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圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)計量已經(jīng)成為評價科研進(jìn)展和創(chuàng)新能力的主要依據(jù)和衡量國家、科技團(tuán)隊的綜合國力或研究能力的指標(biāo)，正越來越多地被用來描述科技研發(fā)現(xiàn)狀、進(jìn)展，揭示學(xué)科結(jié)構(gòu)與科技優(yōu)勢，預(yù)測與跟蹤科技前沿、熱點以及發(fā)展趨勢。鑒于此，分會于20xx年，將繼續(xù)舉辦第三期培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)宗旨：
本培訓(xùn)班將從國際排行及對手分析、國際研究能力比較分析、技術(shù)競爭力分析、學(xué)科(研究)前沿、熱點、態(tài)勢分析四個方面，分別講授其核心研究思路，主要分析方法與工具，分析報告撰寫，并結(jié)合實際案例進(jìn)行實踐練習(xí)。
二、師資力量：
大連理工大學(xué)教授、中國科學(xué)院國家科學(xué)情報專家及學(xué)科館員。
三、培訓(xùn)方式：
本班的最大特色是開放交流學(xué)習(xí)形式，案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。全部課程在網(wǎng)絡(luò)教室完成，開通了豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，每個學(xué)員都可親身感受和使用有價值的教學(xué)資源。講授與操練同步進(jìn)行；學(xué)員利用所學(xué)的方法，在老師和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組合作完成一個模擬的課程報告，并師生共同交流與研討學(xué)習(xí)成果。
四、培訓(xùn)對象：
情報所的研究人員、圖書館情報人員、學(xué)科館員、咨詢?nèi)藛T等。五、課程內(nèi)容：
1、科技競爭力分析概論
2、科技競爭力分析方法
——國際排行及對手分析
——國際研究能力比較分析
——技術(shù)競爭力分析
——學(xué)科(研究)前沿、熱點、趨勢、態(tài)勢分析
六、培訓(xùn)時間：
20xx年6月18-22日
七、培訓(xùn)地點：
中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館
八、培訓(xùn)費(fèi)用：
1500元(含資料)
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