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應(yīng)急培訓(xùn)方案

時間:2024-09-23 16:31:29 培訓(xùn)方案 我要投稿

(薦)應(yīng)急培訓(xùn)方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的應(yīng)急培訓(xùn)方案,希望能夠幫助到大家。

(薦)應(yīng)急培訓(xùn)方案

應(yīng)急培訓(xùn)方案1

  近年來,煤礦安全生產(chǎn)工作由于認真貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理,總體推進”的方針,在煤礦各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工共同努力下,安全狀有了明顯好轉(zhuǎn)。但由于井下自然環(huán)境的特點,作業(yè)空間有限,受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災(zāi)害的威脅

  加之當前安全裝備水平不高,工人技術(shù)素質(zhì)低,抗災(zāi)能力低等原因,井下各類事故仍有發(fā)生。如果能夠正確的認識,掌握事故規(guī)律,了解事故發(fā)生前的預(yù)兆,及時采取正確預(yù)防和方法,對于搞好安全工作,減少傷亡,保證煤炭工業(yè)健康發(fā)展是十分有利的。

  為了當井下發(fā)生災(zāi)害事故時,能夠做到不驚慌失措,采取正確的預(yù)防和避災(zāi)方法,控制事故擴大和惡化,盡量減少因事故造成的人身傷亡和損失,我們制定了應(yīng)急救援預(yù)案,根據(jù)預(yù)案制定演練計劃如下。

  一、 培訓(xùn)的意義、

  礦井發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、瓦斯、頂板等事故時,在初起階段,所設(shè)及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時,即使撲滅和控制事故的有利時機,也是決定礦井和人員安全的`關(guān)鍵時刻。在各種情況下,由于事故突然發(fā)生,礦井領(lǐng)導(dǎo)人員和礦山救護隊等專業(yè)人員一時難以到達事故現(xiàn)場組織救援工作。

  所以,讓職工了解掌握災(zāi)害發(fā)生后的避災(zāi)措施,保護自身安全抑制災(zāi)情具有重大作用。在事故處理的中期和后期階段,也需要已井下礦工的正確避災(zāi)為基礎(chǔ),提高搶險救災(zāi)工作的成效,因此,進行每年一次的應(yīng)急演練是十分必要的。

  二、 培訓(xùn)的時間

  培訓(xùn)時間定于6月17日,共計20個學(xué)時。

  三、 培訓(xùn)地點設(shè)在礦大會議室,安全科全面負責培訓(xùn)工作。

  四、講解發(fā)生災(zāi)害的類型,災(zāi)害發(fā)生的原因、特點、預(yù)防等,發(fā)生事故后怎樣正確分析判斷災(zāi)情,怎樣安全撤離,掌握避災(zāi)路線。避難時應(yīng)怎樣加強安全防護,怎樣與救護人員聯(lián)系,在災(zāi)區(qū)自救和互救中應(yīng)遵守哪些行動準則。學(xué)習(xí)自救器的用途、原理及使用中應(yīng)注意的問題,學(xué)習(xí)礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計劃、災(zāi)害演習(xí)計劃、災(zāi)害演習(xí)方案。

  五、培訓(xùn)的目的

  通過災(zāi)害演習(xí)要達到使干部職工掌握災(zāi)害預(yù)防有關(guān)知識,了解熟悉礦井災(zāi)害的類型、形成、危害、預(yù)防措施,發(fā)生災(zāi)害后的應(yīng)急措施,熟悉掌握礦井避災(zāi)路線,使用各種防災(zāi)器材,提高礦井自保意識和自保知識,做到自我防范、自我保護。

  20xx年 6 月 16 日

應(yīng)急培訓(xùn)方案2

  一、防摔傷:

  定期檢修運動器材、大型玩具,確保其安全,幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷,出現(xiàn)紅腫應(yīng)立即冷敷,嚴重者立即送醫(yī)院救診。

  二、防觸電:

  電源插頭和轉(zhuǎn)動的風扇下不應(yīng)放置桌椅等,避免幼兒攀爬,一旦觸電應(yīng)立即拉斷電源呼救。

  三、防燙傷:

  日常使用的'開水、湯、稀飯等,要放在幼兒觸摸不到的高處,被燙后,輕微的立即脫去外衣,用冷水淋,重則需要立即上醫(yī)院。

  四、防火災(zāi):

  滅火器材應(yīng)放在隨手可以拿到的地方,以防不便。通道口不放置雜物,確保出口暢通。一旦明火發(fā)生,應(yīng)及時使用泡沫滅火器,并撥打火警電話“119”。

  五、防食物中毒:

  購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃,并留樣待用,發(fā)現(xiàn)幼兒中毒,立即送醫(yī)院。

  六、防藥物中毒:

  藥品應(yīng)有保健老師專人保管,并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥,不讓孩子自己拿藥吃,一旦發(fā)現(xiàn)錯服或多服藥時,應(yīng)立即催吐,若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。

應(yīng)急培訓(xùn)方案3

  活動目標:

  1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。

  2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準備:

  1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。

  2、逃生方法解析圖片若干張。

  活動過程:

  一、開始部分

  引入:“上個星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒有小朋友還記得這個新聞?我們一看一看。”

  二、基本部分

  1、播放火災(zāi)視頻。

  提問1:“哪個小朋友可以告訴老師,在這個視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)

  提問2:“這是一個發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來?”(冷靜處理)

  2、展示逃生方法解析圖片(PPT形式)

  “老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣。”

  提問1:“哪個小朋友可以給老師說說,你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)

  提問2:“這是兩個著火的房間,老師的朋友有的跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺得是因為什么?”(前者是屋內(nèi)著火,后者是屋外著火)

  提問3:“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)

  提問4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報火警,躲到陽臺)

  提問5:“他們通過窗子逃生,你覺得這個辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)

  提問6:“老師覺得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快,為了快一點從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺得這個辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)

  三、結(jié)束部分

  1、防火措施討論

  提問1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問一問,你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)

  提問2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉?”(滅火器)

  2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。

  園任導(dǎo)師評議:

  1、教師急于實現(xiàn)活動目標,各環(huán)節(jié)點到即止,沒有引導(dǎo)幼兒進行深入思考。

  2、教師主導(dǎo)了活動,掌控多于引導(dǎo),幼兒沒有充分表達看法的機會。

  3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。

  同學(xué)評議:

  1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述,而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。

  2、教師對活動的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過渡。

  自我反思:

  1、各環(huán)節(jié)的`設(shè)計較為合理,但在活動中急于實現(xiàn)活動目標,各環(huán)節(jié)沒有充分實行。

  2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。

  3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過各種方法的探討由幼兒自己出合適的方式,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗。

  4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容,由幼兒學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。

應(yīng)急培訓(xùn)方案4

  發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何人員都應(yīng)當在第一時間搶救觸電者,并讓在場人員打120求援,同時向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報告。

  一、觸電解脫方法:

  1、切斷電源。

  2、若一時無法切斷電源,可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

  3、用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

  4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服,將其拖開,切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

  二、醫(yī)務(wù)人員到達前的.現(xiàn)場搶救方法:

  1、觸電者神智清醒,讓其就地休息。

  2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清,應(yīng)仰臥,周圍保持空氣流通,注意保暖。

  3、觸電者呼吸停止,則用口對口進行人工呼吸;

  4、觸電者心臟停止跳動,用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán);

  5、若呼吸、心臟全停,則兩種方法同時進行。

  6、觸電事故發(fā)生后,單位應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線,維護搶救現(xiàn)場的正常秩序,警戒人員應(yīng)當引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進入事故現(xiàn)場。

  7、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治,事故調(diào)查和排險搶修工作完畢,現(xiàn)場已無事故隱患時,方可解除。

  8、事故發(fā)生后單位應(yīng)當立即向社會發(fā)展局報告。

應(yīng)急培訓(xùn)方案5

  活動背景:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

  活動目標:

  1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

  2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

  活動準備:

  1、《火災(zāi)案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動設(shè)想:

  一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

  教師:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

 二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。

  通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師

  三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

  (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

  教師:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

  (2)如果家里起火了該怎么辦?教師:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的.滅火器,采取有效措施控制和撲救。

  (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

  教師:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺#ㄗ層變壕毩?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

  (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;

  為什么?教師:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

  (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

  火警電話119

  小朋友,笑開口,火警電話一一九。

  一一九,要要救,牢牢記在心里頭。

  發(fā)生火災(zāi)的時候,快報火警莫停留。

  消防車,趕到后,噴水滅火顯身手。

  寶寶不玩火

  小寶寶,玩具多,每天玩得真快樂。

  看圖書,聽兒歌,滾鐵環(huán),騎小車,小寶寶,不玩火,火柴火機從不摸。

  怕風吹火變火魔,發(fā)生火災(zāi)惹了禍。

  五、活動反思

  在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。

  新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

  活動中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。

  總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

應(yīng)急培訓(xùn)方案6

  為了進一步增強職工安全意思,提高現(xiàn)場應(yīng)急處置能力,消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失,據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定,瑞文網(wǎng)小編為大家提供了礦井工人的應(yīng)急救援培訓(xùn)方案,僅供參考。

  1、編制目的

  建立健全突發(fā)事件應(yīng)急避險培訓(xùn)機制,及時、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件,使職工掌握應(yīng)急避險知識,最大限度降低人員傷亡和財產(chǎn)損失,維護我礦安全穩(wěn)定。

  2、編制依據(jù)

  依據(jù)《國家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急救援演習(xí)計劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓(xùn)計劃。

  3、工作原則

  (1)以人為本,安全第一。把保障職工群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù),最大限度地預(yù)防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

  (2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級負責。在礦領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實行分戰(zhàn)線、區(qū)隊、班組進行培訓(xùn),分級管理,以塊為主,條塊結(jié)合,各司其責。建立健全完善的應(yīng)急培訓(xùn)體系。

  (3)依靠科學(xué),依法規(guī)范。采用先進的技術(shù)和裝備,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專兼職教師的作用,做好事故應(yīng)急知識培訓(xùn)工作。

  4、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員

  (1)礦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避險知識培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:代衛(wèi) 成 員:李時軍

  5、培訓(xùn)職責

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責:負責礦井應(yīng)急避險活動全程組織領(lǐng)導(dǎo),審批決定礦井事故應(yīng)急避險培訓(xùn)的重大事項。

  (1)礦領(lǐng)導(dǎo)全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,確保各項工作順利進行。

  (2)礦安檢科、機電科、生產(chǎn)科為培訓(xùn)的責任科室,安檢科為培訓(xùn) 工作事宜的主體科室。與培訓(xùn)有關(guān)的所有機構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導(dǎo)。安檢科對培訓(xùn)組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機電科執(zhí)行培訓(xùn)的具體事宜。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)調(diào)全礦的培訓(xùn)工作。

  定期對全礦職工進行崗位應(yīng)知應(yīng)會、自救互救、安全防護等應(yīng)急避險安全教育,以增強災(zāi)難發(fā)生時職工的逃生幾率。

  此外,應(yīng)急演練的參戰(zhàn)單位要加強防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育,增強安全意識,每周都要組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援知識、本崗位職責,提高應(yīng)急救援的能力。

  (1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)要求組織編制各類專業(yè)應(yīng)急人員、企業(yè)員工的培訓(xùn)計劃,并組織實施。同時,對應(yīng)急培訓(xùn)工作進行總結(jié),內(nèi)容包括:

  (a)培訓(xùn)時間 (b)培訓(xùn)內(nèi)容 (c)培訓(xùn)師資 (d)培訓(xùn)人員 (e)培訓(xùn)效果 (f)培訓(xùn)考核記錄等

  (2)各科室隊組是應(yīng)急避險培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`主體,處隊長為第一負責人,負責總體組適合指揮協(xié)調(diào),確保培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)覆蓋面的實施落實。

  (3)培訓(xùn)工作人員、培訓(xùn)專兼職教師嚴格遵守教師職業(yè)道德,忠于職守,愛崗敬業(yè),認真準備,認真?zhèn)湔n,認真完成培訓(xùn)任務(wù)。

  (4)礦井應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)、科室、區(qū)隊主要負責人作為兼職教師要對礦黨委負責,做好培訓(xùn)授課工作。

  (5)各單位在礦井培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,鼓勵職工廣泛開展對安全事故的預(yù)防、避險避災(zāi)、自救、互救常識的宣傳教育,利用周一安全活動日,業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日,安全學(xué)習(xí)“三個一”活動形式,組織本單位職工進行集中培訓(xùn),各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊、班組負責人負責,分科室、區(qū)隊、班組排定課程表,單位負責人要親自授課,對職工進行集中強化培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高應(yīng)急應(yīng)變能力,提高救援人員應(yīng)急處置能力。

  6、獎勵和責任

  對在應(yīng)急知識培訓(xùn)工作中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵;對在工作中不認真履行職責,玩忽職守造成損失的,要依據(jù)培訓(xùn)工作規(guī)給予負責人行政處分。

  7、監(jiān)督檢查

  礦辦公室對本培訓(xùn)計劃的實施情況進行監(jiān)督檢查,保障各種措施落實到位。

應(yīng)急培訓(xùn)方案7

  1.加強教研組、備課組建設(shè)。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課,并以組內(nèi)公開課為突破口,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,加強集體備課和評課。每個教研組本學(xué)期要確定 3名教師,在校內(nèi)進行公開課教學(xué),并逐步向外校推出,然后組織教師進行評課。

  2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學(xué)七認真:認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真進行考試和成績評定、認真教學(xué)研究、認真開展電教工作和實驗工作。

  3 .加強作業(yè)管理。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異,對不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式,并且對學(xué)生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導(dǎo)。對教師作業(yè)檢查采取多種方式,期中、期末常規(guī)檢查、平時抽查和學(xué)生登記等方式。

  4 .加強聽課管理。我們不僅要求教研組長要多聽課,而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課,及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論。通過新教師快速成長工程,有意識有目的組織全體老師參與此項活動,在活動中不僅讓新教師長速成長,讓老教師也因此受益。

  5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo)。由于每年有數(shù)學(xué)、語文競賽、朗誦、唱歌、鋼筆字、鉛筆字考核等,一年級拼音過關(guān)與二年級口算過關(guān),把握這樣的機會對尖子生進行輔導(dǎo),同時要把更多時間投入到學(xué)習(xí)困難生的`輔導(dǎo)上去,尋找有效的措施,對學(xué)習(xí)困難生進行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生)。

  6 .重點加強六年級教學(xué)工作。

  二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  1 .樹立教師是終身學(xué)習(xí)者,行動研究者的觀念加強“學(xué)習(xí)型學(xué)校”建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機制。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求,本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求,有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學(xué)習(xí),使教研活動主題化,鼓勵教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí),加強校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強),提高教師綜合素質(zhì)。

  2 .繼續(xù)開展教學(xué)實踐中的反思活動。教師在教學(xué)中要有教后感,提供教師平時多寫教育反思、教育日志、教育敘事等內(nèi)容,努力建設(shè)網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學(xué)水平。

  3 .努力做好校本教研。每一個教研組在做好本組主題培訓(xùn)之時,根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓(xùn)計劃。努力使本組校本教研做到以下幾個特點:教研主題專題化、教研內(nèi)容系列化、教研形式多樣化。

  4 .加強校本課程的開發(fā)和研究,努力形成有我校特色的校本課程體系。

  三、活動形式

  根據(jù)我校的實際,可以通過請進來,走出去的方式,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),二校聯(lián)動,合理利用現(xiàn)有教育資源,為教師搭建平臺,改變教師對繼續(xù)教育中“要我學(xué)”思想的誤解,使之成為“我要學(xué)”,真正做到校本培訓(xùn)的針對性、實效性,融“學(xué)習(xí)、實踐、研究”為一體,確立校本培訓(xùn)在教師發(fā)展過程中的作用。

  1 、校長指導(dǎo)式培訓(xùn):校長通過進入課堂、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸,面對面地對教師的課堂教學(xué)、備課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功等進行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指正和解決。

  2 、自主參與式培訓(xùn):把技能培訓(xùn)同教學(xué)實踐結(jié)合起來,經(jīng)常性地開展“新教師匯報課”、“青年教師觀摩課”,“骨干教師示范課”活動,給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會,以此促發(fā)技能的提高。

  3 、專題講座式培訓(xùn):根據(jù)教師自身發(fā)展需要,集體組織,分類培訓(xùn),邀請縣內(nèi)外專家來校講課。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時間,相互交流看法,相互溝通、相互借鑒、共同提高。

  4 、行動反思式培訓(xùn):教師根據(jù)自己需求,自主學(xué)習(xí),樂于實踐,自主評價,自主完善。

  5 、以考代訓(xùn)式培訓(xùn):如心理健康教育自考、計算機等級考、公共英語等級考、普通話測試等內(nèi)容。

  6 、外出考察式培訓(xùn):創(chuàng)造機會到各地學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗。

  四、校本教研細則

  1、抓好三個結(jié)合。即理論與實踐相結(jié)合;個體學(xué)習(xí)與團體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動與分散活動相結(jié)合。

  2、教師開展好五個一活動。每位教師每學(xué)期讀一本專著,做一萬字的讀書筆記,寫一篇質(zhì)量較高的論文,上一節(jié)校級研討課,教師每課有一次教學(xué)反思(教學(xué)后記)。

  3、校本教研的實施,要從實際出發(fā),形式多樣,講求實效。其主要方法有:①示范模仿式:先由優(yōu)秀教師示范,參與者學(xué)習(xí)借鑒,將先進理念與行為用于相似的教學(xué)情境,由仿到創(chuàng)。②現(xiàn)場診斷式:根據(jù)存在的某個主要問題進行現(xiàn)場診斷,群策群力,集思廣益,解決問題。③主題組合式:圍繞一個研究主題,如語文學(xué)科圍繞讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)主題,從識字、閱讀、口語交際、習(xí)作等不同板塊的教學(xué)充分體現(xiàn)該主題,開展教研活動。④任務(wù)驅(qū)動式:教研活動的全體參與者,通過活動完成某項預(yù)定的任務(wù),促使全身心投入,保證活動質(zhì)量。⑤交流分享式:在認真實踐的基礎(chǔ)上,給教師搭建展示的平臺,介紹經(jīng)驗,交流體會,展示成果,互相啟迪,共同提高。⑥案例活動式:提供教學(xué)案例,集思廣益,分析問題,在互動碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問題的火花。

  五、校本教研的評價與獎勵

  每年對各學(xué)校以及教師進行校本教研活動評估,堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,并把校本教研的實施情況作為學(xué)校工作年度考核項目,與先進集體和先進個人的評選掛鉤。

  確立崇尚研究,鼓勵冒尖為目的的激勵機制,肯定教師的創(chuàng)造性勞動,對在校本教研活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

應(yīng)急培訓(xùn)方案8

  加強應(yīng)急管理培訓(xùn)工作,建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理干部隊伍,是提高防范和處置突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)中央、省市關(guān)于加強應(yīng)該管理培訓(xùn)的精神要求,結(jié)合我縣工作實際。特制定本實施方案。

  一、工作目標

  將全縣縣、鄉(xiāng)、村三級干部的應(yīng)急管理培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)體系,對各級應(yīng)急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的'培訓(xùn),力爭用三年時間,完成以應(yīng)急管理理論為基礎(chǔ)、以應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案為核心,以提高安全防范和應(yīng)急處置能力為重點的培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容

  (一)培訓(xùn)對象

  1、領(lǐng)導(dǎo)干部。包括縣級領(lǐng)導(dǎo)、副科級的以上單位班子成員。

  2、應(yīng)急管理干部。相關(guān)縣直部門單位應(yīng)急管理機構(gòu)專、兼職工作人員。

  3、基層應(yīng)急管理人員。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村場、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校應(yīng)急管理人員。

  4、應(yīng)急救援隊伍。包括各類專業(yè)應(yīng)急救援隊伍和其它應(yīng)急救援隊伍。

  (二)培訓(xùn)內(nèi)容

  1、黨和國家及各級黨委、政府制定的應(yīng)急管理工作方針、政策、法律、法規(guī)培訓(xùn),增強黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理意識,提高應(yīng)急處置水平。

  2、應(yīng)急管理基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)。利用國內(nèi)外專家學(xué)者對應(yīng)急管理工作研究的成果,搞好基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn),提高應(yīng)急管理干部的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)水平。

  3、應(yīng)急管理工作組織協(xié)調(diào)能力培訓(xùn)。加強應(yīng)急管理運行機制培訓(xùn),提高各級應(yīng)急管理工作人員應(yīng)對突發(fā)公共事件的組織協(xié)調(diào)能力、公共事件隱患排查監(jiān)管能力。

  4、應(yīng)急管理專業(yè)技能培訓(xùn)。加強應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急值守、信息報告、技術(shù)通信、預(yù)案管理組織演練等方面技能培訓(xùn),增強為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開速反應(yīng)能力。

  5、突發(fā)公共事件救援隊伍技能培訓(xùn)。聘請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員,加強對各類救援隊伍的專業(yè)技能訓(xùn)練,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置能力。

  三、培訓(xùn)方式

  (一)將應(yīng)急管理專題研討納入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)年度計劃,將相關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)納入"六五"普法規(guī)劃。

  (二)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部參加縣委黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)時,安排相應(yīng)應(yīng)急管理培訓(xùn)課程。

  (三)開辦短期應(yīng)急管理干部專題培訓(xùn)班。

  (四)利用召開應(yīng)急管理工作會議、座談會議和業(yè)務(wù)會議等形式進行培訓(xùn),以會代訓(xùn)。

  (五)結(jié)合各類應(yīng)急預(yù)案,定期組織應(yīng)急救援隊伍進行"實戰(zhàn)"演練。

  四、保障措施

  (一)教材與師資隊伍保障

  1、教材保障:根據(jù)國家和省、市應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容組織培訓(xùn)教材。

  2、師資隊伍保障:以縣委黨校、縣政府應(yīng)急辦為依托,培養(yǎng)、建立一支應(yīng)急管理教研骨干隊伍。積極發(fā)展兼職教師隊伍,從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)企事業(yè)單位選定一批兼職教師,建立應(yīng)急管理培訓(xùn)師資庫。

  (二)培訓(xùn)場地保障

  充分利用現(xiàn)有的各類培訓(xùn)教育基地和廣播、電視等教學(xué)手段,逐步建立和完善了適應(yīng)情景模擬、應(yīng)急演練要求為重點的培訓(xùn)基地。

  (三)培訓(xùn)經(jīng)費保障

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要將應(yīng)急管理培訓(xùn)作為重要培訓(xùn)項目之一,培訓(xùn)所需經(jīng)費在現(xiàn)有的干部教育培訓(xùn)費中予以安排,重點保證。

  (四)建立培訓(xùn)質(zhì)量評估和考核機制

  將應(yīng)急管理培訓(xùn)評估和考核納入應(yīng)急管理工作目標考核體系,提高證應(yīng)急管理培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

應(yīng)急培訓(xùn)方案9

  一、基本原則和工作目標

  (一)基本原則。堅持專業(yè)化與社會化相結(jié)合,著力提高應(yīng)急隊伍的應(yīng)急能力和社會參與程度;堅持立足實際、按需發(fā)展,兼顧政府財力、物力和人力,充分依托現(xiàn)有資源,避免重復(fù)建設(shè);堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點,加強應(yīng)急隊伍組織體系和聯(lián)動機制建設(shè),形成范圍適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊伍體系。

  (二)建設(shè)目標。基本落成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、專兼并存、優(yōu)勢互補、保障有力的應(yīng)急隊伍體系。即建成專業(yè)應(yīng)急隊伍,應(yīng)急志愿服務(wù)進一步規(guī)范,應(yīng)急救援能力基本滿足本區(qū)域和重點領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對工作需要,為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財產(chǎn)損失、維護公共安全和社會穩(wěn)定提供有力保障。

  二、建設(shè)重點和任務(wù)要求

  (一)全面加強綜合性應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。建立“一專多能”的綜合性應(yīng)急救援隊伍,在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后,立即開展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,承擔綜合性應(yīng)急救援任務(wù),協(xié)助有關(guān)專業(yè)應(yīng)急隊伍做好突發(fā)事件的搶險救援工作。

  (二)建立健全專業(yè)應(yīng)急隊伍體系。在全面加強綜合性應(yīng)急救援隊伍建設(shè)的同時,要按照突出重點、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則,組織動員社會各方面力量建設(shè)專業(yè)應(yīng)急隊伍。主要任務(wù)是接收和傳達預(yù)警信息,發(fā)布預(yù)警預(yù)報,收集并向相關(guān)方面報告;開展防范知識宣傳,報告隱患和災(zāi)情等信息,組織遇險人員轉(zhuǎn)移,參與災(zāi)害搶險救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參與應(yīng)急隊伍的人員及其職責,定期開展相關(guān)知識培訓(xùn)。

  依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系,組織有關(guān)部門和單位人員、村(居)委會干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務(wù)是及時報告突發(fā)事件信息,協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報和調(diào)查評估等工作,參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲知突發(fā)事件信息的單位和個人應(yīng)立即向當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門或指定的專業(yè)機構(gòu)報告。

  三、主要措施和保障制度

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實加強領(lǐng)導(dǎo),落實工作責任,明確指標任務(wù),細化建設(shè)方案,主動開展示范創(chuàng)建活動,連續(xù)創(chuàng)新工作思路,全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。

  (二) 強化裝備建設(shè)。指導(dǎo)督促縣市建設(shè)物資儲備庫,按標準配置專業(yè)器械設(shè)施、設(shè)備和安全防護裝備,重點配備搶險救援特種器材設(shè)施,提升應(yīng)急裝備水平。嚴格裝備管理維護制度,保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對性地加強裝備建設(shè),滿足應(yīng)急需要。

  (三)開展培訓(xùn)演練與社會動員。綜合性應(yīng)急救援隊伍和專業(yè)應(yīng)急隊伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的`鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))要在定期開展應(yīng)急知識培訓(xùn)。要廣泛開展社會動員,努力提高應(yīng)急隊伍的社會化程度。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用,主動動員社會力量參與,建立群防群治應(yīng)急體系。主動拓展社會力量參與應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道,鼓勵現(xiàn)有各類志愿者組織充實應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容,有關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理部門要把具有相關(guān)專業(yè)知識和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊伍。

應(yīng)急培訓(xùn)方案10

  在歷次的搶險救災(zāi)中,沖在第一線的軍隊為搶險救災(zāi)的勝利都起到了決定性的作用,參與搶險救災(zāi)已成為了部隊和平時期的一項常態(tài)化任務(wù)。如何更有效的增強部隊執(zhí)行搶險救災(zāi)行動的應(yīng)急能力,依靠建立完善的軍地聯(lián)合機制,勢在必行。科學(xué)的有組織的進行軍地聯(lián)合搶險,充分利用資源和人力物力,是擺在我們水利工作者面前的一項緊迫任務(wù)。有些工程因為搶險組織不周密,而造成水利工程搶護不當。為確保人民生命財產(chǎn)安全,減少或避免經(jīng)濟損失,掌握正確的搶險措施,進行合理的組織,才能確保水利工程安全度汛。漳衛(wèi)河位于海河流域的南部,由漳河、衛(wèi)河、衛(wèi)運河、漳衛(wèi)新河、南運河組成,是海河流域七大水系之一。河道流經(jīng)山西、河北、河南、山東四省,其防洪直接影響沿河兩岸廣大地區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全。保護區(qū)內(nèi)人口密集,經(jīng)濟發(fā)達,有京廣、京九、津浦等鐵路干線,以及京深、青蘭、京滬等高速公路。根據(jù)河道分布及防洪工作特點,確定搶險工作的重點為河道堤防、大型水庫(岳城水庫)、閘壩、蓄滯洪區(qū)等。

  一、工作聯(lián)動

  汛前沿河各縣市依據(jù)行政區(qū)劃,按照河道堤防、水庫、蓄滯洪區(qū)等防洪重點部位落實地方行政首長負責制。地方人武部按區(qū)縣對應(yīng)落實人武部負責人,按鄉(xiāng)鎮(zhèn)對應(yīng)落實聯(lián)系人。軍地雙方加強日常聯(lián)系聯(lián)絡(luò),汛前共同完成現(xiàn)場勘查,熟悉掌握責任段內(nèi)防洪重點部位的基本情況和薄弱環(huán)節(jié),同時做好部隊搶險技術(shù)培訓(xùn)及搶險演練等各項工作。

  當啟動高級別響應(yīng),部隊出兵支援地方搶險時,地方人武部負責軍地雙方聯(lián)系聯(lián)絡(luò),地方人武部部長在區(qū)縣防指指導(dǎo)下,立即與增援部隊指揮員聯(lián)系,明確部隊具體任務(wù),安排搶險技術(shù)人員,指導(dǎo)部隊實施防汛搶險工作。

  二、搶險工作

  當啟動低級別應(yīng)急響應(yīng)時,河系內(nèi)各區(qū)縣負責將轄區(qū)內(nèi)所有病險閘涵封堵完畢;當啟動高級別應(yīng)急響應(yīng)時,河系內(nèi)各區(qū)縣負責將轄區(qū)內(nèi)所有口門、道橋豁口封堵完畢。重點部位搶險工作請部隊出兵實施搶險;非重點部位搶險工作一般由區(qū)縣防指負責,若出現(xiàn)緊急情況,請部隊出兵增援實施搶險;蓄滯洪區(qū)口門爆破及水上救生工作由部隊完成。

  三、保障措施

  (一)保障

  1.隊伍組建

  各級防指組建基本的搶險救援隊伍,在險情發(fā)生時,迅速開展現(xiàn)場處置或救援工作。駐京部隊、武警部隊作為搶險救援的機動突擊力量,承擔急、難、險、重情況下的`搶險任務(wù)。各搶險隊伍按防汛搶險職責落實具體人員。

  2.隊伍及演練

  非汛期時軍地雙方各防汛搶險隊伍積極開展專業(yè)搶險技術(shù)培訓(xùn)及演練。各地防辦定期組織聯(lián)合演練,提高各隊伍之間協(xié)調(diào)配合和現(xiàn)場處置能力。

  (二)物資保障

  各級防指、各單位結(jié)合轄區(qū)實際及防汛職責,儲備必要、足額的防汛物資,明確物資種類、數(shù)量、儲存地點及責任人,制定物資儲存、調(diào)撥體系和。加強對物資的管理和維護,防止盜用、挪用、流失、失效的發(fā)生,對各類物資及時補充和更新;建立與相關(guān)省市和地區(qū)物資調(diào)劑供應(yīng)的渠道,以備本地區(qū)物資短缺時,可迅速調(diào)入。物資不足時,由相關(guān)省(市)防指提請海河防總報請國家防總統(tǒng)一調(diào)撥,運送工作由各地防指負責協(xié)調(diào),當運力不足時申請部隊支援。

  (三)技術(shù)保障

  各級防指建立搶險專家?guī)欤詡潆U情發(fā)生時統(tǒng)一調(diào)度。當技術(shù)力量不足時,由省(市)防指提請海河防總報請國家防總派出國家防汛搶險救災(zāi)專家提供技術(shù)支持。由各地防辦牽頭,組織相關(guān)科研機構(gòu),加強對防汛搶險預(yù)案及技術(shù)的研究。

  (四)通訊保障

  軍地雙方通過電臺、固定電話、手機、傳真、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種方式保障應(yīng)急通訊。各防汛單位關(guān)鍵崗位任人手機保持24小時暢通,隨時上崗待命。

  出現(xiàn)突發(fā)事件后,各地通信部門應(yīng)迅速搶修損壞的通信設(shè)施,努力保證防汛通訊暢通。必要時,調(diào)度應(yīng)急通信設(shè)備,為防汛通訊和現(xiàn)場指揮提供通訊保障。

  (五)后勤保障

  各級防指各成員單位全力做好軍地聯(lián)合防汛搶險救災(zāi)的后勤保障工作,具體包括提供交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生、治安、資金、水、電、氣及生活必需品的供應(yīng)等保障。

  (六)資金保障

  省(市)財政應(yīng)當安排資金,用于每年軍地聯(lián)合防汛搶險工作的組織、培訓(xùn)、演練等工作,以及相關(guān)科研機構(gòu)對軍地聯(lián)合防汛搶險預(yù)案、技術(shù)的研究工作。

應(yīng)急培訓(xùn)方案11

  為了切實增強學(xué)校消防安全管理能力,進一步加強全校師生應(yīng)付突發(fā)事件的能力,樹立安全感和自我保護意識。根據(jù)教育局文件精神,結(jié)合學(xué)校XX年安全教育工作計劃的安排,在第XX個消防日之際,開展“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”消防主題教育活動,為確保“11.9”消防日活動有序開展,特制定如下方案:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長: 陳宏生

  副組長: XX

  組 員: 閆XX

  二、活動主題

  找火災(zāi)隱患,保家庭平安

  三、活動內(nèi)容:

  1、營造好宣傳氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣傳標語,利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

  2、開展好“六個一”

  (1)、各班利用安全教育課對學(xué)生進行一次消防安全教育;

  (2)、各班上一堂消防安全知識主題班會課;

  (3)、學(xué)校出一期消防安全宣傳欄;

  (4)、11月13日開展一次全校火災(zāi)逃生演練;

  (5)、11月10日升旗時做一次有關(guān)消防的國旗下講話;

  (6)、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查。

  四、活動要求

  1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全、文明、和諧”校園創(chuàng)建的`重要內(nèi)容,作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。

  2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

  3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。

應(yīng)急培訓(xùn)方案12

  為了貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針,通過急救知識培訓(xùn),提高家長的應(yīng)急救護能力,預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象,有效控制事態(tài)的擴張,減少或避免安全隱患,特制定本方案。

  一、適用范圍

  縣中心幼兒園全體家長。

  二、培訓(xùn)模式

  理論講授和實踐操作訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)方式

  邀請縣紅十字會的專家老師來我園進行現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)。

  四、參訓(xùn)對象

  縣中心幼兒園全體家長(班級教師通知每位家長都應(yīng)參會)、各班班主任。

  五、培訓(xùn)地點

  縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

  六、培訓(xùn)時間

  20xx年4月27日晚上18:30

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)救護新概念及日常意外的`簡單處理方法。

  (二)氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場急救。

  (三)意外傷害救護和突發(fā)事件的避險自救。

  (四)心肺復(fù)蘇適合對象和具體操作流程。

  八、主要工作分工

  負責培訓(xùn)活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作,邀請函發(fā)放,LED(縣中心幼兒園安全月——家長應(yīng)急救護培訓(xùn)活動)

  做好培訓(xùn)記錄、班級家長簽到工作(簽到表準備)。

  銘牌制作(劉月霞、董朝曉、主持人),活動現(xiàn)場的拍攝和信息報送工作。

  場地布置、茶水的準備工作。

  注:各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場,并坐于會場第一排,一同做好家長簽到工作。

縣中心幼兒園

  20xx年4月19日

應(yīng)急培訓(xùn)方案13

  為進一步傳播人道主義精神,增強廣大群眾防災(zāi)避險意識,提高自救互救能力,推進社會公共安全體系建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國紅十字會法》有關(guān)規(guī)定和省、市文件精神,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想。

  堅持以人為本,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以保障和改善民生為目標,大力弘揚人道主義精神,努力提高人民群眾防災(zāi)避險意識和自救互救技能,切實保護人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進社會文明和諧,為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。

  二、總體目標。

  在全縣組織開展應(yīng)急救護培訓(xùn)和應(yīng)急救護知識的普及工作,增強城鄉(xiāng)居民自救互救意識和技能,降低自然災(zāi)害和突發(fā)公共安全事件造成的傷亡率,力爭通過3年努力,使人民群眾應(yīng)急救護知識和技能培訓(xùn)普及率顯著提高,全縣紅十字救護員占人口總數(shù)的比例爭取達到1%,對城鄉(xiāng)居民的普及性宣教比例達到4%,高危行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)急救護知識普及率不低于40%。

  三、培訓(xùn)對象

  應(yīng)急救護培訓(xùn)工作要面向全社會普遍開展,突出普及性、群眾性、實用性。重點是公安、城管、交通運輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)(行業(yè))的工作人員,各類在校師生,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護人員和從事高危工作的人員,規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、紅十字救護員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:心肺復(fù)蘇技能、創(chuàng)傷救護基本技能(止血、包扎、固定、搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、現(xiàn)場避險逃生知識、突發(fā)事件和意外傷害現(xiàn)場應(yīng)對。培訓(xùn)形式采取理論知識講授與救護技能實際操作相結(jié)合,一般集中授課18個學(xué)時,考核通過后頒發(fā)由紅十字組織統(tǒng)一印制的《紅十字救護員證》。

  2、群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:現(xiàn)場心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護知識、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場避險逃生與自救互救知識。培訓(xùn)形式包括理論講授、現(xiàn)場演示、實踐操作等。

  四、工作步驟

  全縣應(yīng)急救護培訓(xùn)工作在20xx年6月啟動,大體分三個階段進行:

  1、動員準備階段(20xx年6月——20xx年7月)。制定全縣應(yīng)急救護培訓(xùn)方案;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位做好宣傳發(fā)動工作,落實專人負責;有關(guān)責任單位初步確定好紅十字救護員培訓(xùn)對象。

  2、重點培訓(xùn)階段(20xx年8月——20xx年12月)。抓好縣直醫(yī)療機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)急救護師資隊伍建設(shè);抓好公安、教育、城管、交通運輸、旅游、電力、建筑等系統(tǒng)(行業(yè))紅十字救護員培訓(xùn)、群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn),抓好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急管理、應(yīng)急救護人員以及規(guī)模以上企業(yè)的相關(guān)人員的應(yīng)急救護培訓(xùn),培訓(xùn)應(yīng)急救護志愿者。

  3、完善提高階段(20xx年1月——20xx年6月),繼續(xù)做好高危行業(yè)、重點單位的新員工初訓(xùn)和老員工復(fù)訓(xùn)的基礎(chǔ)上,將應(yīng)急救護培訓(xùn)工作向縣直其他單位、普通企業(yè)、社區(qū)農(nóng)村延伸。同時,積極創(chuàng)造條件,適時對全縣應(yīng)急救護培訓(xùn)工作進行檢查、分析評估,對薄弱環(huán)節(jié)進行整改提高。建立健全信息資料數(shù)據(jù)庫,鞏固和完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級應(yīng)急救護培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,使應(yīng)急救護培訓(xùn)成為常態(tài)性工作。

  五、分工

  應(yīng)急救護培訓(xùn)工作在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。縣紅十字會牽頭負責全縣應(yīng)急救護培訓(xùn)的總體工作,包括組織協(xié)調(diào)、工作、具體實施等。縣級醫(yī)療機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要在縣衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下抓好救護培訓(xùn)師資隊伍建設(shè),提供專業(yè)技術(shù)支持,保證培訓(xùn)救護師的授課時間。縣教育局負責組織教師、職工參加應(yīng)急救護培訓(xùn),組織學(xué)生開展逃生避險、自救互救知識技能教育。縣公安局負責組織消防官兵、巡警、交警、看守所民警、保安人員參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣交通局負責安排公交、長途客運和出租車司機參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣經(jīng)信委負責組織規(guī)模以上企業(yè)有關(guān)人員參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣住建局負責在建筑隊伍中積極開展應(yīng)急救護培訓(xùn),在建筑工地成立突發(fā)事故急救小組,做好事故現(xiàn)場急救工作。縣旅游局負責組織相關(guān)管理人員、旅行社導(dǎo)游、星級酒店服務(wù)人員參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣安監(jiān)局負責組織有關(guān)高危行業(yè)從業(yè)人員參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣供電公司負責組織本系統(tǒng)內(nèi)的作業(yè)人員參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣城管局負責組織所屬執(zhí)法人員參加應(yīng)急救護培。縣婦聯(lián)、團縣委要積極組織巾幗志愿者、青年志愿者參加應(yīng)急救護培訓(xùn)。縣直其他部門要積極組織本單位工作人員參加應(yīng)急救護知識培訓(xùn)。縣財政局要為應(yīng)急救護培訓(xùn)工作提供必要的經(jīng)費保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織轄區(qū)內(nèi)有關(guān)人員參加紅十字救護員和群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)。

  六、工作要求

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急救護培訓(xùn)工作難度大、涉及面廣,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位都要高度重視,切實加強領(lǐng)導(dǎo),落實專人負責,抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保應(yīng)急救護培訓(xùn)各項工作任務(wù)落到實處。要積極主動地與縣紅十字會做好對接工作,會同縣紅十字會結(jié)合行業(yè)特點制定培訓(xùn)計劃,科學(xué)合理地安排人員參加培訓(xùn),合理安排培訓(xùn)時間,確保培訓(xùn)工作順利開展、培訓(xùn)效果明顯。紅十字救護員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)分系統(tǒng)(行業(yè))、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門根據(jù)實際情況可將紅十字救護員培訓(xùn)和群眾性應(yīng)急救護知識普及培訓(xùn)有機結(jié)合起來,也可以安排取得《紅十字救護員證》人員或志愿者開展群眾性應(yīng)急救護知識普及宣傳。

  (二)保證培訓(xùn)質(zhì)量。縣紅十字會要加強相關(guān)建設(shè),逐步建立完善應(yīng)急救護培訓(xùn)工作體系;要加強師資隊伍建設(shè),選拔高素質(zhì)的師資人員承擔救護培訓(xùn)授課任務(wù);要規(guī)范培訓(xùn)管理,并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門實際情況,開發(fā)特色培訓(xùn)課程,采取多種授課形式,不斷提高應(yīng)急救護培訓(xùn)工作的整體水平。同時,縣紅十字會要聯(lián)合相關(guān)部門加強對培訓(xùn)質(zhì)量、推進情況及時進行督查指導(dǎo)、檢查評估,確保工作取得實效。

  (三)加大宣傳力度。要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳應(yīng)急救護培訓(xùn)工作的`重要性,宣講自救互救、防災(zāi)避險知識,展示成功施救案例。要利用“世界紅十字日”、“世界急救日”、“日”等特殊時點進行宣傳,通過舉辦知識、開展現(xiàn)場演練等形式多樣的宣傳活動,讓人民群眾真正了解應(yīng)急救護工作的重要意義,調(diào)動全社會參與的積極性。要發(fā)揮先進典型的示范作用,在全社會形成自救互救的良好氛圍。

  (四)做好報送工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)責任單位要在今年7月10以前將《應(yīng)急救護培訓(xùn)責任領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系人登記表》、《紅十字救護員培訓(xùn)學(xué)員登記表》報送給縣紅十字會(見附件1、附件2)。要求縣管學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣內(nèi)規(guī)模以上企業(yè)、各建筑企業(yè)、各重點景區(qū)參加紅十字救護員培訓(xùn)人數(shù)不少于2名,其他責任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)自身實際情況合理確定好參加紅十字救護員培訓(xùn)人數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在組織開展培訓(xùn)活動前,應(yīng)向縣紅十字會遞交《緊急救護培訓(xùn)表》(見附件3),以便縣紅十字會做好相關(guān)工作安排。

應(yīng)急培訓(xùn)方案14

  一、活動目的

  1、為增強全體師生的消防減災(zāi)意識和技能,普及消防減災(zāi)知識和技能,特進行本次培訓(xùn)。

  2、學(xué)習(xí)滅火器的相關(guān)知識,進行干粉滅火器滅火演練。

  3、使全體教職工掌握干粉滅火器和消防栓的使用技能。

  二、活動程序

  1、冰塘幼兒園消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、成立學(xué)校義務(wù)消防隊。

  3、制定活動預(yù)案

  4、在領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下進行活動。

  5、活動結(jié)束后進行總結(jié)反思。

  三、消防減災(zāi)安全培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:李麗珠副組長:吳愛琴

  成員:張春花黃云標張敏陳淑敏

  四、各崗職責

  組長:主管本次活動的設(shè)計、實施、驗收等全程。

  副長:負責本次活動預(yù)案編程,并在組長領(lǐng)導(dǎo)下籌備活動物資,負責活動的安全工作。

  消防安全工作小組:負責消防安全培訓(xùn)活動的檢查落實,對消防安全培訓(xùn)成功的'負責,并組織好活動的總結(jié)、反思。

  五、消防安全培訓(xùn)步驟

  1、消防減災(zāi)安全培訓(xùn)活動步驟

  (1)李園講訴安全知識及滅火器和消防栓的使用方法。

  (2)由教職工代表進行干粉滅火和器滅火實戰(zhàn)操作。

  2、物資準備

  (1)干粉滅火器:2臺

  (2)火源槽:1個

  (3)廢布等裝半槽。

  (4)消防栓:1部

  六、場地安排:

  xxx

  七、滅火演練現(xiàn)場指揮:

  李麗珠

  八、實際操作教師代表:

  xxx

  九、具體實施時間

  20xx年9月28日下午17:30

  十、活動紀律:

  1、珍愛生命,安全第一,全體教職員工必須參加本次活動。

  2、活動中要遵守紀律,尊敬教官,刻苦學(xué)習(xí),務(wù)求學(xué)會,自覺保持秩序。

  3、在實戰(zhàn)現(xiàn)場,要自覺保持秩序,牢記要領(lǐng),勇敢面對,不可畏懼、慌張,絕不準許出現(xiàn)脫逃、哄叫等現(xiàn)象。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要恪盡職守,組織好本組成員的學(xué)習(xí)、演練、驗收,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  5、認真做好安全保衛(wèi)工作,與活動無關(guān)人員不準進入演練場地。

  十一、拍照:

  張敏

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