審題決定作文的成敗。牢記：
1.命題作文（標(biāo)志：以“XXX”為題）千萬不要再擬題 ，材料作文（標(biāo)志：前有大段材料，后要求自擬題目）一定要擬題，打算寫議論文就盡量使用動(dòng)詞短語或?qū)ΨQ式結(jié)構(gòu)，盡量采用論點(diǎn)式擬題，如果對(duì)中心一時(shí)無法把握，可以采用《談“XXX”》或《小議“XXX”》或《從“XXX”說開去》的標(biāo)題。千萬不要以（事件或事物）名詞短語形式來擬題，那只適合記敘文。
2.選擇自己最擅長(zhǎng)的文體。平時(shí)主要訓(xùn)練議論文，建議只要允許寫議論文，盡量選此類文體，如果喜歡記敘文，自認(rèn)為寫得很好，可以選擇。高考作文要求“文體自選”，這是對(duì)文體的一種淡化，但這決不意味著不要文體。事實(shí)上，每年的高考作文閱卷，各省都毫不留情地將文體不符的“四不像”作文視為“嚴(yán)打”的對(duì)象。因此，考生的考場(chǎng)作文更應(yīng)彰顯文體特點(diǎn)。
3.材料作文審題先要辨別文體，如果是敘事材料，采用由果溯因法或抓主要對(duì)象法；如果是哲理型材料或寓意性材料或詩歌性材料要抓內(nèi)涵深的議論句或觀點(diǎn)句，那往往是最佳的立意。如果一時(shí)無法把握，論點(diǎn)盡量是材料里現(xiàn)成的關(guān)鍵詞句。行文時(shí)多處亮出。多則材料力求同中求異或異中求同或合并。
掌握常考但易出錯(cuò)的幾種作文類型：
一、比喻型作文題審題的三條原則 ：
1.要對(duì)喻體的特點(diǎn)把握準(zhǔn)，找本體時(shí)要有相似點(diǎn)。把本體找出后，可以試著改成一個(gè)明喻來驗(yàn)證。
2.要有整體意識(shí)，不要只抓住一點(diǎn)不放。
3.在寫作過程中 要時(shí)時(shí)將喻體和本體結(jié)合起來寫，不可偏廢一方。
（本體與喻體往往同時(shí)出現(xiàn)）
4. 盡量開篇就要明確點(diǎn)出喻體與本體的聯(lián)系，但不能再出現(xiàn)一個(gè)本體和多個(gè)喻體的現(xiàn)象，標(biāo)題亮明了喻體，那么正文就只能圍繞這這個(gè)喻體去行文。
范文： 在心底開一朵花
沒有人會(huì)阻止一朵花的盛開，如果你愿意的話。如果你愿意微笑著迎接每一次失敗，如果你愿意昂起頭顱迎接挑戰(zhàn)，如果你愿意相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，那么，一朵艷麗的花朵正在你心底悄然盛開，那就是樂觀。
樂觀的人懂得半杯水的含意，也能看到針刺上的玫瑰，樂觀是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的智慧，是戰(zhàn)勝困難的不二法寶，有了樂觀，就擁有了飛越萬里的翅膀。
野田圣子在心底盛開一朵樂觀之花，微笑著面對(duì)挫折。她曾是嬌慣一時(shí)的小公主，卻受到了命運(yùn)的捉弄，大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作竟是洗馬桶！她也曾為此彷徨過，但最終卻走出了迷茫，正是因?yàn)樗x擇了樂觀，選擇了綻放，她的微笑贏得了所有人的贊賞。在年底考核時(shí)，她從容不迫地用杯子舀出馬桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人驚訝的目光中，她找到了未來。于是，野田圣子，這個(gè)刷馬桶的女孩，竟一步步走上了日本郵政大臣的寶座，無數(shù)光環(huán)映照出的依舊是她那顆樂觀的心。因?yàn)樗屝牡资㈤_一朵樂觀之花，野田圣子因此而精彩。
卡萊爾在心底盛開一朵樂觀之花，從容地迎接困難。英國著名史學(xué)家卡萊爾一生的巨著《法國大革命史》，我們都耳熟能詳，可誰又知道他曾寫過兩本呢？沒錯(cuò)！當(dāng)年卡萊爾在完成第一本時(shí)迫不及待地送去給朋友米爾指教，第二天卻得知，那本僅有的書稿被女傭當(dāng)成草紙燒掉了！他也曾消沉過，但片刻后又振作起來，買來稿紙重新創(chuàng)作，終于又誕生了今天我們所看到的《法國大革命史》。假如卡萊爾從此消沉下去，那么他也不會(huì)煥發(fā)了斗志，贏得輝煌，他的心底，一朵花已經(jīng)盛開。
樂觀是一朵芬芳艷麗的鮮花，但并不是人人都能擁有，因?yàn)榭傆腥俗约合葐适Ф分荆^厭世，也許我們不能像野田圣子和卡萊爾一樣功名赫赫，但我們可以追求與他們一樣的樂觀，戰(zhàn)勝自卑才能擁有樂觀，而樂觀源于對(duì)生命的熱愛。
樂觀是一種積極的生活態(tài)度，我們不能選擇生活道路的曲直，但可以選擇樂觀，在心底盛開一朵樂觀之花，是我們永恒不變的追求……
二、關(guān)系型作文，重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關(guān)系。
常用的思維角度（切入口）如下：
1、支配型：如情感左右認(rèn)知 目光決定位置 2、轉(zhuǎn)化型：如瞬間可以鑄就永恒
3、對(duì)立型：如是與非不可調(diào)和 4、統(tǒng)一型：如經(jīng)典與時(shí)尚可共贏
5、優(yōu)劣型：如防患未然勝于亡羊補(bǔ)牢 6、目的型：如縮小是為了更好的放大
（1）立意時(shí)一定要把兩個(gè)內(nèi)容間的關(guān)系要用一個(gè)句子表明出來。如“寂寞與輝煌”，就可以說：寂寞成就輝煌。標(biāo)題中可以把兩者關(guān)系亮出，行文時(shí)關(guān)鍵處要多次點(diǎn)出。
（2）關(guān)系型作文要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。不能兩者平均用筆，比如“寂寞與輝煌”，重心在“寂寞”，它要占三分之二的篇幅。
（3）假如你要寫記敘類文章，你就得先將關(guān)系具體化，再將具體化的關(guān)系化為一個(gè)具體生動(dòng)的故事進(jìn)行描述，文章一定要注重以細(xì)節(jié)傳情。假如你要寫議論文，你也要先將關(guān)系具體化，再把具體化了的關(guān)系作為論點(diǎn)展開論證，文章一定要符合“是什么，為什么，怎么樣”的結(jié)構(gòu)模式，并注意論證的層次，切忌平面化展開。對(duì)于關(guān)系型話題作文的寫作，你不管怎么寫，從哪個(gè)角度寫，都要根據(jù)實(shí)際兼顧構(gòu)成話題的各個(gè)概念要素，明確其間關(guān)系。千萬不可因關(guān)系不清而改變?cè)掝}，或只關(guān)照一方搞單打一，也不能將關(guān)系絕對(duì)化，表述過頭，失之嚴(yán)密。
范文： 簡(jiǎn)單幸福
我健康的赤足是一面快活的小鼓，在凜冽的冬風(fēng)中敲打春天的胸脯。沒有鞋子那又怎樣，誰說此刻的我不夠幸福？
--題記
為了心中的南方，鳥兒振翅飛翔，尋得溫暖，于是幸福；為了無盡的蒼穹，樹木生根發(fā)芽，直聳云霄，于是幸福；為了盛夏的陽光，依米（花）守望五年，三天綻放，于是幸福。
自然界里，無數(shù)生命用簡(jiǎn)單的目標(biāo)追求幸福。物是如此，人又何如（如何）？
用簡(jiǎn)單的心態(tài)，對(duì)待生活。 用簡(jiǎn)單的路標(biāo)，找到幸福。
或許，在沈從文的世界中，只是“文學(xué)”二字。于是，他望亭（庭）前花開花落，觀天外云卷云舒。盛名之時(shí)，依舊勤勤懇懇；失意之際，仍然輕輕松松。至直（直至）下放咸寧（之際），也可以笑著感嘆：“這里的荷花真美！”
因?yàn)楹?jiǎn)單的生活信念，即使身處困境，仍能平靜守住自己的幸福。
或許，在地中海的那一個(gè)下午里，只有“陽光”二字。于是當(dāng)亞歷山大大帝懷著謙卑的微笑，問著“我可以為您做些什么”時(shí)，第歐根尼的回答令人欽佩--“請(qǐng)別擋住我的陽光。”我至今不知道第歐根尼的科學(xué)成就，然（而）這句回答便足以令他不朽。
因?yàn)楹?jiǎn)單的人生追求，面對(duì)浮華的打擾，仍能專心享受自己的幸福。
或許，在小澤征爾的追求中，只有“音樂”二字。于是，面對(duì)百名著名音樂人的堅(jiān)持，他堅(jiān)持了自己的堅(jiān)持--對(duì)于音樂的追求，沒有名利，沒有成績(jī)，只有純粹的音樂。他簡(jiǎn)單的執(zhí)著換來了雷鳴般的掌聲，感動(dòng)歐洲的轟動(dòng)。
因?yàn)楹?jiǎn)單的事業(yè)決心，面對(duì)失敗的威脅，仍能堅(jiān)定追求自己的幸福。
簡(jiǎn)單不是膚淺，而是篤定、信念與拼搏。
既已選擇了遠(yuǎn)方，就不再懼怕孤獨(dú)；既已出海遠(yuǎn)航，就不再擔(dān)心風(fēng)浪；既已選擇綻放，就不再嘆息飄落。
我們給了生活太多太多（蕪雜）的目標(biāo)，于是在一個(gè)又一個(gè)的岔路口上，無奈，彷徨。一次又一次的選擇里，丟失了目標(biāo)，迷失了方向。
就讓我們?yōu)槲覀儯ㄗ约海┑纳疃ㄏ乱粋�(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，宛如山峰聳立在人生的路上。一步一步用雙腳丈量，傷心失敗時(shí)，我們勉勵(lì)：山就在那里，幸福就在那里。
用簡(jiǎn)單的心態(tài)，對(duì)待生活。用簡(jiǎn)單的路標(biāo)，找到幸福。
簡(jiǎn)單就質(zhì)樸，質(zhì)樸就自然，自然就真實(shí)，真實(shí)就永恒，永恒就幸福。
簡(jiǎn)單，幸福。
三．漫畫作文審題關(guān)鍵：同學(xué)們?cè)趯徸x漫畫作文材料時(shí)，一定要注意以下兩點(diǎn)：1.觀察漫畫時(shí)，把握好漫畫作者的意圖，忌節(jié)外生枝，捕風(fēng)捉影。2.不能停留在畫面本身，而應(yīng)以此展開，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，上升到理性的思考，揭示出人生、社會(huì)的規(guī)則或哲理。
（一）、看漫畫的標(biāo)題
漫畫的標(biāo)題就是漫畫的眼睛。所以說看漫畫，標(biāo)題是我們理解漫畫寓意的一個(gè)窗口。
【典型例題】閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)漫畫的寓意，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于800字的作文。（見漫畫1）
【方法解說】
這幅漫畫筆墨簡(jiǎn)括，形象突出，發(fā)人深思。畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露著一張臉，從他的神態(tài)上看，顯得很滿足的樣子。僅從這些出發(fā)，我們不太容易看出漫畫的寓意。然而，標(biāo)題“永不走路，永不摔跤”，點(diǎn)出了這人的病態(tài)心理，因?yàn)閼峙滤樱愀试浮坝啦蛔呗贰保@是十足的逃避主義。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)人生，可拓展為因懼怕失敗和磨難，就“因噎廢食”，不敢去進(jìn)取和斗爭(zhēng)。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人與事還少嗎？所以說，從漫畫標(biāo)題入手，是我們把握漫畫寓意的一個(gè)捷徑。
（二）、看畫面細(xì)節(jié)
【典型例題】閱讀下面一則漫畫，根據(jù)漫畫的寓意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。（見漫畫2）
【方法解說】
這是一則名為《無題》的漫畫，但從標(biāo)題上根本無法揭示其寓意，然而畫面非常清晰。從畫面入手，這是我們欣賞漫畫最常用最直接的方法。這幅畫反映的是在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，學(xué)齡兒童備受“讀書無用”等思想的影響，為了掙錢，放棄讀書求學(xué)的大好機(jī)會(huì)，盲目“下海”，當(dāng)起“小文盲個(gè)體戶”來。在讀圖時(shí)，要特別注意圖中的一個(gè)細(xì)節(jié)：“小文盲”在書寫招牌中的“茶葉蛋”三個(gè)字時(shí)，竟然寫錯(cuò)了兩個(gè)。
三、看漫畫的藝術(shù)手法
漫畫是用線條、色彩來表情達(dá)意的，以夸張、變形為主要?jiǎng)?chuàng)作手段。夸張變形就是改變?nèi)嘶蛭镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大或縮小，拉長(zhǎng)或縮短，通過大與小，方與圓，曲與直，虛與實(shí)的對(duì)比手法，使表現(xiàn)出的形象鮮明、典型，表達(dá)的意旨更明確，更深刻。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。
【典型例題】請(qǐng)閱讀下面的漫畫《畸形兒》后，寫一篇文章，文體不限，文章的主旨應(yīng)該與漫畫的寓意相符，不少于800字。（見漫畫3）
【方法解說】這則漫畫構(gòu)思奇特，看似離奇。這是作者充分運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，通過改變?nèi)宋镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大和縮小，以形成鮮明的對(duì)比，來揭示漫畫的主旨：人們的物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平一步步向小康邁進(jìn)，同時(shí)，也出現(xiàn)了與人們的文化水平極不對(duì)稱的現(xiàn)象。夸張是創(chuàng)作漫畫常用的一種手法，我們欣賞漫畫，對(duì)這一手法要有所熟悉。
四．材料作文（略.）溫習(xí)平時(shí)的講義。
最后記住：作文寫完后，一定要檢查，看是否離題（離題要學(xué)會(huì)補(bǔ)救）、是否有病句、錯(cuò)別字。尤其開頭和結(jié)尾。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范，涂改要規(guī)范，卷面整潔美觀。
付云常
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