)習(xí)課研討活動

  3、教育教學(xué)、教研成果匯演

個人校本培訓(xùn)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》 精神,結(jié)合我校實際,著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為此,在本學(xué)期,我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓(xùn)工作,通過教師的努力學(xué)習(xí),能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:周xx

  副組長:雷xx

  職責(zé):

  1、制定培訓(xùn)計劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實施;

  2、安排組織教師集中培訓(xùn),督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成。

  三、檢查指導(dǎo)組:(下設(shè)兩個小組)

  組長:雷xx

  職責(zé):

  1、收集匯總各類檢查表冊;

  2、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

  3、搜索八部電影,鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,方便教師觀看。

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)指導(dǎo)組:(輔導(dǎo)員)

  成員:耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

  職責(zé):

  1、每人分管一項,為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

  李x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖

  杜x——各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

  鄭x——課后練習(xí)題

  索x——錯題積累與分析

  耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計

  姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

  2、檢查所負(fù)責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量,填寫檢查表;

  3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

  (二)行政檢查組:

  成員:耿x、姬x

  職責(zé):

  1、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);

  2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,填寫檢查表。

  四、訓(xùn)練目標(biāo)

  使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識,從整個學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的.縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  五、參訓(xùn)對象

  50周歲及其以下學(xué)科專任教師

  六、訓(xùn)練內(nèi)容

  各年級正在使用的學(xué)科教材,低段為三年級教材、高段為六年級教材。

  七、訓(xùn)練任務(wù)

  (一)教材知識訓(xùn)練任務(wù)

  1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

  2、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

  3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),科學(xué)教師做教材中涉及的實驗。

  4、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

  5、參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù):

 。1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。

  (2)全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析,其中上冊4個,下冊4個。

  6、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù):

 。1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo),畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

  (2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

 。ǘ┙逃砟钣(xùn)練任務(wù)

  1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

  2、教師觀看電影后,針對每部電影各填寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

  八、訓(xùn)練形式

  集體培訓(xùn)、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)實踐、觀看教育電影。

  九、訓(xùn)練時段

  20xx年9月1日——20xx年8月31日

  十、訓(xùn)練的管理與考核

  1、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本,對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

  2、加強(qiáng)過程管理,堅持周查月結(jié)制度,對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動,督促教師積極訓(xùn)練,按時完成訓(xùn)練任務(wù),對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。

  3、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練,下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練。不得集中突擊。

  4、為了鞏固、提高教材知識訓(xùn)練效果,利用備課組活動時間組織教師研討,對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。

  附:校本培訓(xùn)工作行事

  堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷

  月份

  主要工作

  X月

  1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)(教研組組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí))

  2、骨干教師示范課(聽課評課)

  3、青年教師亮點課(聽課評課)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè)、作業(yè)檢查

  5、觀看兩部電影并寫心得體會

  6、新上崗教師培訓(xùn)課

  X月

  1、信息技術(shù)培訓(xùn)

  2、中年教師調(diào)研課(1——4年級)

  3、《知識結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  5、觀看電影兩部并寫新得體會

  6、中年教師調(diào)研課(5——6年級)

  7、說課標(biāo)、說教材技能競賽

  X月

  1、課題研討

  2、教師課件制作比賽

  3、觀看電影兩部并寫觀后感

  4、課堂教學(xué)技能展示

  5、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  12月

  1、學(xué)段教材作業(yè)展評

  2、觀看兩部電影并寫觀后感

  3、分科進(jìn)行教材知識、教材教法輔導(dǎo)

  4、教師完成訓(xùn)練作業(yè),作業(yè)檢查

  X月

  1、書法繪畫展評

  2、征集優(yōu)秀教育論文及成果

  3、學(xué)年教育工作總結(jié)

個人校本培訓(xùn)計劃 篇4

  為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的 課件制作比賽 。

  3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

  5、積極參加學(xué)歷進(jìn)修。

  6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的`認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認(rèn)真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

  9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師20xx年個人校本培訓(xùn)計劃工作計劃。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇5

  在新的時代背景下,作為新老師我們需要不斷提高自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)此時現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,然后融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年,結(jié)合我的自身情況,制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。

  一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求:

  1、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)操作水平,并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。

  2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  二、個人培訓(xùn)的具體措施:

  1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的.教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

  2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,然后努力讓自己成為一名知識型教師。

  3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  總之,我會不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,然后增強(qiáng)自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署,結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排,認(rèn)真做好教研活動策劃與管理,以促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1.策劃符合本校的教研活動,做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,帶領(lǐng)教師團(tuán)隊中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐,樹立自我發(fā)展目標(biāo)。

  2.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長,增進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力。

  3.通過集中學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展的能力。

  三、培訓(xùn)任務(wù)

  本學(xué)期在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到36學(xué)時,其中校本培訓(xùn)12學(xué)時。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于24學(xué)時,一學(xué)年不超過144學(xué)時(省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定)。

  四、工作要點:

  1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,就是各個管理層要各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的'方向,提供人、財、物、時、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,策劃和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師積極參加培訓(xùn);②策劃并主持以組為單位的教科研活動。

  2.制定教師成長規(guī)劃。每一位教師都應(yīng)明確認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際,制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃。面向全體教師,狠抓青年教師培訓(xùn),關(guān)注骨干教師成長,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,提高教師的整體素質(zhì)。

  3.有效開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,使教師教育教學(xué)管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點,堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開展重自主,講實效的校本培訓(xùn),要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,上一堂觀摩課,點評一節(jié)功課,撰寫一篇教學(xué)論文等。

  4.開展好各科教研組的教研活動,開展“備課、上課、評課、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,結(jié)合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)研究能力。

  5.注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教師完成好自己的各項工作,做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效。

  6.每學(xué)期讀一本教育理論專著,經(jīng)常閱讀教育報刊,不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),堅持業(yè)余為主,自學(xué)為主,每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料。

  7.加強(qiáng)博客材料管理,每次教研活動后2周內(nèi)及時上傳博客。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  略

  六、管理與考核

  (一)管理

  培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄(包括:培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等)。

  各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

 。ǘ┛己。

  學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進(jìn)行考評。

  1.各個教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本,特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容、過程,保存好各項原始記錄(如研討、集體備課、教案、讀書筆記、心得體會等),記載好學(xué)校教師發(fā)言提要。根據(jù)活動記載與實踐成效,舉行優(yōu)秀教研組、備課組的考評工作。

  2.學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級負(fù)責(zé)人、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教務(wù)處主任、教研組長在每次培訓(xùn)之后,負(fù)責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作,對每位授課教師教學(xué)情況,進(jìn)行統(tǒng)計匯總,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇7

  為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平,全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,特制定如下校本培訓(xùn)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。

  二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:王新伏

  副組長:王曉蔚

  組 員:郭升其 胡勝南 鄧展成 陳玉雙 王珊 陳玉林 劉雅

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  全員教師

  1、師德方面:加強(qiáng)師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象;重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī),強(qiáng)化依法治教意識,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

  2、繼續(xù)教育

  總體培訓(xùn)目標(biāo):

  通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學(xué)習(xí)能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求。

  具體培訓(xùn)目標(biāo):

 。1)、通過培訓(xùn),進(jìn)一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

 。2)、通過培訓(xùn),幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

 。3)、通過培訓(xùn),使教師充分認(rèn)識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

 。4)、通過培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué);竟τ(xùn)練活動,在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練,使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級應(yīng)用水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣,具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的`能力,提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

  重點培訓(xùn)目標(biāo):

 。1)、注重新教師的培訓(xùn)工作,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高

  他們的課堂實踐能力。

 。2)、注重班主任隊伍建設(shè),加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo),提高我校班主任工作水平,更好的為教學(xué)服務(wù)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),教學(xué)基本功,課堂教學(xué),教科研,實施新課程,班級管理,現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。

  1、師德培訓(xùn)

  以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。

  2、基本功培訓(xùn)

  教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計、教案設(shè)計、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計等,老師們要在日常工作中自覺加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。

  3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)

  開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié),對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

  4、教科研能力培訓(xùn)

  學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法,實施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。

  5、新課程培訓(xùn)

  重點學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ));形成培訓(xùn)系列(重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動);派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  6、班主任培訓(xùn)

  選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn),并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任,組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。

  7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

  教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)措施

  堅持以人為本,以校為本,更新培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校

  校本培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、以會代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式,嚴(yán)格考核制度, 實行過程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。

  校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。

個人校本培訓(xùn)計劃 篇8

  為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)職責(zé)心和使命感,透過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。用心參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”。

  3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自我的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,并及時反省。

  4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自我教育教學(xué)科研的`意識和潛力。

  5、用心參加學(xué)歷進(jìn)修。

  6、將自我在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有必須價值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認(rèn)真參加群眾備課,并透過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

  9、透過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自我的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

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