培訓計劃

時間：2022-10-11 19:10:52 培訓計劃我要投稿

【精華】培訓計劃模板集錦九篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃9篇，歡迎大家分享。

【精華】培訓計劃模板集錦九篇

培訓計劃篇1

　　為提高我校教師應用信息技術的能力和水平，更好的完成信息技術與學科教學整合，發揮現代信息技術在教育教學中的作用，根據東光縣教育局關于對中小學教師進行全員信息技術與遠程教育應用能力培訓的有關要求結合學校教育裝備情況和教師隊伍實際，制定我校教師信息技術應用能力培訓實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《中小學教師教育技術能力標準(試行)》為依據，以全面提高學校教師的現代教育技術應用能力，促進現代教育技術在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術應用知識、信息技術與學科教學有效整合、網絡教學資源及網絡辦公平臺運用為主要內容的教育技術培訓，全面提高教師實施素質教育的能力。

　　二、培訓目標

　　通過本次培訓使我校教師進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能獨自對計算機進行必要的'維護;掌握計算機操作系統的一般操作與使用，具有使用教學軟件的能力;了解因特網的信息服務，能利用因特網獲取、交流、處理與應用信息;會熟練使用辦公軟件進行文字處理，表格處理;掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術。進一步提高在職教師運用現代教育技術手段為教育教學服務的能力與水平，以更加優化的教育教學手段來促進教育教學質量的不斷提高。

　　三、組織保障

　　為了保證達到培訓目標，確保培訓工作的順利實施，特成立培訓領導小組，由校長任組長，主管教學的副校長為副組長，信息技術教師為成員的領導小組，具體負責培訓的組織工作。

　　培訓領導小組組織全體教師培訓，具體完成以下工作：

　　1、制定培訓計劃;

　　2、集中組織培訓、學習;

　　3、組織教師利用網絡自學;

　　4、組織考試并建立培訓檔案;

　　四、參訓人員

　　本校信息技術與遠程教育應用能力培訓的參訓人員包括：全體教學管理人員、在職教師。

　　五、培訓方式

　　集中培訓與網上自學兩種方式相結合。集中培訓每周不少于1小時，自學可利用河北省遠程教育網、河北省教師信息技術與遠程教育應用能力培訓教材等進行自學，每周的自學時間不低于3小時。

　　六、培訓時間安排

　　1、集中培訓

　　時間：每周三下午二、三節課

　　參加人員：全體教學管理人員、在職教師培訓地點：微機室

　　2、自學

　　參加人員：全體教學管理人員、在職教師。

　　培訓方式：認真自學相關信息技術與遠程教育應用能力講座。

培訓計劃篇2

　　一、舞蹈培訓班名稱：

　　“未知名稱”舞蹈培訓班文化及經營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。

　　二、前期階段：

　　1.定位策略：

　　以開設少兒興趣班和專業演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。

　　2.了解市場：

　　2.1資源情況：沙浦市場人口及學校（幼兒園小學中學）比較集中，暫時沒有比較有規劃的舞蹈會所，有很大的發展空間。

　　2.2經濟條件：

　　2.3目標群體的環境：

　　2.3.1少兒興趣班，專業演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。

　　2.3.2中國舞和少兒拉丁舞：針對3-13歲兒童，想培養孩子的氣質，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優勢，宣傳主要在學校，居民區宣傳為輔。

　　2.3.3業余興趣班：在校學生（小學，中學，高中，大學），想多學一些才藝人群!

　　2.3.4成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之類）：針對公司白領和家庭主婦，宣傳手法同幼兒一起

　　3.競爭分析：

　　3.1作為一個新起的舞蹈培訓班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場

　　3.2定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優惠政策（針對成人教練班的學員）。

　　3.3完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作MV、跟蹤服務等來提高服務質量。

　　3.4 經常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。

　　三、實施階段：

　　1.選址：

　　2.培訓形式：加盟形式

　　優點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。

　　缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創品牌的時間。

　　3.招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質量好的老師，要提前聯系好老師，然后根據學生報名的情況，確定老師來上課。

　　4.課程開設：

　　4.1業余興趣班

　　4.1.1瑜伽，古典，爵士舞等

　　招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性

　　收費標準：未定

　　掌握內容：

　　舞蹈初級基本素質體態訓練，舞蹈初級動作組合訓練初級表演性舞蹈學習

　　4.1.2中國舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞收費標準：未定___元/期未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝

　　掌握內容：

　　a.對舞蹈形成正確的認識，并產生興趣

　　b.形體、氣質的塑造

　　c.基本功的學習

　　d.對舞蹈音樂的理解

　　e.自己能獨立創作簡單舞蹈

　　f.各民族舞蹈的簡單組合

　　g.2-8支成品舞

　　h.為以后舞蹈方面的提高打基礎

　　4.1.3拉丁舞（有級別）：

　　招生對象：針對3-13歲小孩，培養氣質和藝術細胞收費標準：____元/期 ____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝

　　掌握內容：

　　a.形體的塑造

　　b.基本功的學習

　　c.拉丁舞基本舞步

　　d.對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點

　　e. 能獨立聽音樂完成舞蹈

　　f.拉丁舞簡單的創編

　　g. 2-8支成品舞

　　4.2短期速成班

　　招生對象：有一定的舞蹈基礎想通過系統的教學在短期內提高的人士

　　課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30 收費標準：____元

　　掌握內容：（有舞種和級別）

　　舞蹈初中高級復合性動作訓練舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性，舞蹈學習成品舞蹈

　　4.3專業演出班

　　招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業希望通過系統的培訓學習舞蹈而自習的以及希望在短期內能速成的.人士課程時間：每周一到周五每周一開始新一期的課程包教包會學不會的學員可免費轉入下一期繼續學學期為一個月

　　收費標準：___元_/月

　　掌握內容：

　　a.舞蹈初級基本素質體態訓練

　　b. 舞蹈初級動作組合訓練

　　c.初級表演性舞蹈學習

　　d.初級健身會員課編排學習、授課方式學習

　　e.授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練

　　f.舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用

　　g.初中高級表演性舞蹈學習

　　h.初中高級成品舞蹈，可簽約加入本團隊。

　　★特別推薦★

　　4.4全日制教練班（5人起上課）

　　招生對象：主要針對有意愿從事舞蹈教練行業或舞蹈演員，短期需要加強提高和速成的學員。有無基礎都可參加，從零基礎開始授課教學

　　課程時間：每周一到周五每周一開始新一期的課程包教包會學不會的學員可免費轉入下一期繼續學學期為兩個月另贈送半個月課時，一個月為一期

　　收費標準：2580元一期、贈送肚皮舞舞服一套專業舞蹈鞋子一雙及各種風格音樂、教學視頻、教學視頻等

　　掌握內容：

　　a、肚皮舞舞初級基本素質體態訓練

　　b、肚皮舞初級動作組合訓練

　　c、初級表演性舞蹈學習

　　d、初級健身會員課編排學習

　　e、授課方式學習

　　f、授課實踐

　　g、肚皮舞中級復合性動作訓練

　　h、爵士舞組合性編舞技法及音樂的運用

　　i、中級表演性爵士舞學習

　　j、中級授課方式學習音樂的理解及即興舞蹈k、肚皮舞高級復合性動作訓練

　　l、肚皮舞高級技巧訓練

　　m、高級表演性成品舞學習

　　n、即興舞蹈訓練編舞技法

　　o、10-15中級爵士舞成品動作可直接簽約加入本團隊。

培訓計劃篇3

　　一、日常培訓工作的組織。

　　二、完成中層管理系列培訓的組織。

　　三、培訓體系相關制度的落實及完善工作。

　　四、公司培訓資料制作及管理工作。靜靜守侯歲月，默默努力工作。20xx年就要過去了，在深圳xx公司人力資源部這個優

　　秀的團隊里，經過公司領導指導和同事的幫助，我學到了很多，也成長了很多。20xx年，我的主要工作是負責培訓管理。現將本年度的工作總結如下：

　　一、認真完成日常培訓工作的組織作為一位培訓主管，基本的職責就是制訂公司每年的培訓計劃，根據審批的培訓計劃實施培訓，并按照實際情況及時做出相應的調整。

　　1、組織實施新員工入職培訓： 2月至12月，新員工入職培訓共組織實施了41期，參培員工726人，平均每期參加18人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。

　　2、零售終端員工培訓：2月至12月培訓共實施20場，培訓人數為548人，重點內容是店鋪日常管理、服務禮儀和銷售技巧、店鋪貨品陳列基本技巧等，采取案例分析、優秀員工交流及聘請外培授課等形式培訓，受到參培員工的普遍肯定,取得較好的培訓效果。

　　2、圓滿完成中層管理系列培訓的組織今年3月起，共組織中層管理人員培訓16個場次，其中計劃內培訓12場，新增培訓4場，培訓總時長超過70個學，培訓計劃達成率98.76%，綜合滿意度超過90%，得到公司的參培人員普遍好評。主要培訓課程《企業管理與領導力》、《公司部門團隊建設》、《iso14001管理》、《企業績效管理》。

　　3、培訓體系相關制度的'落實及完善工作；進行20xx年度培訓計劃安排表的編制，并嚴格按培訓計劃和制度執行了各項培訓流程，并進一步完善了《培訓審批制度》、《培訓組織實施流程》、《外訓審批流程》，建立了公司相關培訓臺賬。

　　4、完成公司培訓資料制作及管理工作。制作、完善陳列ppt共8次；完善改進銷售技巧ppt共9次；制作團隊項目（拓展）培訓ppt共18次；制作完善管理ppt共8次；制作完善營銷活動ppt共4次；制作完善內訓師ppt、word、excel共6次；制作其它方案、文件共8次。制作資料主要用于內部及移動、商家培訓，并發送相關人員使用。大區、運營非統一資料支持平均6.6次/月，全年共75次左右。

　　二、 20xx年工作的改進措施20xx年我將從以下方面改進自己的工作：

　　1、提高自身專業水平，通過自學練習、參加培訓、向同事學習、自我總結反思等方式，盡快提高自己的專業水平，使自己能夠熟練運用培訓工具和講授培訓基本課程。

　　2、提高自己的宏觀規劃及統籌分析能力，根據個人kpi和年度培訓計劃，合理分配自己的時間，將計劃于完成情況自查細化到每月每周，有預見性的開展自己的工作。

　　3、積極維護并拓展與內部培訓師、外部培訓機構、政府相關部門、高校的聯系網絡，拓展培訓資源渠道。

　　4、進一步推進培訓相關流程的規范化、合理化，不斷改進工作方法和流程，建立各項臺賬，并時時更新，定期對面試臺賬進行整理，從而提高工作效率和分析能力。

　　三、學習與成長

　　本年度通過組織各項培訓，聽取了許多課程，也查閱了許多資料，加深了自己對集團的了解，提高了對管理學知識與技巧的認識，開拓了視野；通過參加英語口語培訓，提高了自己的英語口語交流水平；通過從事各項工作并與領導、同事間的交流，提高了自己的專業技能水平、溝通、辦事技巧和工作效率。

培訓計劃篇4

　　一、項目背景（政策依據和培訓需求）

　　微課作為一種新型視頻教學資源，具有主題突出，使用方便的特點，已被越來越多的教師所接受和采用。為幫助廣大教師更好地了解和掌握微課的設計理念與技術，為廣大教師提供一個交流平臺，豐潤區教育局組織開展“微課設計與制作”系列培訓。

　　二、培訓主題

　　微課的`設計與制作方法

　　三、培訓目標（采用ABCD格式闡述，采用SMART工具檢測）

　　通過一天的理論講授和實戰操作，使教師了解微課制作的流程，熟練掌握微課制作的新技術和操作方法，培訓結束前能夠將自己的微課設計并制作完成。

　　四、培訓對象

　　各校教研組長，微課培訓人員或信息技術教師

　　五、課程內容列表

　　六、培訓方式與時間

　　20*年4月15日，沙河市第五中學微機室

　　七、考核評價

　　每位參訓人員上交制作好的微課視頻

培訓計劃篇5

　　參加“國培計劃”培訓總結---提升教師自身素質，從現在做起

　　緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。

　　作為長期生活在大山深處的一名農村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學成績優異，就是為了評職稱。現在，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境！骨干教師、優秀教師，不是教師專業發展的“終結者”，而是教師終身發展又一個新的起點。昨天你沒有評為優秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。

　　真正的骨干、真正的優秀，首先應該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學習，是教師職業的基本素質。再則，骨干、優秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學習、有心的積累、有心的'分析和有心的總結。

　　在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業知識水平外，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術。從細節入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。

　　第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。Betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。

　　第二，課堂教學目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現“提高學生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。

　　第三，做好集體備課，充分利用教學資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發揮教師的積極性與主動性，發揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。

　　第四，英語課堂教學活動設計時，必須從學生的能力發展出發；必須考慮“要讓優生吃飽，讓學困生吃好”；活動本身要符合學生的興趣、愛好、身心發展特點等。

　　第五，語法教學很有必要，也很重要。語法教學時，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”，多引導學生總結；語法教學語言應當簡單、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平，不要偏深偏難，同是，應少而精。

　　第六，教師，尤其是英語教師，要學會“說話”。教師的語言要簡潔、干練，要注意調節自己說話的語氣、語調、語速和節奏等。無論是課堂還是課余，與學生交流時，都應該以欣賞的眼光看著學生，對于他們言談中的不足，不要“有錯必糾”，多鼓勵，少批評；表揚有有層次，多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK，good”“You’llbebetterifyou…..”

　　作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優秀教師”、“骨干教師”，現在才只是個開始。

培訓計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據市、縣教育局關于教師的培訓意見精神，結合我校教育教學實際、師資情況，以及當前課改和推進素質教育的需要，以改革創新為動力，以學習提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本，在做中學，在學中做，有學中提高，在做中反思，努力提高我校教師專業發展水平。

　　二、工作目標

　　1、通過校本教研，讓教師群體形成有共同學習的愿望，改變教育教學觀念，樹立自我發展目標。

　　2、以課程改革為導向，以提高課堂有效性為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養創新精神和實踐能力。

　　3、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位教師的專業發展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自我發展的能力。

　　總之，通過培訓提升我校教師的教育理念，知識水平，使我校教師樹立終身學習的理念，養成自覺學習的良好習慣，努力提高教師的職業表達能力、課堂教學能力，課程開發能力，信息技術手段的應用能力，教學科研能力等。

　　三、主要工作

　　（一）課堂教學培訓。

　　1、加強教研組的建設工作。以教研組為單位，帶動全校教師積極參與教研教改活動，使教研組的.教研活動規范化、系列化、專題化。本學期我校將結合“如何提高課堂教學的有效性”、“小學語文課堂教學階段性評價”、“數與代數中數概念課堂有效性教學案例研究”等課題進行課例研究。為教師搭建集體交流、實踐研究、行為反思、理論構建為重心的教研平臺，促進教師研究水平和創新能力的不斷發展。

　　2、加強學習聽課制度的執行。采取聽骨干教師的課，聽新教師的研討課，聽提前預約課等形式，通過聽課評課活動，分析常態化的課堂教學情況，形成共同性問題進行思考與研究。

　　3、結合課題，重點聽課題組的課。真正把課題落到實處，落實到位。

　　（二）理論素養培訓。

　　1、聽課評課培訓。為了提高聽課的實效，要求每位講課教師在教師評課前進行說課，聽課教師都要參與評課議課（特別是同年級同學科的教師），并要在聽課記錄中對自己認為閃光點作出自己的點評反思。要求每位教師每期聽課不少于10節。

　　2、撰寫教育教學理論札記。對教師的業務學習筆記不做形式、內容的要求，但要求45周歲的老師要寫不少于5000字的筆記。期終進行檢查，評出“業務學習標兵”。

　　3、讀書活動。要求每位教每學年征訂一本與本學科相關的教育教學理論方面的雜志書刊。

　　4、網上培訓。要求凡參加“知行中國”班主任網絡培訓的教師，要定期完成培訓任務，并進行評比獎懲：鼓勵教師積極參加網上培訓，如：數學教師要求參加“空中課堂”的聽課評課活動。

　　5、寫字培訓。我校是省級寫字示范學習，今年又申報了國級的寫字學校，為了形成全校師生共同發展的氛圍，本學期要求每位教師練完一本規定的字帖，并期末進行總結評比。

　　四、具體安排：

　　（見學校教科室計劃）

培訓計劃篇7

　　一、課程任務和說明。

　　通過培訓，使培訓對象掌握餐廳服務員的理論知識和操作技能，培訓完畢，培訓對象應能夠獨立上崗，完成餐廳服務的日常接待與衛生清潔等工作。在教學過程中，應以理論教學為基礎，注意加強技能訓練，使培訓對象通過實際訓練，掌握所學的理論知識和操作技能。

　　二、服務素質培訓的教學要求。

　　通過培訓，使學員掌握企業經營的`理念、服務的理念，餐廳服務員的素質要求，餐飲服務禮儀規范及各種待客服務技巧，學會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業形象，營造良好的服務氛圍，提高綜合服務素質，提升對企業的忠誠度，增強團隊的凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。

　　三、操作技能培訓的教學要求。

　　通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服務。

培訓計劃篇8

　　為盡快提高我行員工的整體素質，使其能夠適應分行各項業務持續、快速發展的需要，適應激烈的市場競爭環境，我行根據總、分行員工教育培訓工作的有關要求，在廣泛征求各部門、支行培訓需求的基礎上，我們會同培訓組織部門結合我行的實際工作需要，對分行某某年培訓工作做出了安排（詳見附表1）。同時，為做好全行某某年的培訓組織工作，我們在總結了以往的培訓工作后，結合我行當前的員工業務素質狀況及需要解決的幾點問題，對某某年的培訓工作提出了幾個加強點和側重點：

　　一、當前需解決的幾點問題：

　　1、需進一步加強培訓的針對性和實用性。在培訓安排上，當前主要根據業務開展的需要全面推進，但我行的業務培訓對象在專業基礎水平、業務掌握程度等方面存在較大的差異性，培訓工作難以針對不同的對象分別開展，這在一定程度上影響了培訓的效果。

　　2、需大力加強培訓的師資力量。目前，我行的培訓師基本由實踐經驗較為豐富的員工擔任，但因其工作繁忙，其專業理論水平、授課經驗技巧的'提高會受到多方因素的限制，而一些社會專門培訓機構的理論性偏強，可操作性和針對性差，且授課價格較為昂貴，因此，加強師資力量是當前全面提高培訓水平的瓶頸問題。

　　3、需探索“學習時間彈性化”的培訓途徑。我行的業務骨干人員、市場營銷人員業務繁忙、工作壓力較大，能夠參加培訓的時間十分有限。而目前培訓資料的共享程度較低，員工的學習時間缺乏彈性，

　　補課和自學的機會較少，且自學的動力性不足，在一定程度上影響了培訓的效果。

　　4、需進一步明確專業培訓規劃機制。在新員工培養（尤其是大學生）培養方面，我行目前需要進一步明確員工的職業生涯培訓規劃和反饋機制。也就是說，對每個職業發展方向的新員工，我行應明確其在試用期（或培養期）內應完成哪些必修的培訓課程和輪崗實踐，經過哪些測試才能達到上崗的要求，同時應要求其所在培養部門定期將新員工的學習實踐和達標情況向分行反饋。

　　二、根據上述問題，某某年培訓工作應加強以下幾個方面：

　　1、在加強培訓的針對性和實用性方面：某某年，我行要更加注重培訓對促進業務推動、提高員工素質方面起到的實際效果。一方面，我們要在進一步深入了解一線員工的培訓需求和業務素質狀況的基礎上，在培訓前與業務組織部門進行溝通和反饋，提倡“雙向交流式”培訓或“業務答疑式”培訓；另一方面，要在培訓后組織員工填寫“培訓反饋問卷”，了解培訓的實際效果，并將其向組織部門反饋。

　　2、在培養專業化的師資隊伍方面：某某年，我行將緊密結合總行出臺的《某某實業銀行聘任兼職教師暫行辦法》，進一步做好對培訓師的聘任和管理工作，并以此為契機，做好我行各專業課程的業務講授、專業測評、教材編撰等工作，全面提升我行培訓工作的專業化水平，對為我行專業培訓工作做出一定貢獻的組織機構及個人，可考慮給予一定的獎勵。此外，我們要積極尋找適合我行實際情況的外部培訓機構，與之建立密切的培訓合作關系。

　　3、在加強培訓資料的收集和共享方面：我行將積極為員工創造“學習時間彈性化”的條件，鼓勵員工利用業余時間扎實基礎知識：如積極收集、整理一些專業培訓的資料，對重要的培訓，將進行錄音和錄像，同時，還將利用“辦公網”，建立“網上圖書室”，納入一些基礎性培訓資料，供所有希望自學的同志查閱、學習，等等。同時，我行將逐步將培訓考核與員工晉級、晉職等職業發展相聯系，提高員工自覺、自愿學習的動力。

　　4、在建立專業培訓規劃和反饋機制方面：我行計劃某某年會同相關業務管理部門，根據未來的業務發展需要，初步探索新員工職業發展的培養規劃和反饋機制。并且，我行還將加強對培訓費用的預算、控制機制，確保有限的資源能夠運用到業務急需領域。

　　三、某某年重點側重的幾類培訓：

　　一是要根據一線部門的需求，增加業務基礎知識、基本操作規范、業務風險點控制方面的培訓，同時要加強全行員工的法律意識和風險防范意識培訓，積極促進員工道德風險、操作風險的防范工作。二是要深入開展主線業務培訓，一方面要加深一線從業人員對我行現有業務產品、業務流程、三條主線業務知識的了解，另一方面要緊密結合總行一些新業務產品的推廣，充分發揮主線培訓的推動作用；三是要會同分行會計管理部，做好對會計柜臺人員的服務禮儀培訓工作；四是要繼續組織我行的市場營銷人員、業務骨干、管理人員參加第三、四期“拓展訓練”，培養員工堅強的意志和進取、創新的精神，增強團隊的凝聚力；五是要在本年新員工培訓中加入營銷技巧的傳授、職

　　業生涯的設計及時間管理、溝通協調、服務情商等心理素質培訓，在傳授業務知識的同時，全面提升新員工的工作技巧。

培訓計劃篇9

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育部、的精神，按照地區教育局XX縣教育局的統一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

　　二、培訓目標

　　1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　三、培訓對象

　　所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　四、培訓學時

　　學期總培訓學時不少于45學時。

　　五、培訓內容

　　1、師德培訓

　　以小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質。

　　2、現代教育理論培訓

　　認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內容，以、的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

　　3、教育教學技能培訓

　　在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是三年內的新教師，要加大培訓的`力度。

　　4、教育科研培訓

　　教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

　　5、現代信息技術知識的培訓

　　通過培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關內容。

　　6、青年教師的專項培訓

　　通過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師。

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