周家初中 李丹
在南美洲安第斯高原海拔4000米多人跡罕至的地方，生長一種花，名字叫普雅花。普雅花的花期僅有兩個月，花開之時極為美麗，花謝之時也是整個花株枯萎之時，誰能想到，普雅花為了兩個月的花期竟等了100年，為了證明生命的美麗與價值。我們每一個人都是一朵花，每一個人都是一個夢。花的長成和夢的完成，需要有一雙溫柔的手。這雙溫柔的手就來自于母親，母親就是那個為了我們的生命之花綻放而默默等待一百年的人。對于母親，孩子說的最多的話是：“媽，我衣服在哪？”“媽，咱們晚飯吃什么？”“媽，我能出去么？”“媽，我餓了。”據調查，不同年齡段的孩子對媽媽有著不同的看法。3歲時：媽咪，我愛你。10歲時：媽，隨便啦。 16歲時：我媽真的很煩。18歲時：想要離開這個家。因此，母親要想讓自己的孩子將來有所作為，就要掌握教育的技巧，讓孩子在你的影響下走向成功。
母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生,做母親真是需要智慧的。 不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養出了那么出色的孩子。因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。
如何才能使孩子的性格習慣不往母親性格的反方向發展并承襲母親的優點呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠大于應試教育。而對于孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對母親這個角色的要求，幾乎是永恒不變的。 母親最重要的是讓孩子看到你是一個享受人生的人，作為母親，首先應該過充實和快樂的生活，讓孩子們知道：這樣的人生是可以做到的。母親的情緒會像空氣一樣在孩子身邊甚至體內！她的緊張、焦慮、暴躁，都最先傷到孩子。所以，要培養有幸福力的孩子，做母親的自己先要有幸福力。有個黑人司機載了一對白人母子，孩子問：為什么司機伯伯的膚色和我們不同？ 母親答：上帝為了讓世界繽紛，創造了不同顏色的人。到目的地黑人司機堅持不收錢 他說：小時曾問過母親同樣問題，母親說我們是黑人 注定低人一等 如果她換成你的回答 今天我定會有不同的成就。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。優秀的母親是深悟“良言”妙用的。她們善于觀察與揣摩子女的心態處境，然后選擇時機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他：當孩子受窘時，不妨說幾句話解圍；當孩子沮喪時，適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時，不忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當孩子痛苦時，盡量設身處地說些安慰的話…… 這樣，孩子蔫了的理想之花又會漸漸開放，垂落的人生之帆又會慢慢扯起。
縱觀古今中外，英雄的兒女，背后往往有一個優秀偉大的母親。岳母刺字、孟母三遷的故事我們耳熟能詳，
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愛迪生，他一生擁有1200多項發明，成為世界著名的科學家。他之所以能取得這么大的成就，從某種意義上來說，正是由于母親的正確認識和引導。他母親教育最成功之處就是善于發現，挖掘和保護孩子的天賦，以及對孩子的事業充分的理解和支持。
愛迪生從小就表現出強烈的好奇心和求知欲，在一般人眼里他是怪孩子，在老師的心里他是糊涂蟲，只有母親認識到這是孩子的天性，是最寶貴的品質，這也就是愛迪生所呈現出來的“趨勢”。愛迪生母親緊緊抓住這些“趨勢”，因勢利導地開展教育。她是怎樣引導的呢？針對孩子好問好思考的特點，總是循循善誘地開導，注意開發他的潛能。愛迪生還剛7歲，母親發現他對自然科學很感興趣，于是就借來一些淺顯的自然類書籍供他閱讀。當孩子由于愛問問題被恩格爾老師看成怪人、糊涂蟲而被攆出學校的時候，母親并沒有責怪他，她深知兒子的性格，兒子不是什么糊涂蟲，只不過是好奇心強罷了。
于是，她決心在家獨自挑起教育孩子的重擔。親自給他講課，給他講歷史的興衰，讓他讀《魯濱遜漂流記》、《悲慘世界》等古典名著。在自然科學書籍中，介紹意大利偉大科學家伽俐略生平事跡的書深深地吸引著他，伽俐略通過實驗來探求真理的科學態度使他深為欽佩。從此，“實驗”一詞一直沒有離開過愛迪生的腦海。
一次他在火車上做實驗時不慎失火，險些釀成大禍，因此被趕下了火車，灰溜溜地踏上了返鄉的路途。
當愛迪生快到家門口的時候，忽然看見母親正在門前等著他，愛迪生心中的委屈和痛苦，頓時煙消云散了。他回到母親的懷抱，渾身又有了無窮的力量。
母親重新為愛迪生開辟了實驗場所。為了防止意外，新實驗室設在自家閣樓頂上，地窖里只堆放器材和雜物。這樣萬一再發生爆炸，最多只會把房頂炸掉，不會使住人的底樓受到影響。就這樣，他們家的小閣樓成了愛迪生的實驗室。愛迪生的一生幾乎都是在實驗中度過的。
正是在母親的關心和支持下，愛迪生憑著對科學技術的熱愛和癡迷，堅持不懈地探索和實驗，一生獲得1200多項專利，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。
沃爾頓的母親是一個出身貴族、富有修養的女性，為人慈祥可親，而且知識廣博。她非常疼愛孩子，但從不嬌慣孩子，在學習上和品德上一向嚴格要求。 沃爾頓雖然聰明，但在學校里學習成績并不好。母親十分重視這個問題，但弄不清孩子為什么學習不好的原因。為了使孩子取得好的成績，她決定給孩子換個學校。 沃爾頓12歲那年，轉入一所教會學校學習。從沃爾頓到這所教會學校上學的第一天起，母親就注意觀察孩子的表現。 過了一段時間，沃爾頓的學習成績仍然上不去。母親通過仔細觀察后，終于找到了沃爾頓學習成績上不去的原因，在于他交結了一些不大愛學習的富家子弟。這些富家孩子，由于家庭生活條件優裕，在學校只知道玩耍而不用心學習。沃爾頓成天與這樣的孩子們在一起，自然也就不好好地學習了。為了把沃爾頓引向正路，她再次決定讓沃爾頓轉學。 不久，沃爾頓轉到了另外一所學校。這所學校，管理有序，學習空氣濃厚。沃爾頓在這里，受到良好的熏陶，再加上母親朝夕相處，耐心教育引導，沃爾頓排除了來自外界的干擾，安心學習，沒有多久，學習成績就上去了。如何為孩子選擇專業，是家教中不可忽視的一個問題。在沃爾頓專業選擇上，母親也十分用心。當初，沃爾頓想學社會科學。她根據沃爾頓的身體條件和愛好，建議他學自然科學。沃爾頓覺得母親想的比自己考慮得全面細致，于是就決定學習自然科學。 在母親的指導下，沃爾頓刻苦學習，終于考取了愛爾蘭都柏林大學。后來，他又以優異成績考入英國劍橋大學三育學院，并成為著名的卡文迪許實驗室的研究員，成為著名教授盧琴夫的得力助手。由于沃爾頓成功地用人工方法改變原子體系，開辟了用人工核反應釋放巨大原子能量的新途徑，為物理學奠定了基礎，并于1951年獲得了諾貝爾物理學獎 許多年前，一個10歲的男孩在拿坡里的一家工廠做工。他一直想當一個歌星，但是，他的第一位老師卻說：“你不能唱歌，五音不全，你的歌簡直就像是風在吹百葉窗一樣。”回到家里后，他很傷心，并向他的母親--一位貧窮的農婦哭訴這一切。母親用手摟住他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧，你今天的歌聲比起昨天的樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家……”聽了這些話，孩子的心情好多了。后來，這個孩子成了那個時代著名的歌劇演唱家。他的名字叫恩瑞哥?卡羅素。當他回憶自己的成功之路時這樣說：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績。”也許，卡羅素的母親從來都沒有想到過她的兒子能成為一代名人，也許根本沒有指望過靠她那三言兩語去改變她的兒子。然而，正是她那句善意的肯定成就了那個時代最偉大的歌唱家。 美國籃球巨星喬丹在很小的時候就有了自己的籃球明星夢。一天，他把自己的夢想告訴母親，母親大加贊賞。為他有了自己的夢想向他祝賀，鼓勵他向籃球明星學習，并且經常抽出時間和小喬丹一起欣賞報刊雜志上籃球隊員們馳騁球場、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時，建議喬丹把那些花花綠綠的圖片剪下來，貼到房間的墻上去，便于與偶像們朝夕相伴。 同小喬丹、卡羅素一樣，幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、美不勝收。然而，在現實生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”孩子的夢想被母親的譏諷傷害了，也可能就此破滅了。如果這位母親能像喬丹、卡羅素的母親那樣認真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準真會成為一位出色的艦長呢。從上面幾個故事，我們看到這幾位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發現那一點點優點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光！而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊！ 母親是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在這個世界上最值得信賴的人，熱愛孩子是母親的天職。，但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。
李丹
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