【必備】培訓計劃范文九篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓計劃 篇1
一、參考總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、學習方法：
1、 聽寫法
英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于"全文聽寫"，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續。鐘道隆老師使用復讀機，聽寫voa，強調不看原文。
很多逆向法的實踐者認為，過于強調不看原文會導致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。
使用學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：1)聽寫視頻;2)可以在聽寫的時候顯示生詞。
2、看電影學英語法
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!
看電影學英語五部曲：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
這樣的步驟 至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕 有很多單詞
或句子不能理解時，請調出全部字幕，可以反復復讀及聽寫或標注生詞。這樣學英語是不是您所喜歡呢。通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯!
培訓計劃 篇2
為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和農村和城市的中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。
二、工作目標。
本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。
本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇和利用。
三、具體措施。
1.為確�，F代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。
2.作好計算機的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障則及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。
3.制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。
4.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實錄。
5.按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收、下載，積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。
7.積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識，促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
8.搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒體教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導，幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。
培訓計劃 篇3
我有幸參加了 “國培計劃”的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。
首先，要創新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創新意識，學生的興趣也會更濃厚。
其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的`基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
第三、要貼近生活、社會、學生�？菰锓ξ�，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。明確了今后的工作目標。在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業的發展中大放光彩。
培訓計劃 篇4
各單位（部門）：
為進一步強化人才隊伍建設，提升員工素質，激發發展活力，按照《公司培訓管理暫行規定》要求，現將報送20xx年度培訓計劃的有關事宜通知如下。
一、制訂原則
圍繞公司發展戰略及當前經營管理工作需要，以提高現有員工業務能力與綜合素質為重點，本著實用高效、服務一線的原則，合理制定20xx年度培訓計劃。
二、注意事項
�。ㄒ唬┳⒅嘏嘤栃Чａ槍Σ煌瑣徫弧⒉煌瑔栴}采取靈活多樣的培訓形式和方法，以解決實際問題、提高工作業績和效率為目的，突出體驗和互動，勿搞大而全和一刀切。
（二）注重服務一線。各單位至少每半年舉辦一次一線員工（營業員、客戶經理、鄉鎮管理站）的業務培訓，全年累計培訓時間不少于7個工作日。
（三）注重發揮兼職內訓師的作用。兼職內訓師是公司優質培訓資源，各單位（部門）要優先安排本單位（部門）內訓師授課。同時，鼓勵跨單位（部門）邀請兼職內訓師現場授課，可在年度培訓計劃中注明，其中兼職內訓師授課費跨單位（部門）培訓授課費由省公司承擔，不列入各單位（部門）的培訓預算。
三、報送要求
請各單位（部門）于12月20日前將20xx年度培訓計劃申報表電子版（表格樣本請自行從集團網站“通知公告”欄下載）報送人力資源部（聯系人：xx，郵箱：xx，電話:xx）。
山東廣電網絡有限公司
20xx年12月1日
培訓計劃 篇5
“民以食為天，食以安為先”。我園食品衛生的安全是關系到在校每一位師生身心健康的重要問題，因此，對于加強食堂工作管理，對于食堂從業人員進行有計劃的、經常性的食品衛生安全知識的培訓，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規范我園食品衛生管理，預防我園食物中毒事故發生，確保師生身體健康，特制定本計劃：
一、培訓目的
為了進一步提高我校食堂從業人員的綜合素質，做到文明、守紀、愛校、愛生、安全、衛生、有序、規范。尤其是：對食品安全衛生知識、業務知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防在先，防患于未然。為創造高質量、高水平一流服務的目標而共同努力。通過培訓，要提高我校食堂從業人員的素質，加強他們的安全意識，使他們高質量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。
二、培訓內容
中華人民共和國教育部令第14號《我園食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《我園食堂管理人員與從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》、食品衛生法律法規、食品衛生知識、業務知識、各項衛生管理制度及崗位職責。
三、培訓安排
每學期開學前一個月安排一次培訓學習。
1、及時組織食堂工作人員進行食品衛生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執行食品衛生法，嚴防衛生事故的發生。
2、每學期進行一次有關食品衛生安全方面的知識問卷答題。
3、從業人員必須愛崗敬業，互幫互學，鉆研業務技術，通過不斷的苦練基本功來提高服務質量和服務水平。
培訓計劃 篇6
一、培訓準備工作
1、召開兩個會議。
一、召開培訓工作人員會議，學習縣培訓辦關于縣新型農民培訓實施方案和有關要求，研究近期茶葉技術培訓事項；
二、召開培訓涉及村負責人會議，征求意見，統一思想。
2、確定培訓事項。包括培訓時間、地點、內容、老師、參加人員等。
一、培訓時間：由于茶葉生產季性強，考慮茶農生產實際，決定在春茶采摘前期對茶農進行名優茶采摘等技術培訓，培訓時間初步定于4月27-30日培訓1天，8月20-22連續培訓3天。
二、培訓地點：初步定于雙河村、湯池鎮龍眠村河棚鎮黃河村嵐沖村村址會議室。
三、培訓及技術指導內容：針對茶葉生產實際，初步確定培訓內容為：①茶葉鮮葉采摘及管理技術；②小蘭花茶手工制作技術；③小蘭花茶機械加工技術，④春季茶園管理技術技⑤茶樹修剪技術⑥夏秋季花園管理落⑦冬季茶園凍害防御及補救措施⑧茶苗種植技術
四、培訓老師：聘請縣農委主任、高級農藝師李賢葆、高級農藝師袁先安。
五、培訓參加人員：300人基本學員、茶葉技干、培訓涉及村主要負責人、縣電視臺記者、培訓辦領導、培訓事務工作人員。
3、培訓準備工作：
一、根據要求提前一周向培訓辦書面提出開班申請，同意后開班。
二、提前3天時間做好培訓參加人員會議通知。
三、培訓前落實好培訓技術材料。
四、落實會議場所、設備、車輛等。
二、培訓會議議程
1、上午8:00～9:00培訓會議報到；
2、9:00～11:30培訓動員講話及技術培訓；
3、下午14:30～16:30技術培訓；
4、16:30～17:00技術指導。17：00技術培訓及指導結束。
三、培訓目標
1、通過茶葉采制技術培訓，使茶農正確掌握茶葉生產工藝，提高茶葉品質，增加茶葉收入。
2、通過茶樹修剪技術培訓，使茶農了解茶樹修剪的目的、方法及注意事項；通過茶樹機械修剪技術示范，推動我縣茶樹修剪機械化水平。
培訓計劃 篇7
一、指導思想：
以提高我校教師實施素質教育和新課程的能力為目的。
二、培訓目標：
以促進教師專業發展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,通過專家講座、名師引領、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟、師德修養、教育理論、專業知識、科研能力、教育教學能力、班級管理能力，以及實施素質教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。
三、培訓內容：
本次培訓的內容體現教學的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現代教育技術的應用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領教師提升教育教學的實踐能力和研究意識等。
四、培訓方式：
采取集中培訓的方式。
五、參加培訓人員：全體教師
六、培訓時間：每月一次。
七、培訓內容：新課程新課改教育教學理念
八、培訓管理：
1、嚴格管理不準遲到、早退，嚴格遵守時間。
2、有事請假，要補會。
3、做好教師出勤記錄。
培訓計劃 篇8
為了提高收銀員的整體素質，加強對其綜合素質的訓練和提升，使收銀員在工作中的工作效率有所提高，減少工作中不必要的漏洞和弊�。挥绕溽槍ΜF在新收銀員上崗的比較多，操作能力參差不齊，工作積極主動性不夠，特制定此方案。
�。ㄒ唬┯嬎銠C使用中常見病的處理方法（兩課時）
一、斷電
1、灰塵的清除，各個電源插頭的松緊
2、UPS供電模式——缺省、虧電、正常
二、計算機自動重新啟動
1、插件的管理——自動彈出的網頁、廣告、IP地址攻擊
2、網絡的管理
�。�1）網頁的瀏覽——不允許瀏覽網頁（隱藏瀏覽器）；
（2）與財務銷售數據的傳輸和信息的下載；
�。�3）殺毒軟件的日常使用和定期的升級處理；
�。�4）上網貓的使用和管理
3、硬件簡單的測試——內存和硬盤、主板
4、電壓是否穩定（市電）
三、主機死機，電腦無反應、停頓
1、任務管理器的使用，可疑程序的簡單操作和結束其進程，CPU的占用率
2、熱啟動，安全模式和最后一次正確的配置，系統還原
3、外部設備是否可以操作——間歇、停頓
4、dos工具箱的簡單使用
四、網絡連接不上、超時
1、本機網絡是否正常上網——連線、貓、信號燈等是否正常
2、財務（財務管理培訓課程）
3、連接上什么都沒有——檢查目錄、根目錄下文件夾，本地路徑、遠程路徑
4、路徑的設置，數據傳輸路徑的設置
5、adsl的管理與維護
五、主機無反應，不供電，風扇不轉，主板不起
六、顯示器無反應——顯示信號線的檢查，視頻信號的輸出
七、外部設備的管理與維護
1、鍵盤、鼠標、顯示器、ups
2、打印機——色帶、撮紙輪、傳感器
八、病毒的防護與檢查
1、如何及時在第一時間發現和預防病毒的攻擊
2、中毒后如何處理（包含插件的操作）
3、中毒后文件的處理——隔離、刪除、終止
九、磁盤的使用與管理
1、系統垃圾文件的清除，可疑文件的處理
2、auto如何解決
3、格式化分區和新建分區
�。ǘ┦浙y系統的日常操作與注意事項（兩課時）
一、前臺POS機
1、條碼、編碼、商品價簽
2、商品的錄入
3、會員卡的刷卡與積分
4、折扣
5、營業員的報表、銷售報表
6、錢款的找零與管理
二、主控制系統
（一）、基礎數據
1超級用戶與店經理的權限管理
2、系統定制
3、人員與用戶部門的設置與管理
4、系統參數
�。ǘI務管理
POS機的數據下發（全部、增量、權限的給予）
�。ㄈ�、庫存管理
1、商品驗收單：及時驗收，保證庫存的準確
2、商品退貨：
3、商品調撥
4、內部領用
5、分店的撥出撥入
6、商品損溢單
7、庫存的盤點——歷史庫存和盤點單的錄入
�。ㄋ模�、物價的管理、商品的售價調價單
�。ㄎ澹�、分店要貨單
（六）、贈品的管理
�。ㄆ撸N售匯總、銷售流水的查詢
三、數據庫的使用
1、數據庫的備份和數據恢復，其中真實數據庫KJXCII和虛擬數據庫KEXPORTDB的區別和使用
2、查詢分析器
3、企業管理器
4、銷售流水的刪除
5、新到商品信息和會員信息的導入
6、信息接收目錄TEMP的使用和管理
7、數據傳輸和接收
培訓計劃 篇9
一、指導思想
20xx年我校教師培訓工作結合長春市及綠園區相關工作布署，堅持注重實效、聯系實際、立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。
2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。
4.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
三、培訓原則
1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。
2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。
四、培訓內容
在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。
1．業務培訓
以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。本學期我校將繼續實施“長春市八十七中學人文素養拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關的實踐研究，幫助老師提升師德修養和育人水平。
根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。
根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
結合綠園區教師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節研討課，評一節課，寫一篇有質量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。
2．自身提高
充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業發展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。
3．骨干引領
加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區級骨干教師55人，區級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨干的行列。
本年度，配合區培訓部，對第四批區骨干教師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內容為教學設計評比、說課、骨干教師論壇。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。
4、新教師上崗培訓
開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，盡快適應新的崗位工作。
五、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。
1.專家培訓。聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
2.交流研討。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。
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