【精品】培訓(xùn)計(jì)劃模板合集六篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：
提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的'責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
本年度工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項(xiàng)塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不光在與知識(shí)、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)美感，啟迪、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、總則
根據(jù)集團(tuán)公司、國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，貫徹國(guó)家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的安全質(zhì)量方針，為滿足哈集裝箱中心站工程的施工要求，強(qiáng)化參建人員對(duì)本工程的認(rèn)識(shí)，提高全員安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范操作、嚴(yán)格管理、提高作業(yè)人員技能，確保哈集裝箱中心站工程本責(zé)任區(qū)段施工任務(wù)安全優(yōu)質(zhì)高效完成，項(xiàng)目部對(duì)施工管理及作業(yè)層人員進(jìn)行安全質(zhì)量環(huán)保崗前培訓(xùn)教育考核工作，作業(yè)人員嚴(yán)格按“三級(jí)教育”制度進(jìn)行培訓(xùn)考核工作，項(xiàng)目部安質(zhì)部做好資料整理存檔工作。20xx年安全質(zhì)量環(huán)保培訓(xùn)工作安排如下：
二、安全質(zhì)量教育形式及教育內(nèi)容
1.經(jīng)常教育
安全教育培訓(xùn)工作，必須做到經(jīng)常化、制度化。指導(dǎo)經(jīng)常性的普及教育貫穿于管理工作的全過程，并根據(jù)接受教育對(duì)象的不同特點(diǎn)，采取多層次，多渠道和多種方法進(jìn)行，可以取得良好的效果。
其形式有：每天交班會(huì)上說明安全注意事項(xiàng)、安全活動(dòng)日、安全生產(chǎn)會(huì)議、事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)，宣傳畫及標(biāo)語標(biāo)志、安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。
經(jīng)常性教育主要內(nèi)容包括：
①上級(jí)的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關(guān)文件、指示；
②各部門和每個(gè)職工的安全責(zé)任；
③遵章守紀(jì)；
④事故案例及教育和安全技術(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、革新成果等。
2.安全活動(dòng)日
班組應(yīng)每周安排一次安全活動(dòng)日，可利用班前和班后進(jìn)行。其內(nèi)容是：
①學(xué)習(xí)黨、國(guó)家和上級(jí)主管部門及企業(yè)隨時(shí)下發(fā)的安全生產(chǎn)規(guī)定文件和操作規(guī)程；
②回顧上周安全生產(chǎn)情況，提出下周安全生產(chǎn)要求；
③分析班組工人安全思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)。表?yè)P(yáng)好人好事和需吸取的教訓(xùn)。
3.適時(shí)安全教育
適時(shí)安全教育：根據(jù)施工的生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行“五抓緊”的安全教育，即：
①工程突擊趕任務(wù)，往往不注意安全，要抓緊安全教育；
②工程接近收尾時(shí)，容易忽視安全，要抓緊安全教育；
③施工條件好時(shí)，容易麻痹，要抓緊安全教育；
④季節(jié)氣候變化，外界不安全因素多，要抓緊安全教育。
⑤節(jié)假日前后，思想不穩(wěn)定，要抓緊安全教育，使之做到警鐘長(zhǎng)鳴。
4.糾正違章教育
糾正違章教育。工區(qū)對(duì)由于違反安全規(guī)章制度而導(dǎo)致重大險(xiǎn)情或未遂事故的，進(jìn)行違章糾正教育。教育內(nèi)容為：違反的規(guī)章條文，它的意義及其危害。務(wù)使受教育者充分認(rèn)識(shí)自身的過失和吸取教訓(xùn)。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的違章事件，除教育責(zé)任者本人外，還應(yīng)通過適當(dāng)?shù)男问揭袁F(xiàn)身說法，擴(kuò)大教育面。
三、培訓(xùn)范圍
項(xiàng)目部管理人員、技術(shù)人員、其他人員、安全質(zhì)量管理人員、特殊工種和技術(shù)工種（包括新入場(chǎng)和轉(zhuǎn)崗人員）以及勞務(wù)工。
1.施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員、其他人員
①教育培訓(xùn)內(nèi)容：安全質(zhì)量環(huán)保法律法規(guī)，鐵路工程施工規(guī)范、技術(shù)指南，安全質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)向和新要求，安全質(zhì)量意識(shí)教育，安全生產(chǎn)新技術(shù)，新知識(shí)，安全文化，安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，典型案例等；全面質(zhì)量管理，如何開展四新“新技術(shù)新材料新工藝新”的應(yīng)用。
②教育培訓(xùn)方法：項(xiàng)目部?jī)?nèi)部集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)施工人員班前、班后培訓(xùn)。
③教育培訓(xùn)時(shí)間：上崗前、開工前、重點(diǎn)工程施工前、上級(jí)部門要求參加的時(shí)間。
④培訓(xùn)地點(diǎn)：項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。
⑤教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí)，提高鐵路工程安全質(zhì)量管理水平，提高人員素質(zhì)，搞好安全生產(chǎn)。
2.安全質(zhì)量管理人員
①教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全質(zhì)量法律、政策，公司各項(xiàng)安全質(zhì)量管理制度，施工安全質(zhì)量監(jiān)督檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全質(zhì)量技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育，如何開展四新應(yīng)用工作。
②教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)。
③教育培訓(xùn)時(shí)間：項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。
④培訓(xùn)地點(diǎn)：項(xiàng)目部、其他地點(diǎn)。
⑤教育培訓(xùn)目的.：強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí)，提高安全質(zhì)量管理水平，提高人員素質(zhì)、提高服務(wù)意識(shí)、達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
3.特殊工種、技術(shù)工種
①教育培訓(xùn)內(nèi)容：各項(xiàng)安全管理制度，安全質(zhì)量基本常識(shí)，施工安全技術(shù)操作規(guī)程，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育，質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書，技術(shù)交底書。
②教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)，外委培訓(xùn)。
③安全教育培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)工程進(jìn)展需求。
④培訓(xùn)地點(diǎn)：項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。
⑤教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，做到“三不傷害”，杜絕三違行為，提高安全生產(chǎn)操作技能，樹立質(zhì)量第一的思想，達(dá)到安全質(zhì)量全員可控。
4.新工人、勞務(wù)工培訓(xùn)
①培訓(xùn)內(nèi)容：各項(xiàng)安全管理制度，安全質(zhì)量基本常識(shí)，施工安全技術(shù)操作規(guī)程，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，作業(yè)部位潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育，質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書，技術(shù)交底書，個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法；事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置；安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)，職業(yè)病防治等。
②教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)。
③安全教育培訓(xùn)時(shí)間：上崗前、工前培訓(xùn)。
④培訓(xùn)地點(diǎn)：工區(qū)會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)、其它地點(diǎn)。
⑤教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí)，做到“三不傷害”，杜絕三違行為，提高安全生產(chǎn)操作技能，規(guī)范施工。
⑥經(jīng)常性培訓(xùn)的形式：每天班前班后會(huì)上說明安全注意事項(xiàng)，安全活動(dòng)月、張貼安全生產(chǎn)招貼畫、宣傳標(biāo)語及標(biāo)志等。
5.對(duì)關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)
①專職安全員培訓(xùn)，由項(xiàng)目部統(tǒng)計(jì)人數(shù)后上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部，填寫培訓(xùn)需求計(jì)劃，報(bào)請(qǐng)集團(tuán)公司、總公司或地方政府主管部門培訓(xùn)考核合格后持證上崗。
②旁站員培訓(xùn)由項(xiàng)目部上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部門按公司要求統(tǒng)一組織實(shí)施。
四、培訓(xùn)計(jì)劃安排
培訓(xùn)的計(jì)劃安排見附表。
五、安全教育檔案形成的記錄
1.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃；
2.職工安全教育培訓(xùn)花名冊(cè)；
3.職工安全教育檔案或職工教育卡片
4.安全教育記錄；
5.特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)記錄；
6.施工管理人員年度安全培訓(xùn)登記表；
7.卷紙及其他。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展,必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)。現(xiàn)將今年的員工培訓(xùn)工作計(jì)劃公布如下：
一、建立公司、車間、班組三級(jí)培訓(xùn)教育體系
一級(jí)培訓(xùn)。公司負(fù)責(zé)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和公司全體管理人員。組織部門為企管部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級(jí)培訓(xùn)。公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程。負(fù)責(zé)人為公司分管副總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級(jí)培訓(xùn)。各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、作業(yè)指導(dǎo)書、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
二、公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)
主要內(nèi)容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)。每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、企管、安全）專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)
由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓(xùn)
新員工集中招聘10人以上時(shí)，由公司企管部組織培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程及相關(guān)法律法規(guī)。新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么。本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工企管部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)的考核和評(píng)估
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的'保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面：一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核；二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核。要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。
六、要求和目標(biāo)
公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于12月20日前報(bào)公司企管部。企管部根據(jù)各部門的培訓(xùn)計(jì)劃制定公司下一年度培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。企管部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估和跟蹤。培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工，明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jī)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平。達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
校本培訓(xùn)要與學(xué)校教師的實(shí)際緊密結(jié)合，以新課改為動(dòng)力，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以全心全意為教師的成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展為宗旨，抓住教改新機(jī)遇，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，解決新課改中的困難，開創(chuàng)校本培訓(xùn)新局面為基本目標(biāo)。堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、科研相結(jié)合，使教師更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)化水平，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)原則
1.校本培訓(xùn)與實(shí)施新課程計(jì)劃相結(jié)合原則。
2.校本培訓(xùn)與優(yōu)化課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
3.校本培訓(xùn)與發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。
4.校本培訓(xùn)與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則.
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1.樹立新的教學(xué)觀念。重在樹立全體教師的現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀，具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí)、問題意識(shí)。樹立在課堂教學(xué)中構(gòu)建素質(zhì)教育的目標(biāo)體系、建立互動(dòng)的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的新的教學(xué)觀念。
2.提高教學(xué)能力。提高全體教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、分析新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的能力，使教師能夠勝任新課程改革下的教學(xué)工作，提高教師的教學(xué)能力。
3.促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。使用權(quán)全體教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣，養(yǎng)成自主研究的意識(shí)，能用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新教師職業(yè)生活方式。
4.提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，學(xué)會(huì)課件制作，學(xué)會(huì)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校教師
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）通識(shí)培訓(xùn)
新課程的理念與創(chuàng)新：新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變；新課程與評(píng)價(jià)改革；新課程與學(xué)校發(fā)展；新課程與學(xué)生發(fā)展；新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、特點(diǎn)與實(shí)施策略等。
（二）學(xué)科培訓(xùn)
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解任教學(xué)科課程的性質(zhì)和價(jià)值、基本理念、課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容、教學(xué)組織方式等方面內(nèi)容，使教師通過教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，為教師的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根據(jù)新課程標(biāo)所編寫的有關(guān)教材的體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的教學(xué)工作。
3.組織教師研討學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)，包括評(píng)價(jià)的目的、方式等，重點(diǎn)探討如何使評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的提高。
（三）教育科研培訓(xùn)
1.組織教師學(xué)習(xí)教育科研的一般過程和方法，包括如何選題、申報(bào)課題，如何進(jìn)行課題的中期管理，如何進(jìn)行結(jié)題等。
2.幫助教師做好課題的過程管理工作，根據(jù)教師所研究的課題，進(jìn)行直面的輔導(dǎo)，使教師在實(shí)踐的課題研究過程中真正提高教育科研的研究水平。
（四）現(xiàn)代教育培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)文本和圖形圖像的操作、控制流程和條件分支、文件的打包和發(fā)布等；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的Authorware課件制作。
四、培訓(xùn)形式
每項(xiàng)培訓(xùn)均采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校組織與教師的自我提高相結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。由學(xué)校集中培訓(xùn)全體教師，以講座的形式為主進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)，講解課程改革的意義背景、理念、教育科研等理論知識(shí)體系，要求內(nèi)容與課堂教學(xué)相結(jié)合、與課題研究相結(jié)合、與教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合、與校本課程開發(fā)相結(jié)合。以各教研組分散培訓(xùn)為輔，分散培訓(xùn)主要以觀看有關(guān)課改的課堂實(shí)錄，組織討論課改的具體內(nèi)容和目前教師在教學(xué)中急需解決的問題，以達(dá)到以理論與實(shí)際相聯(lián)系。
（二）學(xué)校組織與教師的自我提高相結(jié)合。教師的`專業(yè)成長(zhǎng)最主要的是教師自身所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)需要，學(xué)校要為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，以學(xué)校為主陣地的自我反思、研討交流、實(shí)踐操作、說課評(píng)課等方式啟發(fā)教師思考，促進(jìn)教師交流，從而達(dá)到教師的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整、自我改進(jìn)和自我提高，通過多種形式激發(fā)教師學(xué)習(xí)提高的內(nèi)驅(qū)力，促使教師的專業(yè)發(fā)展。
五、校本培訓(xùn)的具體要求
學(xué)校制定出本學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校將按計(jì)劃開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于4次，要求全體教師必須參加。主要是新課程理論方面的學(xué)習(xí)，學(xué)校將聘請(qǐng)校外對(duì)課程改革有一定造詣的教師或?qū)＜覟橹髦v教師進(jìn)行專題講座、觀看先行課改學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹錄象等。通過學(xué)習(xí)不斷更新教育理念，為自覺實(shí)施教育理念奠定理論基礎(chǔ)。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)備課組都要組織專題討論會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每位教師必須根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫出對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)及自己在課堂教學(xué)中將要進(jìn)行的實(shí)踐，突出研究對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)。學(xué)期末每位教師都要將上述要求的內(nèi)容整理成文字材料上交，由教研室匯編成冊(cè)供所有的教師共享。
除集中學(xué)習(xí)外，每位教師必須要堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)校下發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、介紹相關(guān)的網(wǎng)站等。學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)提出明確具體的要求，教師按要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校將對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行抽查，同時(shí)學(xué)校將通過不同的形式對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，考查教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)及貫徹情況，了解教師角色轉(zhuǎn)變的程度。
組織各類活動(dòng)為教師學(xué)習(xí)新課程、研究新課程、反思新課程提供相互學(xué)習(xí)、相互交流共同提高的平臺(tái)。教研室協(xié)同教務(wù)處每學(xué)期組織一次“教學(xué)研討”活動(dòng)；組織召開“教學(xué)反思交流”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次以備課組為單位的聽課評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同伴互助共同成長(zhǎng)。
六、組織管理
(1)建立以校為本的培訓(xùn)制度，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、信科處、教學(xué)處是校本培訓(xùn)的主要策劃者、管理者、指導(dǎo)者和組織者，各學(xué)科科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的組織者和實(shí)施者。
(2)建立校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期按學(xué)段分年級(jí)確定培訓(xùn)或研究主題，并組織相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，定期獎(jiǎng)勵(lì)校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，每學(xué)期辦一次校本培訓(xùn)和教學(xué)研究成果展示、交流會(huì),樹典型，立榜樣。
(4)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度，將校本培訓(xùn)的活動(dòng)內(nèi)容、方式、成果納入評(píng)價(jià)范圍，并以此作為科組評(píng)先，個(gè)人評(píng)先的重要依據(jù)。
(5)抓好校本培訓(xùn)的考勤、記錄、考核、書面總結(jié)等過程管理工作。
(6)定期進(jìn)行培訓(xùn)考核，建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息管理，力求校本培訓(xùn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
七、校本培訓(xùn)的保障
校本培訓(xùn)不僅是影響教師專業(yè)成長(zhǎng)、教師角色轉(zhuǎn)變、校本教研的一個(gè)重要因素，也是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)終身化的舉措之一。要使校本培訓(xùn)產(chǎn)生持久的影響，必須有校長(zhǎng)的明確支持，做好校本培訓(xùn)的物資準(zhǔn)備和場(chǎng)所準(zhǔn)備，同時(shí)，還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，使在校的不同教師能夠在一起有創(chuàng)意地工作。因此，學(xué)校建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)總體工作的監(jiān)督檢查。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了不斷提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長(zhǎng)的第一步。
2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。
3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。
4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的`技能和方法。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。
培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)120學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：
第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次，合計(jì)16學(xué)時(shí)。
第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo)，合計(jì)30學(xué)時(shí)。
第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合計(jì)54學(xué)時(shí)。
第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)20學(xué)時(shí)。
四、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年10月～20xx年6月。
五、培訓(xùn)考核
新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：
1.新教師在任職一年期間，必須按照培訓(xùn)計(jì)劃完成120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。
2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。
3.對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。
4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。
5.進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
為了適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展的需要，加強(qiáng)我鄉(xiāng)村衛(wèi)生職員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)步村衛(wèi)生室技術(shù)職員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力，依照衛(wèi)生局《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)職員培訓(xùn)暫行規(guī)定》的精神，我院20xx年度村衛(wèi)生室工作職員在職培訓(xùn)工作計(jì)劃以下：
一、衛(wèi)生技術(shù)職員
在職培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組以下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx(防疫專干)、xx(防疫員)、xx(婦幼保健專干)、xx(婦幼保健員)、xx(公共衛(wèi)生專干)、xx(護(hù)士長(zhǎng))。
二、培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)
1、全面進(jìn)步我院在職衛(wèi)生職員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)能力，為保證我鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的健康發(fā)展及基本公共衛(wèi)生提供延續(xù)性衛(wèi)生人力智力保障。
2、通過加強(qiáng)我院衛(wèi)生職員培訓(xùn)，進(jìn)步我院在職職員婦女保健知識(shí)技能水平和服務(wù)能力。
三、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年xx月xx日前報(bào)市衛(wèi)生局業(yè)務(wù)辦，全部培訓(xùn)工作于20xx年xx月底之前完成。培訓(xùn)內(nèi)容17種知識(shí)，共14天培訓(xùn)時(shí)間。
四、培訓(xùn)職員范圍
我在職職員具有參加國(guó)家組織的'各類衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資歷考試的能力，獲得相應(yīng)的衛(wèi)生職業(yè)資歷的村衛(wèi)生室職員。共有20名在職工作職員。
五、培訓(xùn)要求和規(guī)定
1、接受培訓(xùn)是村衛(wèi)生是職員應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。
2、培訓(xùn)成績(jī)合格與否作為我院在職職員年終考核的主要參考條件。
3、為了保障在職培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，我院教學(xué)點(diǎn)的教室，裝備不得以任何人任何借口在上課時(shí)間占用教室，設(shè)配等。在職職員按時(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)遲到、早退。
4、重視考核：我院要研究制定培訓(xùn)工作考核辦法，引進(jìn)績(jī)效考核機(jī)制，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助要與培訓(xùn)效果掛鉤;對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行考核、評(píng)估和總結(jié)。加強(qiáng)培訓(xùn)資料管理，具體包括：上級(jí)或本級(jí)項(xiàng)目實(shí)施方案、財(cái)政和衛(wèi)生部分下?lián)芙?jīng)費(fèi)的文件、培訓(xùn)時(shí)間表、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)教材、教案、課程安排、考試(考核)成績(jī)、試卷、學(xué)員和教師名單、有關(guān)圖片資料、進(jìn)修鑒定、經(jīng)費(fèi)使用憑證等。職員培訓(xùn)考核結(jié)果記進(jìn)本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案。
六、培訓(xùn)模式
根據(jù)我鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)職員的現(xiàn)狀，凡參加在職培訓(xùn)的職員必須全科進(jìn)行綜合知識(shí)培訓(xùn)。我鄉(xiāng)衛(wèi)生院以防疫辦公室、婦幼保健辦公室、公共衛(wèi)生辦公室為教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)，集中輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)將同一使用自治區(qū)衛(wèi)生廳推薦的《xx衛(wèi)生技術(shù)職員業(yè)務(wù)培訓(xùn)手冊(cè)》和《xx農(nóng)村衛(wèi)生職員在崗》培訓(xùn)指南，我院還得將在疾控中心召開的各類培訓(xùn)也納進(jìn)在職培訓(xùn)當(dāng)中。
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