簡 永 能
三十載教學(xué)生涯，五十年人生春秋。
19歲走上三尺講臺。轉(zhuǎn)眼間，踏上教學(xué)之路已30年。從一個沒有煩惱沒有憂愁的年輕小伙，變成了一步一趨的老頭。30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，深深地刻在這張老臉上。
想想初為人師之喜：學(xué)生尊重老師，畏懼老師，什么都是老師說了算，唯老師之言是圣旨。只要老師去家訪，沒有一次不是醉著回來的。家長的熱情，對孩子的期望，對讀書的重視，叫你老師沒有理由不盡心工作。看著孩子們單純而幼稚的臉，以及他們對知識的渴望，使你不得不忘卻身居邊遠(yuǎn)的寂寞與痛苦。那時雖50幾元的工資，但仍很自在，沒有別的乞求，沒有別的奢望。一樣的瀟灑自如。
看如今：老師疲于奔命，忙于應(yīng)酬，正事少做，閑事一大堆，真正把精力放在教學(xué)上的沒幾人。原因不是工資太少，而是制度太怪：老師怕學(xué)生，不敢有一句重話對學(xué)生。老師隨時都在檢查自己是否有什么把柄落在學(xué)生手里，怕狀告自身惹上麻煩。一些老師的遭遇證明，越是認(rèn)真越要出問題，故包括自己在內(nèi)也只好得過且過，混完后半身。因?yàn)橐蜁袉栴}，就可能會帶來一些指責(zé)；因?yàn)楣懿缓冒踩瑯右徽埑鼋處熽?duì)伍等。
三十年彈指一揮間，是是非非，風(fēng)風(fēng)雨雨，榮辱光鮮。
剛參加工作，被分配在一個邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)所在地完小。那里幾間破舊瓦房，百十來個學(xué)生，近十個老師，一到下午放學(xué)，就開始了痛苦的煎熬。原因是這些教師中，七八個是跑教，要回家?guī)兔ΨN田，剩下幾人，吃完飯后沒事干，因?yàn)闆]電，也就沒有什么收音機(jī)、電視機(jī)等之類的，黑了要點(diǎn)燈，還不敢大大方方的點(diǎn)，因?yàn)槊河鸵獞{票買，只好忍著。面對這樣的生活，心想怎樣才能早點(diǎn)離開，于是確立目標(biāo)--參加成人高考。可是，偏偏不遂人愿，就是得不到報名。理由是那里偏遠(yuǎn)，難得分進(jìn)老師。盼呀盼，五年過去了，意志消沉了，希望破滅了，紅塵看破了。思想也開始產(chǎn)生了動搖，一切都處在風(fēng)雨飄搖中。
可屋漏偏遭連夜雨。一個星期六回家，晚飯間父親說，一年就那么600來元錢，還那么跑來跑去，不如我在家喂一兩頭豬，干脆回家養(yǎng)豬算了。因?yàn)榇耍约涸a(chǎn)生過激烈的思想斗爭。然而，看看幾十雙睜大的圓眼和同事們的勸慰，沒多考慮，留了下來。再接著就是八十年代轟轟烈烈的下廣打工潮，又著實(shí)影響了好一陣子，許多年輕教師，尤其身處邊遠(yuǎn)的年輕教師，紛紛棄教下海。在通信中，他們極言“大海里”錢是如何好找，外面的世界又是如何的美麗，每月千余元的工資，那時確實(shí)誘惑不小，于是內(nèi)心又躁動起來，但這回倒是父母阻止了我的行動，不然，命運(yùn)也許將被改寫。
不過，不管是同事的調(diào)離、改行或同學(xué)的升遷，這些都沒有動搖過我，這大概是我心已死。就是自己面對一次次的改行機(jī)會，也無動于衷（當(dāng)然，不是不愿改，是因沒錢交，不會走關(guān)系。）就這樣，一晃混了30年。沒有轟轟烈烈的成績，也沒有黑名單上的記載，平平凡凡、清清淡淡。
30年里，教過小學(xué)，到過教育站，進(jìn)修學(xué)習(xí)，然后歸宿中學(xué)。30年里，做過小學(xué)教導(dǎo)主任，教育站業(yè)務(wù)員、會計(jì)，做過中學(xué)總務(wù)主任、副校長、校長。凡事兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真細(xì)致，深得大家認(rèn)可，但謹(jǐn)小慎微，畏手畏腳，息事寧人，也同樣受到大家的指責(zé)。
面對一批批學(xué)生，一張張不同的面孔、不同的性格，作為老師，有辛酸，有甜蜜，有驕傲，有成功，有失敗……
一路走來，嘗盡了教學(xué)道路上的酸甜苦辣，品夠了學(xué)生百味；與領(lǐng)導(dǎo)、教師相處，總是誠惶誠恐，擔(dān)心自己跟不上步伐，擔(dān)心得罪他人，搞不好工作。
一路走來，是是非非，你你我我。不管他人如何評價，不管世事如何變遷，自己總保持著一顆與世無爭的心，低調(diào)做人，執(zhí)著做事。把自己的職業(yè)當(dāng)著生命看待；把學(xué)生當(dāng)作上帝，盡心盡責(zé)。在心里總把對得起學(xué)生、對得起自己拿的養(yǎng)命錢為宗旨。不惜拋灑汗水，不惜花費(fèi)腦筋，用陶淵明的一句詩來說，那就是“衣沾不足惜，但使愿無違。”
陸慶開
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