年度培訓計劃

時間：2022-08-06 11:06:59 培訓計劃我要投稿

實用的年度培訓計劃模板六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的年度培訓計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的年度培訓計劃模板六篇

年度培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　XX年，我委的教育培訓工作將以“提升行業(yè)服務質量、推動產業(yè)健康發(fā)展”為主線，以項目開發(fā)、培訓指導、交流學習、測評考核等為主要手段，進一步凝聚多方面的教育培訓資源，創(chuàng)新思路、加大力度，提高教育培訓工作的質量與綜合效益，為我區(qū)旅游業(yè)加快發(fā)展提供更為堅實的人力資源保障。

　　二、主要思路與內容

　　（一）針對企業(yè)管理人員的教育培訓

　　抓好旅游企業(yè)中高層經營管理者職業(yè)培訓，樹立現代企業(yè)經營管理理念，提升旅游企業(yè)的核心競爭力。依托“東方講壇&8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓項目，構建行業(yè)中高層管理者學習的平臺，加強旅游企業(yè)總經理、部門經理崗位職務培訓。

　　（二）針對專業(yè)技能人才的教育培訓

　　開展高技能人才和緊缺人才專項培訓，提高從業(yè)人員的技能等級，為我區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐和保障。加強廚師、調酒師、宴會服務師等高技能人才培養(yǎng)；加強旅游營銷、電子商務、產品開發(fā)、節(jié)事活動策劃等領域緊缺人才的培養(yǎng)；加強會展旅游、商務旅游、鄉(xiāng)村旅游等新興領域旅游人才的教育培訓工作。

　　（三）針對一線服務人員的教育培訓

　　以職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和外語水平提升為重點，有針對性地開展企業(yè)員工的崗前培訓和在崗培訓，全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導游、計調等一線服務人員，進一步提升旅游服務接待能力，增強服務意識，調動員工積極性，培養(yǎng)出高素質的服務人員。

　　（四）針對機關干部的自身學習

　　通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑，提高機關干部的政策水平和業(yè)務能力，更好地服務旅游企業(yè)。

　　三、具體工作計劃

　　（一）引入“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進大型旅游企業(yè)

　　引入上海市旅游行業(yè)最權威的旅游培訓項目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進入我區(qū)大型旅游企業(yè)，為松江區(qū)旅游企業(yè)從業(yè)人員提優(yōu)質的培訓資源和便捷的培訓機會。

　　（二）積極創(chuàng)建“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”

　　積極參加“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”創(chuàng)建工作，爭取借助市旅游局的資金及政策支持，在我區(qū)創(chuàng)建2－3家市旅游人才開發(fā)示范基地，培養(yǎng)一批有素養(yǎng)、有能力的旅游專才。

　　（三）組織“松江區(qū)旅游行業(yè)人力資源工作聯席會議”

　　預計于4月，聯合區(qū)旅游協會、區(qū)人才交流中心、在松旅游院系負責人召開旅游行業(yè)人力資源聯席會議，邀請區(qū)內各旅游企業(yè)人力資源部門負責人參加，通過資源整合，構建旅游人力資源建設的新平臺。

　　（四）精心策劃“旅游管理前沿講座”

　　根據我區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的階段性重點工作，結合旅游企業(yè)的實際需要，邀請著名旅游專家學者開設前沿講座，對旅游企業(yè)中高層管理人員進行提升培訓。

　　（五）舉辦“季度性專項技能比武”活動

　　我們將于每個季度圍繞特定主題組織開展一次專項技能比武，年末組織一次全面的技能比武決賽。3月份的專項技能比武內容為中、西餐擺臺，將于3月下旬正式舉行，實行賽訓結合的方式，請專業(yè)老師實地教授，通過比賽檢驗培訓成果，賽訓結合。

年度培訓計劃篇2

　　1.目的

　　通過定期對實驗室工作人員進行教育和培訓，持續(xù)保持工作人員的能力，確保實驗室工作人員在能力、公正性、判斷力以及工作誠實性方面的可信度。保證本實驗室的質量和技術活動符合CNAS-CL01：20xx《檢測和校準實驗室能力認可準則》的要求。

　　2.范圍

　　適用于實驗室人員教育、質量體系培訓和檢測技能培訓等活動。

　　3.職責

　　3.1各崗位人員必須保證結果的真實性，不受任何來自外界的壓力和影響。

　　3.2總監(jiān)負責執(zhí)行本程序，負責實驗室年度培訓計劃的審批。

　　3.3經理負責依據《實驗室組織架構圖》編制各職級的“崗位工作職責”，實驗室按“崗位工作職責”的要求進行招聘人員。

　　3.4技術負責人負責組織確定實驗室人員的培訓需求和目標、制定培訓計劃，并組織實施。負責組織檢測技術的培訓;

　　3.5質量負責人負責組織管理體系文件的培訓;

　　4.程序

　　4.1每年底，質量負責人和技術負責人分別收集實驗室人員在管理體系和檢測技術方面的培訓需求，結合實際工作的情況，在年初制定“年度培訓計劃”交實驗室經理審核，實驗室經理根據提出的培訓需求、對照實驗室當前及將來業(yè)務開展的需要對培訓計劃進行補充，“實驗室年度人員培訓計劃”經總監(jiān)審批后開始實施。

　　4.2確定培訓內容時應從工作需要出發(fā)，主要包括以下內容：

　　(1)有關檢測技術、產品標準、數據處理、測量不確定度評定和產品質量方面的法律、法規(guī)和政策文件方面的內容;

　　(2)質量手冊、程序文件等管理體系文件方面的內容;

　　(3)工作人員在能力、公正性、判斷力以及工作誠實性方面的內容。

　　(4)消防知識、機械操作安全、用電安全和防護、救護知識等方面的內容;

　　(5)計算機應用、專業(yè)外語等方面的培訓內容。

　　4.3培訓方式應根據內容、人數、效果、培訓成本等因素綜合考慮，包括實驗室自行組織培訓班或研討會、參加外單位培訓班或研討會、參觀考察、個別輔導操作技能等。與檢測有關的培訓工作由技術負責人組織進行、與實驗室管理體系有關的由質量負責組織進行，對于來自糾正措施的人員培訓任務可臨時安排。培訓后將培訓考核結果記錄于“培訓考核登記表”中。

　　4.4開展新的檢測項目或由于標準修訂增加新內容時，應及時編制相應的作業(yè)指導書，并對從事該檢測項目的人員進行培訓，經考核合格后方可開展檢測工作。

　　4.5新進實驗室人員應接受上崗前培訓，培訓內容按4.2要求進行，經考核合格后方可上崗;

　　4.5.1對于公正行為的培訓，實驗室經理要不定時對實驗室人員進行培訓，公正行為的詳細規(guī)定如下：

　　4.5.1.1有關上級部門不得對實驗室施加行政壓力，總監(jiān)嚴加審核后方可向客戶發(fā)結果報告。

　　4.5.1.2總監(jiān)按公司總經理簽發(fā)的授權令，要抵制并保證本實驗室工作人員免受來自于上級部門和領導的影響以及壓力而影響工作的質量。工作人員如受到這些壓力而影響工作上的判斷時，不要擅自作主，要逐級請示。最終決策人員要對后果負責。

　　4.5.1.3實驗室經理要經常教育實驗室全體工作人員，確保本實驗室工作人員不參加與本實驗室工作和服務內容相關的經商行為;確保實驗室工作人員不因財經問題影響工作的公正性和誠實性。如發(fā)現實驗室工作人員有這些不良行為，實驗室經理要立即報告總監(jiān)，并馬上停止或調整其工作崗位，及時、盡量挽回對客戶造成的影響(如存在)。

　　4.5.1.4實驗室管理和工作人員要自覺遵守和執(zhí)行實驗室質量手冊的要求。總監(jiān)監(jiān)督實驗室經理的管理行為;實驗室經理負責監(jiān)督具體工作人員工作行為及技術操作能力和工作質量;如發(fā)現違規(guī)人員，應馬上逐級上報處理。

　　4.5.1.5實驗室經理負責對工作人員不良行為的調查。根據調查結果對違規(guī)人員進行停止工作、工作崗位調整等處理并上報總監(jiān)。由總監(jiān)對工作人員違規(guī)行為進行最終行政處理。如發(fā)現由于實驗室工作人員不良行為對客戶造成了影響，實驗室總監(jiān)還要負責挽回對客戶所造成的影響。實驗室經理要記錄工作人員不良行為的處理結果。

　　4.5.1.6培訓計劃及實施記錄由文件和資料管理員整理歸檔;與檢測有關的管理人員、技術人員和關鍵支持人員，由文件和資料管理員負責建立“人員檔案”，內容包括培訓與考核記錄、授權任職文件、學歷證書和任職資格證書等。

年度培訓計劃篇3

　　經過去年的潛心努力，物控部門已逐步建立起來，各項工作已基本走入正軌，但是還有很多工作亟待完善和健全，今后就有這個團隊來發(fā)揮它的作用，同時也希望相關部門的配合和支持，這樣，我們將會做的更好~~~

　　“以生產效率為中心，物耗控制和倉儲管理為基本點”的運作模式發(fā)展；今后，物控工作將繼續(xù)發(fā)揮保障職能與以增強和提高計劃精準性為提高方向，逐步建立和完善物料計劃控制系統和倉儲管理規(guī)范，現將初步設想和觀點闡述如下：

　　一：供應管理計劃步驟

　　1、通過供應市場的分析（市場部提供年度銷售計劃），建立起供應商數據庫及評估體系；

　　2、建立合格供應商資料及相關采購協議，對供應商進行分類，有效的保證交期和降低采購成本；

　　3、持續(xù)提高供應商的供貨質量，優(yōu)化供應商隊伍；

　　4、綜合評價供應商表現，不斷提高供應商績效；

　　5、物控部應不斷的開發(fā)新供應商，進行比價、議價以淘汰不合格供應商，保證所有的供應商都能適時、適質、適量、適價的供應本公司的生產用料，反被動為主動，以便公司的生產經營順利進行。

　　6、對現有供應商的管控，近期由于品質異常比較平凡，故了解他的生產狀況和品質保障，溝通并處理以上異常問題，避免此問題影響客訴。

　　二：倉庫管理體系的改進

　　1、規(guī)范倉庫帳務管理，梳理倉庫不良單據及不良現象，保證帳卡物表單的一致

　　2、對倉庫物料進行ABC分類管理，主要材料（A、B類）確保準確率達到100%，C類材料確保98%以上。

　　2、改善倉庫管理制度，進一步規(guī)范倉管管理操作流程，培訓倉庫人員的作業(yè)水平，確保工作失誤率達降低為0。

　　3、規(guī)范倉庫盤點制度，每月由部門主管及物控員抽查倉庫料賬準確率，月盤點增加抽盤制度。確保達成賬實準確率的規(guī)定目標。

　　4、推行6S管理，規(guī)范倉庫現場管理，規(guī)范物品標識，建立倉庫不良品處理辦法，確保倉庫現場整潔，提高工作效率。

　　三：物控部職能推進：

　　1、協助公司建立適合本廠的完善產供銷管理流程，達成公司的經營目際

　　2、多提合理化建議使銷售計劃、生產計劃、采購計劃能夠很好的結合。

　　3、對生產用料的損耗加以控制，避免不必要的浪費，節(jié)約成本

　　4、建立完善的物控部工作流程

　　四、倉儲管理；

　　倉儲管理要做到賬物相符，賬目能真實反映庫存物料狀態(tài)；給物控工作提供可靠的數據信息保障；

　　（一）賬務管理規(guī)范；倉務員將建立健全原材料庫存物料電子臺賬，并通過賬物稽查和及時處理呆滯庫存物料，以保證賬目數據能準確真實反映物料庫存狀態(tài)；

　　1、原材料庫存物料臺賬建立；

　　以財務盤點數據為基準，建立健全原材料庫存手工臺賬；

　　2、賬物稽查與對賬管理；每周定期進行賬物稽查、與財務對賬，以確保賬、務、卡一致；

　　（二）物料管制卡的建立；

　　為明確標識庫存物料相關資料，須建立物料管制卡，管制卡內容須包含物料名稱、碼、儲放位置、物料等級分類、安全存量、出入庫記錄等；

　　1、儲位規(guī)劃；

　　2、物料調整；

　　3、管制卡建立與維護；

　　（三）庫存呆滯料管理；

　　1、對于不清楚用途、供應商多送、采購多買等來料嚴把“進料關”，從源頭避免呆滯料產生；

　　2、建立呆滯庫存定期提報處理制度，對庫存超期限呆滯物料及時提報處理，保證庫存物料周轉；

　　（四）庫存“6S”工作開展；針對倉庫現狀，“6S”工作可以做到整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、

　　安全，為保證工作持續(xù)進行，必須建立考核制度；物控部“6S”主要從以下幾方面著手進行開展；

　　1、“6S”管理培訓；

　　2、整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全“6S”工作開展； 3、考核與稽查制度的建立；

　　五、部門建設與管理；

　　（一）人員組織與培訓；

　　部門的建立，物控主管一人，物料專員一人，倉務員兩人，駕駛員2人，均化與裝卸工7人，共計11人。

　　從產品知識、物料知識、物料管理、倉儲管理等方面對物控、倉管、賬務等人員進行全面與專業(yè)培訓，通過提高管理素質與業(yè)務素質以達到提高物控綜合管理能力與水平；

　　1、培訓計劃制定與實施；

　　2、培訓效果考核；

　　（二）管理制度制定與工作考核；

　　以“法制”取代“人制”，并結合對工作結果的考核，讓管理有依據、有數據逐步規(guī)范部門日常管理工作；制度的執(zhí)行主要從公司規(guī)章制度與部門管理制度結合，工作考核主要從崗位日常、計劃、指令性工作等完成效果，以及所取得功績、相關制度遵守、工作與配合態(tài)度等方面進行綜合考核；

　　1、管理制度執(zhí)行

　　2、工作考核內容與標準制定；

　　3、工作考核實施。

年度培訓計劃篇4

　　為提升我團基本公共衛(wèi)生服務能力，全面落實國家基本公共衛(wèi)生服務項目，根據師有關文件精神要求，為了做好我團基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范培訓工作，制訂本方案。

　　一、培訓目標

　　通過對全員進行基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的強化培訓，使基本公共衛(wèi)生服務工作人員掌握國家11項基本公共衛(wèi)生服務基本技能，提高基本公共衛(wèi)生的服務能力和管理能力。要求全員參訓率達到95%以上，培訓合格率在90%以上。

　　二、培訓對象

　　三十團醫(yī)院、疾控中心工作人員及各單位醫(yī)護人員。三、培訓方法

　　培訓方法：采取集中理論講授的培訓方式。四、培訓內容與要求

　　（一）居民健康檔案管理規(guī)范。掌握居民健康檔案（紙質檔案和電子檔案）的建立，熟悉建檔方法、建檔內容、建檔流程、建檔要求以及居民健康檔案的使用。掌握居民健康檔案各類表單的填寫要求。參考學時：1學時。

　　（二）健康教育服務規(guī)范。了解健康教育、健康促進、衛(wèi)生宣傳之間的關系，了解開展健康教育的重要意義，掌握健康教育的服務對象、內容以及具體要求。熟悉常用社區(qū)健康教育的方法以及服務流程。掌握開展健康知識講座的組織、實施以及效果評價。

　　（三）0-6月歲兒童健康管理服務規(guī)范。掌握兒童健康管理的方法與服務內容。熟悉兒童健康管理服務流程、服務要求。掌握建立《嬰幼兒保健手冊》方法與要求。掌握兒童體格檢查、生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評估以及常見健康問題的健康指導。了解青少年心理咨詢的內容、方

　　法。掌握體弱兒健康管理內容與方法。掌握家庭訪視的主要方法及注意事項。

　　（四）預防接種工作規(guī)范。了解免疫規(guī)劃基本概念。掌握兒童預防接種證（卡）管理、冷鏈管理，熟悉兒童免疫規(guī)劃各類疫苗的免疫程序，疫苗的接種部位、接種劑量以及疫苗的禁忌癥等。掌握常見異常反應的處理方法。

　　（五）孕產婦健康管理服務規(guī)范。掌握孕產婦健康管理工作對象、內容及工作流程。掌握建立《孕產婦保健手冊》方法與要求，產后訪視技能。熟悉各期孕產婦健康狀況評估方法、內容。掌握高危孕產婦篩查，高危孕產婦的重點管理內容。掌握孕期、產褥期、哺乳期保健內容。掌握母乳喂養(yǎng)的方法與注意事項。

　　（六）傳染病報告與處理服務規(guī)范。了解《傳染病防治法》主要內容及社區(qū)衛(wèi)生服務機構傳染病報告與處理職能，掌握傳染病報告內容，《傳染病報告卡的填寫要求》以及傳染病網絡直報的方法與注意事項。掌握社區(qū)傳染病疫點的處理方法。掌握疾病譜排序的統計分析方法、死因監(jiān)測系統及死亡醫(yī)學證明的使用方法。

　　（七）老年人與高血壓、糖尿病患者健康管理。掌握轄區(qū)老年人健康管理內容，老年人一年一次健康體檢工作的組織、實施、管理工作。掌握高血壓、糖尿病專案管理內容、流程以及具體工作要求。掌握高血壓、糖尿病患者社區(qū)維持治療方法。熟悉高血壓、糖尿病的篩查工作及隨訪工作要求。

　　（八）重性精神疾病患者管理服務規(guī)范。掌握重性精神疾病的概念；掌握管理內容、流程及相關要求。熟悉重性精神病人健康檔案的建立，隨訪工作方法、技巧。了解重性精神疾病患者社區(qū)維持治療內容、方法。掌握重性精神疾病基本數據收集分析系統的使用方法。

　　（九）衛(wèi)生監(jiān)督協管服務規(guī)范。掌握食品安全信息報告、飲用

　　水衛(wèi)生安全巡查、學校衛(wèi)生服務、非法行醫(yī)和非法采供血信息報告的內容及程序要求。

年度培訓計劃篇5

　　_____年，是我加油站持續(xù)發(fā)展壯大的新的一年，在上級部門的正確領導下，我們要繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行安全生產工作方針，強化各項安全基礎管理，踏踏實實搞好安全工作。我加油站的安全生產教育工作貫徹加油站的安全生產工作方針和目標，是實現安全生產、文明生產，提高全員安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。加油站制定的安全生產教育制度加強了安全生產管理，有效的'預防了安全事故的發(fā)生，不僅提高了加油站各級領導安全生產管理工作的責任感和自覺性，還使員工正確認識和學習了職業(yè)安全衛(wèi)生和安全生產有關的法律法規(guī)基本知識；而且普及和提高了員工的安全技術知識，增強了安全操作技能，明確自己在安全生產中的地位和作用。

　　教育目標：達到全員三級安全教育培訓。

　　教育要求：

　　1、各管理部門、管理人員的培訓：

　　⑴各管理人員（包括企業(yè)主要負責人）、每月要進行一次集中學習并記錄。每半年進行一次安全知識考核測評。

　　⑵學習的目的是：為提高安全生產知識，使其具備安全管理能力。

　　⑶學習的主要內容：

　　a:國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規(guī)及有關行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準。

　　b:安全生產管理的的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業(yè)安全生產管理知識。

　　c:國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。

　　d:工傷保險的政策、法律、法規(guī)和事故現場勘驗技術以及急救處理措施。

　　2、新入站員工培訓：

　　加油站對新工人進站進行三級培訓制度。

　　A：站級安全教育培訓的主要內容是：

　　（一）本單位站區(qū)概況、安全生產情況及安全生產基本知識；

　　（二）本單位安全生產規(guī)章制度和勞動紀律；

　　（三）從業(yè)人員安全生產權利和義務；

　　（四）有關事故案例等。

　　B：部門安全教育的主要內容是：

　　（一）本單位工藝流程簡述及相關事故案例。

　　（二）生產經營中主要危險、危害因素性質及預防措施、相關事故案例。

　　（三）數字安全、安全管理基本知識、安全生產法律法規(guī)等。

　　（四）衛(wèi)生用品、消防用品的相關知識及實踐操作、應急救援設施的培訓。

　　（五）其他相關事故案例。

　　C：班組安全教育的主要內容是：

　　（一）崗位安全操作規(guī)程。

　　（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項。

　　（三）有關事故案例。

　　（四）班組安全管理制度的相關內容。

　　（五）衛(wèi)生、消防用品的培訓、應急救援設施的培訓。

　　3、從業(yè)人員再教育培訓：

　　A：針對從業(yè)人員工作性質的特殊性，安全領導小組將要求各運行班組每周開展安全活動，對班組人員進行安全生產知識再教育，特別是針對新技術、新工藝、新設備、新材料、新的工作環(huán)境和特殊作業(yè)部位進行分析，制訂出相應的預防措施和應急預案，同時分析班組員工思想動態(tài)及現場安全生產情況，結合本周安全生產運行實際進行總結分析并制訂出下周安全生產情況。

　　B：根據安全培訓大綱和安全培訓規(guī)定，安全領導小組將組織專門人員對本企業(yè)從業(yè)人員進行有關危險化學品企業(yè)安全生產的新的法律、法規(guī)、標準、規(guī)程和規(guī)范；有關危險化學品生產新材料、新技術、新工藝、新設備及其安全技術要求；典型事故案例進行分析與討論。并結合企業(yè)實際情況對從業(yè)進行安全生產知識再教育和實踐操作能力進行培訓。

　　具體安排如下：

　　一、上半年度由安全領導小組負責對所有員工進行安全培訓。

　　具體內容如下：

　　1、安全生產的法律、法規(guī)、標準和其他要求的培訓教育；

　　2、安全生產制度的培訓教育；

　　3、崗位安全職責的培訓教育；

　　4、安全操作規(guī)程的培訓教育；

　　5、作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生的培訓教育；

　　二、下半年度由安全領導小組負責對員工進行培訓教育，具體內容如下：

　　1、應急救援預案與演練的培訓教育；

　　2、勞動防護用品使用的培訓教育；

　　3、消防安全的培訓教育；

　　4、風險管理培訓(風險辨識、控制、評價) 的培訓教育；

　　5、案例事故分析的培訓教育；

年度培訓計劃篇6

　　教育在提高國民素質，推動社會各方面發(fā)展將發(fā)揮越來越重要的作用。教師在教育教學中必須教會學生學習、學會生活、學會合作、學會創(chuàng)新，以適應未來社會科技發(fā)展對人才的需要。要實現這些，加強教師隊伍建設十分重要，因此培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高，教育教學經驗豐富的骨干教師隊伍是刻不容緩的大事，為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培養(yǎng)計劃：

　　一、現狀分析：

　　學校現有在職教職工20人，35歲以下青年教師有16人，縣級教學能手骨干教師4人。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進，，教師教學經驗比較豐富，工作能力比較強，特別是教師們的敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神很強，是學校培養(yǎng)大批骨干教師的強大后盾。但同時，存在著學科結構不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

　　二、培養(yǎng)目標：

　　1、通過實施骨干教師培養(yǎng)工程，使培養(yǎng)對象在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養(yǎng)和水平，在創(chuàng)新精神和實施能力方面有較大的提高。

　　2、通過約三年的努力，培養(yǎng)一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優(yōu)秀骨干教師組成的骨干教師隊伍，使骨干教師的比例超過鄉(xiāng)平均水平，使骨干教師的學科覆蓋更均衡。

　　三、主要舉措：

　　1、校內創(chuàng)設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。

　　領導深入課堂教學第一線，善于發(fā)現人才，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

　　2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求骨干教師培養(yǎng)對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。

　　3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養(yǎng)對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、隨堂課、診斷課，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展，讓培養(yǎng)對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨干教師的培養(yǎng)成果，學校每學年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對象的賽課活動。

　　4、壓擔子促使培養(yǎng)對象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養(yǎng)對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優(yōu)課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優(yōu)秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)培養(yǎng)對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　5、學校建立骨干教師培養(yǎng)對象檔案，跟蹤培養(yǎng)對象的發(fā)展情況，發(fā)現問題，及時反饋。

　　四、學科骨干教師選拔標準：

　　1、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)新和責任感，愛護學生，工作成績突出。

　　2、有良好的師德修養(yǎng)，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，舉止言行堪為師表。

　　3、教育思想端正，能面向全體學生，面向學生全面發(fā)展。

　　4、有系統扎實的教學理論，學科基礎理論和專業(yè)知識，有較強的教育教學能力和豐富的教育教學經驗，能通過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育，教育教學效果好。

　　5、有較強的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導意義的教育教學經驗總結、研究報告、論文。在教育教學改革、教材教法研究方面有一定造詣，能承擔教改教研項目，并取得階段性或終結性成果。

　　6、能獨立承擔公開課，研究課，實驗課等教學任務，是學科教學工作的排頭兵。

　　7、有一定的外語基礎，有較強的科技意識能掌握和運用現代化教育手段和教學媒體。

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