培訓(xùn)方案

時(shí)間：2022-09-01 14:51:56 培訓(xùn)方案我要投稿

精選培訓(xùn)方案模板匯編6篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的培訓(xùn)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選培訓(xùn)方案模板匯編6篇

培訓(xùn)方案篇1

　　放松學(xué)習(xí)壓力，開拓視野，鍛煉多方面的才能，以得到豐富的知識(shí)。

　　課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，點(diǎn)燃其智慧的火花，照亮學(xué)生心靈，開啟他們對(duì)美好理想的憧憬，更好地綻放自我的風(fēng)采。所以我校組織了此次課外活動(dòng)。課外活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　一、跳蚤市場(chǎng)

　　跳蚤市場(chǎng)是歐美等西方國(guó)家對(duì)舊貨地?cái)偸袌?chǎng)的別稱。

　　活動(dòng)目的

　　1、鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子重新定義自己的物品并作推銷，了解交易規(guī)則，建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。

　　2、在買賣過(guò)程中，培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì)，體驗(yàn)賺錢的辛苦，學(xué)會(huì)尊重別人。

　　3、培養(yǎng)孩子節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高孩子自身的綜合素質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備20一30元零錢(用于交易時(shí)購(gòu)買自己心儀物品)

　　二、徒步拉練

　　起點(diǎn)：內(nèi)西環(huán)路宏博教育培訓(xùn)學(xué)校

　　目的地：雷波縣海灣鄉(xiāng)

　　活動(dòng)目的

　　1、強(qiáng)健學(xué)生體魄、旺盛學(xué)生精力，堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生意志。

　　2、通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、友愛的精神，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。

　　3、歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養(yǎng)真正意義上的堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　學(xué)生、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

　　學(xué)生準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，可帶礦泉水、背包、太陽(yáng)帽

　　不可穿拖鞋！

　　要求：

　　1、列縱隊(duì)行進(jìn)，杜絕私自活動(dòng)。

　　2、愛護(hù)公物，講求公德，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、集體活動(dòng)不離隊(duì)，服從安排聽指揮;文明活動(dòng)不奔跑，排隊(duì)做到快靜齊;善于觀察多思考，邊玩邊學(xué)長(zhǎng)見識(shí)。

　　4、積極參加小組的主題活動(dòng)，達(dá)到人人參與活動(dòng)，活動(dòng)人人參與的目的。

　　5、出行在外，言行舉止要文明，避免與他人發(fā)生沖突。

　　6、每個(gè)學(xué)生要隨身攜帶家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、家長(zhǎng)電話要保持通暢。

　　三、自主燒烤：

　　活動(dòng)目的

　　1.與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，并對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)教育。

　　2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂(lè)。

　　3.在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。

　　4.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的提高，提供師生、生生等互相交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，

　　四“天高任我飛舞臺(tái)隨你秀”才藝大比拼

　　活動(dòng)目的

　　為豐富同學(xué)們的課余生活及展示學(xué)生風(fēng)采；增加各年級(jí)之間、各同學(xué)之間的相互了解；增強(qiáng)同學(xué)們自我展示能力及同學(xué)之間的溝通，增強(qiáng)大家的自信。特給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)“天高任你飛，舞臺(tái)任你秀”每個(gè)小組才藝大比拼比賽。

　　節(jié)目類型：符合才藝方面的節(jié)目皆可

　　注：如遇天氣原因，再另行通知，請(qǐng)各位家長(zhǎng)密切關(guān)注微信群信息

培訓(xùn)方案篇2

　　體驗(yàn)式培訓(xùn)有別于其他教育形式的是：強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)項(xiàng)目出發(fā)，使學(xué)員積極參于活動(dòng)獲得有目的的體驗(yàn)，通過(guò)個(gè)人分享、團(tuán)隊(duì)交流，從而達(dá)到整合、提升認(rèn)識(shí)的目的。培訓(xùn)過(guò)程中始終以學(xué)員為中心，而其中培訓(xùn)師的主要任務(wù)是：制造體驗(yàn)和引導(dǎo)整合。“制造體驗(yàn)”指的是：使學(xué)員得到某種定向的體驗(yàn)。“引導(dǎo)整合”指的是：將體驗(yàn)變成有目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。雖然培訓(xùn)中可能會(huì)帶有一些培訓(xùn)師個(gè)性化的東西，但培訓(xùn)的關(guān)鍵還是在于解決方案的設(shè)計(jì)。如何能通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)一種有目的的體驗(yàn)是一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)過(guò)程，培訓(xùn)解決方案的'設(shè)計(jì)就象是一個(gè)導(dǎo)演在合理運(yùn)用資源編排一出戲，導(dǎo)演的能力常常決定一部戲的成敗，體驗(yàn)式培訓(xùn)也是如此。培訓(xùn)的價(jià)值也許是，讓大家在培訓(xùn)中演的那出戲，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，在現(xiàn)實(shí)中能演得更好。不同的客戶來(lái)參加體驗(yàn)式培訓(xùn)的目的是不一樣的，我將它大致可分成三類（見圖），在具體的解決方案的設(shè)計(jì)中，是有不同的工作流程，可以簡(jiǎn)單歸為以下四步：

　　培訓(xùn)需求分析—培訓(xùn)計(jì)劃制訂—培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施—培訓(xùn)評(píng)估

　　以下就從工作流程的角度分享一下我對(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)體驗(yàn)式培訓(xùn)解決方案的個(gè)人淺見：

　　一、培訓(xùn)需求分析

　　1. 需求分析

　　培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)成功的第一步，目的是通過(guò)一系列工作了解培訓(xùn)目標(biāo)以及收集相關(guān)信息。

　　包括：了解培訓(xùn)背景、人員背景、企業(yè)文化、培訓(xùn)目標(biāo)存在的問(wèn)題等。前期的參與者可能有：項(xiàng)目小組成員、培訓(xùn)組織者、員工、管理層、相關(guān)客戶、專家等。分析方法有：個(gè)人面談、小組面談、問(wèn)卷、問(wèn)題分析、觀察法、工作任務(wù)分析等。

　　2. 目標(biāo)確認(rèn)

　　通過(guò)需求分析得以清晰培訓(xùn)目標(biāo)，確認(rèn)能夠通過(guò)培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)的部分。找到組織現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距，使培訓(xùn)目標(biāo)配合組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施。最終，與培訓(xùn)組織者共同確認(rèn)雙方所期望的培訓(xùn)目標(biāo)，這點(diǎn)也是培訓(xùn)評(píng)估的重要指標(biāo)。

　　二、培訓(xùn)計(jì)劃制訂

　　1. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案

　　項(xiàng)目小組成員根據(jù)前面收集的相關(guān)信息以及培訓(xùn)目標(biāo)，提出培訓(xùn)解決方案以及備選方案。根據(jù)需求不同，也可能需要進(jìn)行深入的調(diào)查驗(yàn)究。

　　體驗(yàn)式培訓(xùn)的中心是學(xué)員，實(shí)現(xiàn)切合培訓(xùn)目標(biāo)的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)，是解決方案的難點(diǎn)。大家知道每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都具有個(gè)性和普遍性特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)當(dāng)中，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇和設(shè)置順序都是有目的的，同時(shí)要考慮活動(dòng)與活動(dòng)之間的系列影響以及學(xué)員在整個(gè)培訓(xùn)中的情緒和心態(tài)的變化。豐富的體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)解決方案的保證，特別是培訓(xùn)顧問(wèn)要有能力對(duì)實(shí)施體驗(yàn)的結(jié)果假設(shè)做出準(zhǔn)確的判斷，并且能匯聚團(tuán)隊(duì)智慧，激發(fā)創(chuàng)意思維，才能完成一個(gè)解決方案的設(shè)計(jì)。

　　2. 解決方案確定

　　根據(jù)培訓(xùn)解決方案的不同需要：進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)、演練、可行性評(píng)估等，與客戶協(xié)商確認(rèn)解決方案，撰寫培訓(xùn)計(jì)劃書、學(xué)員手冊(cè)、培訓(xùn)師手冊(cè)等。

　　解決方案的確定是一個(gè)過(guò)程，制造體驗(yàn)本身是經(jīng)驗(yàn)性的工作，方案確定過(guò)程中需要與客戶建立良好的溝通渠道，反復(fù)確認(rèn)，才能最終達(dá)成共識(shí)。

　　三、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施

　　1. 培訓(xùn)準(zhǔn)備

　　培訓(xùn)準(zhǔn)備主要有：場(chǎng)地器材、培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)信息的了解，培訓(xùn)師之間的協(xié)作方案、培訓(xùn)師與培訓(xùn)組織者的溝通、備選方案等等。根據(jù)培訓(xùn)方案不同，準(zhǔn)備工作的復(fù)雜程度差別很大，特別是大型活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作更加復(fù)雜、變化。

　　2. 培訓(xùn)實(shí)施

　　實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，需要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。因此，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氣氛尤為重要，快樂(lè)的同時(shí)還不能忘記安全，這對(duì)培訓(xùn)師和方案設(shè)計(jì)的要求很高。同時(shí)，應(yīng)該讓客戶理解：安全，在一個(gè)完善的系統(tǒng)保障下是可控的，但不是說(shuō)一些小的擦傷、扭傷也絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，這也許是體驗(yàn)式培訓(xùn)要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。在大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)需要培訓(xùn)師做到：細(xì)致、全面，有責(zé)任心、有預(yù)見能力、團(tuán)隊(duì)合作、有應(yīng)對(duì)方案等等，實(shí)施培訓(xùn)本身就是對(duì)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的極大考驗(yàn)。

　　活動(dòng)后的回顧引導(dǎo)是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，解決方案確定了培訓(xùn)方向，但是必須從學(xué)員的個(gè)人感受出發(fā)。體驗(yàn)式培訓(xùn)的特點(diǎn)決定了培訓(xùn)師在執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)必須能夠靈活操作，控制好學(xué)員的情緒狀態(tài)，學(xué)會(huì)從整個(gè)培訓(xùn)的角度看待每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的作用，能夠從系統(tǒng)思考的角度引導(dǎo)回顧總結(jié)。

　　四、培訓(xùn)評(píng)估

　　1. 學(xué)員與組織者反饋

　　學(xué)員填寫培訓(xùn)評(píng)估表。

　　培訓(xùn)組織者針對(duì)整個(gè)培訓(xùn)流程提出改進(jìn)意見。

　　2. 培訓(xùn)總結(jié)

　　為了保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，在培訓(xùn)實(shí)施的過(guò)程中都會(huì)有：班前會(huì) 、班中會(huì)、班后會(huì)，隨時(shí)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)整、總結(jié)，整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束項(xiàng)目小組針對(duì)客戶反饋、項(xiàng)目實(shí)施情況、團(tuán)隊(duì)合作等做評(píng)估、總結(jié)。

培訓(xùn)方案篇3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的道德素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，更好地推進(jìn)高效教學(xué)，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關(guān)于《20xx年大豐市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案》特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以實(shí)施好基礎(chǔ)教育新課程、提高教師教育教學(xué)能力為主要培訓(xùn)目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、模擬真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需求，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為辦人民滿意二小教育而努力。

　　二、培訓(xùn)主題：

　　提升執(zhí)行能力，深化課程改革，做優(yōu)化教育教學(xué)常規(guī)管理的先行者。

　　三、培訓(xùn)方式：

　　1、面上培訓(xùn)。主要有兩個(gè)方面：一是專家引領(lǐng)，組織教師參加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn)，聆聽全國(guó)有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀教師開設(shè)講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學(xué)研究、論壇、演講等活動(dòng)，體現(xiàn)市、共同體、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的特點(diǎn)。。

　　2、共同體活動(dòng)。一是組織常規(guī)管理強(qiáng)化年活動(dòng)的研討。二是根據(jù)共同體內(nèi)學(xué)校工作實(shí)際，組織班級(jí)管理研討活動(dòng)。三是組織學(xué)科研討活動(dòng)。

　　3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓(xùn)活動(dòng)。二是結(jié)合我校教師專業(yè)成長(zhǎng)需求，開展校本培訓(xùn)。通過(guò)校本研修營(yíng)造學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的良好氛圍和教師積極參加教學(xué)研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站（zzz）學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。

　　4、教師學(xué)習(xí)反思。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，并注重將先進(jìn)的教育教學(xué)理論與教師的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，利用行動(dòng)研究和反思實(shí)踐提升教育經(jīng)驗(yàn)，確保培訓(xùn)實(shí)效。強(qiáng)化教師互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和感染力。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽取市法院負(fù)責(zé)同志師德講座，觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片（從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載）等活動(dòng)進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)。師德專題研修時(shí)間2天。主持人：zz。

　　2、常規(guī)管理強(qiáng)化年專題培訓(xùn)。通過(guò)聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學(xué)生心理健康、學(xué)生發(fā)展、德育工作等方面的講座視頻，組織優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學(xué)常規(guī)管理專題研修時(shí)間2天。主持人：zz。

　　3、教育科研培訓(xùn)。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題研究規(guī)范、教育教學(xué)論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個(gè)研究型教師的素質(zhì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)教師熟悉課題研究的方法，提高教育科研論文的寫作水平，組織一次讀書論壇，每人撰寫一篇教科研論文。組織學(xué)習(xí)時(shí)間2天，撰寫論文時(shí)間1天。主持人：zz。

　　4、新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）研修。以“追求本真課堂”為主線，通過(guò)聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)、名特優(yōu)教師的課堂教學(xué)錄像及共同體組織的活動(dòng)圍繞新課程、彰顯學(xué)科價(jià)值，提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)的品味。組織學(xué)習(xí)時(shí)間3天。主持人：zz。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。進(jìn)一步做好中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，積極參加市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓(xùn)，參加ppt課件制作經(jīng)驗(yàn)交流。校本研修時(shí)間3天。主持人：zz。

　　6、暑期教師全員讀書。以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)認(rèn)真組織教師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說(shuō)法》、《剝開教育的責(zé)任》兩本書，組織教師撰寫、交流學(xué)習(xí)體會(huì)。時(shí)間2天。主持人：zz。

　　五、主要措施：

　　1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自抓暑期校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真制定暑期培訓(xùn)方案，明確專人備好課，進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　2、廣泛宣傳暑期校本培訓(xùn)工作意義，認(rèn)真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全校教師不斷更新教育理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力“做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人民教師。”

　　3、完善制度，強(qiáng)化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認(rèn)真完成計(jì)劃中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容并完成相應(yīng)的書面材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。確保不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。二是責(zé)任制度。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，明確具體培訓(xùn)項(xiàng)目的責(zé)任人，落實(shí)任務(wù)，明確要求、加強(qiáng)考核。三是考勤制度，確保培訓(xùn)人員的出勤率，對(duì)有特殊情況不能參加培訓(xùn)的教師必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　4、強(qiáng)化后勤服務(wù)體系。針對(duì)今年暑期培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用視頻會(huì)議系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)技術(shù)要求較高的現(xiàn)實(shí)，要做好學(xué)校的現(xiàn)代教育設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)，確保教學(xué)設(shè)備的安全運(yùn)行。同時(shí)要認(rèn)真做好暑期培訓(xùn)的安全保障工作，為提高培訓(xùn)效率提供保證。

　　六、作息時(shí)間：

　　7月11日至7月30日

　　上午：8：00—11：00

　　下午：3：00—6：00

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　　成員：zz

　　為將本年度暑期培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)，根據(jù)市局暑期培訓(xùn)工作意見要求，學(xué)校成立五個(gè)專題培訓(xùn)工作組和六個(gè)培訓(xùn)保障工作組：

　　（一）專題培訓(xùn)工作組

　　師德師風(fēng)專題培訓(xùn)工作組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（2）班主任培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（3）新課程20xx版專題培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，zz同志任副組長(zhǎng)；

　　（4）教育科研培訓(xùn)指導(dǎo)組，由z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（5）現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)。

　　（二）培訓(xùn)保障工作組

　　（1）暑期培訓(xùn)技術(shù)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（2）暑期培訓(xùn)考務(wù)工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（3）暑期培訓(xùn)宣傳工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（4）暑期培訓(xùn)督查考勤工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（5）暑期培訓(xùn)后勤服務(wù)組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)；

　　（6）暑期培訓(xùn)安全工作組，z同志任組長(zhǎng)，z同志任副組長(zhǎng)。

培訓(xùn)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，特舉辦xx小“萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、參加對(duì)象

　　一到五年級(jí)全體學(xué)生，班主任、外教、英語(yǔ)教師

　　四、活動(dòng)形式

　　I.體驗(yàn)式活動(dòng)：

　　一至五年級(jí)：設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語(yǔ)老師布置）

　　II.了解式活動(dòng)：

　　1、透過(guò)周五上午大課間介紹萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)和中午活動(dòng)要求。

　　2、廣播室和英語(yǔ)課堂宣傳解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)源，活動(dòng)形式等。

　　3、透過(guò)各年級(jí)的外教課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息。

　　4、透過(guò)周五的trickortreat活動(dòng)來(lái)使學(xué)生體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。

　　III.參與式活動(dòng)：

　　trickortreat活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行

　　1、各班學(xué)生把南瓜燈（實(shí)物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時(shí)間）

　　2、每個(gè)年級(jí)同樓層同一排三個(gè)班級(jí)進(jìn)行trickortreat活動(dòng)。

　　負(fù)責(zé)老師：一年級(jí)：

　　二年級(jí)：

　　三年級(jí)：

　　四年級(jí)：

　　五年級(jí)：

　　國(guó)際部：

　　（負(fù)責(zé)該年級(jí)的英語(yǔ)老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲）

　　3、主要活動(dòng)落實(shí)途徑：

　　1、廣播室

　　2、本校老師英語(yǔ)課堂

　　3、外教課

　　4、活動(dòng)所需資料：

　　1、萬(wàn)圣節(jié)的簡(jiǎn)介欣賞。（PPT，包玉敏負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英語(yǔ)老師在自己的課上對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳以及活動(dòng)的介紹。

　　3、各年級(jí)外教課的準(zhǔn)備。

　　五、具體安排

　　1、10.28廣播室進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級(jí)從周一就開始進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的簡(jiǎn)介和游戲的開展。

　　2、10.23各班英語(yǔ)老師分年級(jí)布置萬(wàn)圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬(wàn)圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。

　　3、10.30學(xué)生的trickortreat活動(dòng)。

　　備注：

　　1.對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行，根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。

　　2.本周“每周一句”教授大家“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)”的英語(yǔ)說(shuō)法，制造萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負(fù)責(zé)）

　　3.外教老師穿上奇特的萬(wàn)圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂.（與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)一位外教）

　　4、通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來(lái)，交到班主任那收集好，游戲時(shí)使用。

培訓(xùn)方案篇5

　　為貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，實(shí)施《全民健身計(jì)劃》,促進(jìn)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高太極拳運(yùn)動(dòng)水平,推廣太極拳健身活動(dòng)方式,將舉辦三期縣太極拳培訓(xùn)班，具體方案如下:

　　一、培訓(xùn)目的

　　（一）培養(yǎng)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)骨干，帶動(dòng)和指導(dǎo)太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。

　　（二）以太極拳運(yùn)動(dòng)作為我縣全民健身的主要健身方式，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開展。

　　（三）通過(guò)舉辦太極拳運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班，使太極拳運(yùn)動(dòng)愛好者的動(dòng)作更加規(guī)范化，達(dá)到健身目的。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　縣太極拳愛好者。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間

　　第一期：20xx年7月27日-28日；

　　第二期：20xx年8月24日-25日；

　　第三期：20xx年9月21日-22日。

　　培訓(xùn)時(shí)間：早上8：30-10：00，下午3：00-5：00。

　　四、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　體育館

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　24式簡(jiǎn)化太極拳、42式太極拳

　　六、培訓(xùn)形式

　　自愿報(bào)名，集中培訓(xùn)，分組傳授。

　　七、第一期的報(bào)名與報(bào)到

　　（一）報(bào)名：各參訓(xùn)的人員須于7月15日前，通過(guò)傳真或電子郵件向縣文化廣電出版體育局報(bào)名。

　　（二）報(bào)到：各參訓(xùn)人員于7月27日7：30到體育館前報(bào)到。聯(lián)系人：，聯(lián)系手機(jī)：

　　（三）第二、三期培訓(xùn)另行通知。

　　八、有關(guān)要求

　　（一）參訓(xùn)自愿，不下達(dá)硬性指標(biāo)，請(qǐng)各單位積極組織學(xué)員參加培訓(xùn)。

　　（二）參加培訓(xùn)的學(xué)員，年齡不限，培訓(xùn)時(shí)須著太極服及太極鞋。

　　（三）參加培訓(xùn)的學(xué)員須按規(guī)定的時(shí)間參加培訓(xùn)，不得隨意曠訓(xùn)，要聽從指揮。

　　（四）參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿、交通費(fèi)自理。

培訓(xùn)方案篇6

　　為進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”，暑假期間我校安排骨干教師參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合“帶頭人”培訓(xùn)，根據(jù)要求，應(yīng)在九月份完成校本培訓(xùn)，為確保校本培訓(xùn)工作順利完成，制定本方案：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　根據(jù)濰坊市和青州市教育局要求，本次培訓(xùn)對(duì)象為全體教師，所有教師必須完成全部項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。

　　二、培訓(xùn)教師

　　校本培訓(xùn)要確定專人擔(dān)任培訓(xùn)教師，培訓(xùn)教師原則上由參加了市級(jí)培訓(xùn)或縣級(jí)培訓(xùn)的整合“帶頭人”和學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教師（或信息技術(shù)水平較高的人員）共同擔(dān)任，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容合理分工，確保培訓(xùn)實(shí)效。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、信息化教學(xué)設(shè)施的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù)培訓(xùn)：各學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校在信息化設(shè)施配備到位以后，必須保證所有教師能夠熟練使用現(xiàn)有設(shè)施進(jìn)行日常備課和課堂教學(xué)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。

　　2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn)：（1）網(wǎng)絡(luò)搜索：培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)確搜索、下載教學(xué)資源的能力；（2）素材處理：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片，基礎(chǔ)較好的學(xué)校可以進(jìn)一步培訓(xùn)用prepiere簡(jiǎn)單處理視頻的相關(guān)內(nèi)容。（3）課件集成：農(nóng)村小學(xué)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校以培訓(xùn)利用powerpoint制作課件為主，基礎(chǔ)好的學(xué)校以培訓(xùn)利用flash制作課件為主。

　　3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)：以培訓(xùn)濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)的使用為主，通過(guò)培訓(xùn)推動(dòng)平臺(tái)的普及推廣，保證培訓(xùn)結(jié)束后所有教師建立起個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室，每校每學(xué)科至少建立1個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組，每名教師至少參加1個(gè)協(xié)作組，同時(shí)教師能夠利用平臺(tái)收發(fā)文件和集體備課、教研。

　　各單位可以根據(jù)實(shí)際的設(shè)施配備情況和教師信息化教學(xué)水平，有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)效率和效益。

　　四、培訓(xùn)管理

　　1、考勤與考核：

　　每完成一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)個(gè)人考核記A。

　　學(xué)校建立培訓(xùn)考勤制度，每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)舉行一次，以確保全體教師都能協(xié)調(diào)工作，參加完所有項(xiàng)目的培訓(xùn)。教師出勤記入個(gè)人考核。

　　培訓(xùn)結(jié)束，每位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的規(guī)定內(nèi)容的作業(yè)。完成的記A，不做的記D。。

　　2、培訓(xùn)時(shí)間：各校要處理好全員培訓(xùn)與教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排校本培訓(xùn)時(shí)間，制定明確的培訓(xùn)時(shí)間安排表，保證9月底前全面完成培訓(xùn)工作。

　　3、加強(qiáng)過(guò)程管理：各單位要加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，培訓(xùn)教師要有詳細(xì)備課（紙質(zhì)或電子稿均可），參訓(xùn)教師要有筆記，學(xué)校要收集、整理相關(guān)的影像、文字資料，建立培訓(xùn)檔案。

　　4、加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督：培訓(xùn)過(guò)程中，濰坊電教館和青州教育局將對(duì)各單位的培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的抽查，抽查結(jié)果納入年終督導(dǎo)和信息技術(shù)應(yīng)用示范學(xué)校、鎮(zhèn)（街道）評(píng)選。各鎮(zhèn)教管辦也要加強(qiáng)培訓(xùn)管理，不定期地對(duì)本單位的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。

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