全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”主題班會
內(nèi)容：興校榮班，我的責(zé)任
班級：貴州省平塘縣牙舟中學(xué)八（1）班
指導(dǎo)教師：雷普秀
時間：2011年6月7日
地點 ： 多媒體教室
主持人 ： 趙成薇 雷鵬
參與者： 八年級一班全體同學(xué)
一、班會背景：
在每個班級，總有學(xué)生不交或遲交作業(yè)的現(xiàn)象；每天，值日生偷懶的現(xiàn)象總會發(fā)生在校園的某個角落，每時每刻，總有人在發(fā)現(xiàn)別人違反紀(jì)律、亂扔垃圾、抄襲作業(yè)時，不聞不問，每次活動，學(xué)生總是推三阻四……面對孩子們責(zé)任心的缺失，我們不禁慨嘆：曾幾何時，我們眼里天真的孩子變得喜歡推卸、耍賴、遇事就逃？曾幾何時，我們對世事充滿好奇的孩子變得凡事充耳不聞，對一切麻木不仁？！面對這樣的局面，我們怎么辦？我們只能從小事做起，從平時的教育做起，呼吁我們每一個同學(xué)做一個有責(zé)任心的人！
二、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生深入理解責(zé)任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學(xué)們的責(zé)任心。
2、通過本次活動，對學(xué)生進(jìn)行"校榮我榮"的教育，培養(yǎng)學(xué)生在邁向新世紀(jì)的征程中，具有一份責(zé)任感的意識。
三、活動重點：
借助實況錄象、調(diào)查問卷、朗誦、表演小品。三句半表演等多種形式，使學(xué)生“知責(zé)任、對集體負(fù)責(zé)任，有集體榮辱感。”
四、 活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)責(zé)任故事、編排小品和情景劇待遇。
2、拍攝學(xué)生平日一些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象和平時一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)的表現(xiàn)
3、準(zhǔn)備課件
五、活動程序：
活動基本情況：
1、主持人致歡迎詞并宣布主題班會開始
2、播放實況錄像并分發(fā)調(diào)查報告
3、學(xué)生談自己對責(zé)任和責(zé)任心的理解
4、陸光鸞朗誦《責(zé)任》
5、唐明偉、鄒婷講關(guān)于責(zé)任的故事
6、林啟俊等表演小品《做值日》
7、同學(xué)談觀后感
8、主持人宣讀八（1）班負(fù)責(zé)任的光榮榜
9、陳強(qiáng)等的“三句半”表演
10、反省自己，勇?lián)?zé)任
11、毛瑞等表演情景劇《心靈的成長》
12、活動總結(jié)及宣誓
13、全班齊唱《相信明天我們會創(chuàng)造奇跡》并宣布活動結(jié)束
六、活動過程：
（一）引入
主持人合：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！非常歡迎你們來參加我們班的主題班會。
主持人女：鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承飛翔的渴望來到了牙中。
男：既然是鷹，就搏擊給天看；既然是牙中人，就燦爛給牙中看，我們是新時代的中學(xué)生，有的是激情飛揚(yáng)，有的是指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是做好牙中人的信念。
女： 哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，每個牙中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是牙中人的氣魄，牙中人的灑脫，是牙中人的執(zhí)著！牙中的同學(xué)們請你們記住：我們的命運是與牙中的命運一脈相承的，興校榮班，是我們的責(zé)任！
男 ：下面我宣布：初二（1）班“興校榮班，我的責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）活動流程
1、第一篇--知責(zé)任
（1）看現(xiàn)場錄象
女：到底什么是責(zé)任和責(zé)任心呢？讓咱們先來看一段拍攝的錄像……（同時向觀摩的同學(xué)發(fā)放一份調(diào)查問卷）
男：大家看完錄象，有何感想呢？你認(rèn)為什么是責(zé)任？什么是責(zé)任心呢？請我們的同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生發(fā)言）
女：對，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，而責(zé)任心就是這種自覺地把分內(nèi)的事做好的心態(tài)。我想剛才撿起紙團(tuán)的那位同學(xué)就是一個有責(zé)任心的人。
男：同學(xué)們，你有這樣的心態(tài)嗎？大家可以利用手中的調(diào)查問卷自己測一下。
（2）美文詮釋責(zé)任
女：通過測試，我相信同學(xué)們一定有許多的感想。下面請聽聽陸光鸞同學(xué)的心聲。掌聲有請……
2、第二篇--對自己負(fù)責(zé)任
（1）講述負(fù)責(zé)任的故事
男：謝謝陸光鸞同學(xué)的精彩詮釋。通過剛才的發(fā)言，大家都明確了我們身上的責(zé)任，而這些責(zé)任我們該不該負(fù)呢？而平日里我們又是怎么做的呢？ 下面請聽故事《林肯的故事》和《一個司機(jī)的故事》。
（2）表演小品《做值日》
女：故事里的主人公確實是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，那么在我們的生活中，我們的同學(xué)又是怎么做的呢？請欣賞小品《做值日》
（3）列舉身邊同學(xué)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象
女：看了小品后，同學(xué)們都有些什么感受呢？在我們身邊還有哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象呢？
3、第三篇--對集體負(fù)責(zé)
（1）宣讀負(fù)責(zé)任的光榮榜
女：在我們生活中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象時有發(fā)生，但負(fù)責(zé)任的同學(xué)也真是不少，在我們班就有許多我們學(xué)習(xí)的榜樣，例如有：（多媒體顯示）下面讓我們一起來聽聽他們是如何負(fù)責(zé)任的，
（2）三句半表演（內(nèi)容附后）
（3）反省自己，勇?lián)?zé)任
男：記住：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運。聽了剛才這幾位同學(xué)的講述，反省我們自己，我們做到了哪些呢？又有哪些行動我們該及時補(bǔ)過呢？下面我們有同學(xué)有話有說，有請賀登鳳等同學(xué)發(fā)言。（發(fā)言）
女：感謝大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！有人曾經(jīng)這樣說過：經(jīng)歷“錯誤“是一種學(xué)習(xí)，但是，我要說，感知”錯誤“、體驗”錯誤“更是一種學(xué)習(xí)、一種進(jìn)步，它是一筆人生成長中不可或缺的財富。人只有經(jīng)歷了”錯誤“，才能汲取成長的營養(yǎng)，才能學(xué)會經(jīng)受挫折并最終走向成功。
（4）情景劇表演--《心靈的成長》
4、活動總結(jié)及宣誓
（1）班主任總結(jié)
男：有這樣一群人，他們總是起早貪黑，默默地為我們無私奉獻(xiàn)著，他們不求回報，只希望每個同學(xué)有一個美好的未來；他們在我們心中永遠(yuǎn)是最亮的燈塔，指引我們駛向成功的彼岸。他們，就是給我們傳授知識，教我們做人的各位老師。當(dāng)然也包括我們尊敬的班主任。下面請班主任為我們講話。
（2）宣讀誓言
女：感謝班主任對我們寄予的殷切希望。為了我們的明天，為了美好的未來，為了使牙中早日成為一流的學(xué)校，也為了我們班級的榮譽(yù)，讓我們肩負(fù)自己的使命吧！八（1）班全體同學(xué)請舉起右手，跟我一起宣誓：（ 多媒體顯示宣誓內(nèi)容：心懷夢想 自信自強(qiáng) 知難而進(jìn)， 給校爭光
勤勉細(xì)致， 拼搏頑強(qiáng) 堅持到底， 責(zé)任不忘
追求卓越， 共創(chuàng)輝煌）
女：其實，自古以來責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)。羅曼羅蘭說：“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。”
男：高爾基說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)而需要對我所關(guān)心的事作出反應(yīng)。”
女：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任，世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
男：我們每個人都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己和同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校和班級負(fù)責(zé)，對家庭和社會負(fù)責(zé)。
女：讓我們的夢想插上翅膀飛翔吧，相信我們會創(chuàng)造奇跡，請讓我們用歌聲點亮明天的希望。（全班齊唱《相信我們會創(chuàng)造奇跡》）
男：我宣布牙舟中學(xué)八（1）班“興校榮班，我的責(zé)任！”主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！
雷普秀
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