生活時報 2002-09-17 記者 龐永厚 整理
近日，兩條有關母親陪子女讀大學的消息頗為引人注目。一是西安的一位女士辭去一份不錯的工作來到廣州，要賠今年考入廣州某高校的兒子讀完4年大學；二是云南某大學的一位女生從小受到父母百般寵愛，大學第一個學期也是母親從外省千里迢迢來到昆明陪著讀的，然而，由于從小在生活上的依賴性太強，在沒有母親陪讀的日子，她的生活完全亂了套，最后讓一位不懷好意的男子“乘虛而入”，先后多次遭其騷擾。日前，該男子甚至采取威脅、恐嚇、“尋死”等方法輪番向這位女大學生施擾，迫其“就范”。
這兩則消息折射出同一個令人深思的話題，就是如何看待近些年愈來愈盛行的“陪讀熱”。有關人士認為，陪讀對于身心尚未完全成熟的孩子來說，無疑在其生活中能起到良好的照顧、約束與引導作用。然而，對于事業上正處于高峰期的家長來說，忍痛辭職陪子女讀大學，做出這種選擇到底值不值，的確是一個需商榷的話題。另一方面，由陪讀導致的孩子依賴性強、適應性差以及人格缺陷不善交際等問題，卻是不爭的事實。父母照這樣“陪”下去，勢必將來得陪著子女一塊去找工作。
忍痛辭職陪兒子讀大學
日前，西安的閻女士辭去一份不錯的工作來到廣州，要陪兒子李峰(化名)讀完4年大學。
據新快報報道，閻女士今年49歲，她的兒子李峰(化名)是今年廣州某高校的新生。閻女士辭職陪兒子讀大學主要緣于兩方面的考慮：一是要對孩子做出補償，二是擔心孩子走上歧途。
閻女士從1985年開始一直從事新聞工作，曾經轉戰南北，來廣州前她是《國際經貿報》陜西記者站站長。因為職業的關系，閻女士經常出差，她一年只有1／3的時間能陪孩子。兒子3歲時，她和丈夫離了婚，小李峰7歲以后就跟著奶奶生活，一直到考上大學。
閻女士說：“我欠孩子的太多了，現在我要對孩子做出應有的補償，我要讓他很快適應這里的生活環境。”
談到擔心孩子走上歧途，閻女士說：“我也曾經矛盾過，是否該讓孩子到廣州來？廣州是一個開放的城市，孩子是不是能夠適應這里的生活？會不會沉溺于燈紅酒綠之中？會不會走上歧途？這些我都仔細考慮過了。為了孩子的前途，我決定犧牲自己，陪孩子一起到廣州讀書。”“說老實話讓我拋棄自己的事業，確實有點不忍心，可和孩子的將來相比我覺得值。”“這么大年紀在廣州我也不指望找到什么好工作，就是做校對我也心甘情愿。”
然而，閻女士說自己這樣做并不是出于對孩子的溺愛，她說：“我一直注意培養他的生活自理能力，他一個人生活沒問題。”
對于母親的決定，兒子李峰說：“有媽媽在身邊當然好一些，可以多點照顧。”
這種“犧牲”值得嗎
對于西安的閻女士辭職陪讀的舉止，中山大學教育學教授歐陽永忠認為：“她這樣做是因為對孩子一個人在外地生活不放心，畢竟對于一個不到20歲的孩子，其心理等方面尚未完全成熟，還需要引導。母親在身邊，孩子可能會有依賴感，但是否會對孩子的成長造成不利影響還需要時間來檢驗。”
同時，歐陽永忠教授不無遺憾地指出，這位母親在其事業處在“黃金期”時，能夠舍棄事業來陪伴兒子讀書，這種犧牲精神尚不多見。
的確，在近幾年出現的這種“陪讀熱”中，有多少父母為此丟掉工作，荒了事業與生意，甚至婚姻出現變故，恐怕不是一個小數目。對于其中的酸楚，只有他們體驗最深。
中國教育報曾刊登“一個陪讀母親的自述”一文，說的就是一個母親提前退休陪孩子在省會讀了3年高中，雖然孩子考上了大學，但“不甘寂寞”的丈夫卻離她而去。雖然這是因“陪讀”而衍生的一個特例，但本應事業、家庭、孩子幾者兼顧，卻因“陪讀”到頭來落個“一無所有”者，豈不是付出的代價太大。這種現象，著實值得深思。
依賴性太強埋下禍根
陪讀究竟能為子女帶來什么？也許，云南某大學的一位女生的遭遇能作為最好的詮釋。
據云南日報報道，9月1日本來是學子們迎接新學期的日子，但云南某大學的學生玲玲(化名)在新學期剛入校園時，竟先后多次遭遇男性騷擾，對玲玲一廂情愿的田力(化名)連日來采取威脅、恐嚇、破窗而入、下跪、以頭撞墻“尋死”等方法輪番向玲玲施擾。玲玲在痛苦、無奈的情況下向有關單位求助。她說：“我從來沒有這么害怕過，甚至有時整夜不敢回宿舍；我擔心他會毀了我的學業、前途和人生……”
原來，玲玲出生在干部家庭，優越的家庭條件使她從小弱不禁風。作為父母惟一的女兒，玲玲從小受到百般寵愛，洗衣、做飯等家務活父母從不讓她插手，2000年玲玲考上云南某大學后，母親仍然從外省千里迢迢來到昆明為女兒陪讀了一個學期。
去年初，玲玲開始了平生第一次獨立生活，從不會洗衣做飯的她，肚子餓了也不知從何下手，思念父母的心情越來越濃，每當無人時她只會一個人默默流淚。
就在玲玲最寂寞的時候，田力闖入了她的生活。田力陪她聊天，每逢周末，更是殷勤地前來幫她洗衣服。在田力的幫助下，玲玲獨立生活的能力有了很大提高，對父母的思念之情也淡了。直到有一天，田力突然向玲玲提出“過分要求”時，玲玲才恍然大悟他是別有用心。
玲玲無奈地說：這都是平時依賴性太強埋下的禍根。然而，父母包辦一切的做法乃至不遠千里前來陪讀大學，對孩子的這種極強“依賴性”的建立，究竟起了多大的“催化”作用？！
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