送給高中生家庭的教育引導工作方案
李慕云
一、學習注意力問題
通過觀察，孩子的學習注意力不能做到全神貫注，主要原因是網絡游戲的誘惑。高中階段學習任務重，課時緊張，必須保證全身心投入。所以，必須解決“網隱”問題。通過在網上查找解決辦法，解決李瀾熠網癮問題主要在三個方面努力。
1、正面教育引導，讓兒子深刻地了解網絡游戲在高中階段的危害。
2、給孩子安排滿學習、運動等積極向上而有益的培訓、訓練、娛樂活動，使孩子沒有時間用在網絡游戲上。
3、培養孩子對學習考試有益的興趣愛好。
4、臥室取消上網功能。將電腦移至書房，如需要查詢知識點，可隨時到小屋查詢。
二、基本學習要求
保證知識點日事日畢，不留尾巴。
1、 課堂上。保證認真聽講，認真記筆記。重點的知識點和似懂非懂的，在書本上用紅筆做標記，一定問同學或老師，不但要問清解題思路，還要做一遍。確保做會后，用藍筆劃勾涂銷。
2、 在家里自學。
（1）認真完成作業，每道題都要按照考試所給的大致時間來審題、答題。若在規定時間內不會答題或答題時間感覺明顯過長，就在答完題后，用紅筆做標注。待各科作業全部答完后，重點尋找答案，或重點理解和記憶。確保熟練解答后，在該題紅色標注上用藍筆劃勾涂銷。
（2）單科學習。準備兩個載體，即一是每科固定一個學習本子；二是在QQ空間上建立“學習感悟”專欄。
①語文，除了完成好當天作業外，還要每天閱讀一篇官方推薦的課外閱讀素材，按課文的標準學習理解。內容包括文言文、古詩詞、現代文。掌握更多的字詞讀音、好詞好句生僻字詞義、造句、修辭和表現手法、作者情況、創作背景以及文章的重大影響。
②數學。每天大致瀏覽一下所學的知識，在整個高中數學中處于哪個大的知識模塊？老師當天講課內容中，哪些是教材有的，哪些是教材中沒有的，沒有的內容是記在書上，還是固定的筆記本上，每天記住在寫完作業后再回想老師課上情況看一遍，加深理解和記憶，特別是公式、定理等需要熟記的知識點，一定要爛熟于心。注意歸納學習方法，從理論到做題應用，再從做題應用中感受理論點，從兩個過程中總結摸索學習數學的規律，記到固定的本子上，或發布到QQ空間“學習感悟”專欄里。
③英語，每天的作業中，能出聲的必須出聲朗讀。英語單詞的背誦，必須要家長配合從漢英、英漢兩個角度提問，提問時順帶詢問詞性及擴展。這就需要購買與學習同步的單詞訓練教材。在語法上，要在做題中，夯實語法基礎。閱讀上，要根據文章結果，讀懂大致意思，抓住關鍵語句和關鍵詞回答問題。寫作上，也要進行有針對性的強化。口語，建議參加一個網上真人對話班，每學期利用寒暑假，每天半個小時對話，會受到意想不到的效果。
3、 溫故而知新。一方面，每天做到復習當天所學重點課程。學習重點是每天老師所講的重點和用彩色筆做標記的部分。一方面，預習第二天將要學習的課程，要翻書看一眼，先有個直觀的感受，不用擔心不會（因為沒有學習，肯定是不會），不會是好事，正因不會，才能帶著疑問聽老師講課，這樣的聽課效果才會更好。
4、 關注當下或歷史上發生的大事。
①每天晚飯吃飯時，堅持看中央臺新聞，因為河北高考是全國卷，所以要隨時了解國內國際上發生的大事要聞，最好與家長討論，有助于政治、歷史、地理等文綜學科的學習理解。
②關注日常生活發生的一些現場，從物理、化學和生物的角度去分析現場的發生和變化規律。
三、家長基本規范
1、盡量減少看電視時間。除新聞類和與學習有直接關聯的電視節目（如《中華好詩詞》、《成語大賽》、《檔案》、《探索與發現》等）外，一般不能收看，以避免影響孩子學習。就需要購買《視聽之友》，有選擇的收看電視節目。
2、家長養成輔助學習的習慣。家長可選擇與語數英文理綜中一致兩科有直接關聯的科目進行學習，主要是了解高中階段學習內容和范圍，重點收集了解能夠幫助孩子理解和記憶的小知識、小常識、小故事，與孩子分享。
李慕云
[送給高中生家長的教育引導工作方案 教師隨筆]相關文章：
1.教師家訪隨筆
2.大班教師家訪隨筆
3.幼兒教師家訪隨筆
4.教師家訪隨筆心得
5.小學教師家訪隨筆
6.教師工作隨筆
7.美術教師隨筆
8.歷史教師隨筆
9.音樂教師隨筆
10.教師數學隨筆