酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
1、對這首詩內容的理解
A．首聯中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情
B．運用兩個典故，表達詩人對受害友人的悼念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛悵惘之情）
C．頸聯“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己
D．尾聯點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉
A. 首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸
B．頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情
C．頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷
D．尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞
B．“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質頷聯寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達懷念舊友和人世桑滄之感
C．頸聯寫詩人對未來的展望詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進取。
D．“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》尾聯不僅表現了詩人0堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉
4、詩歌首聯“凄涼地”和“棄置身”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。
5、詩歌頸聯已經成為流傳千古的佳句，你認為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達意方面來思考）
①借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發展的，未來肯定會比現在好；②情感由先前的傷感低沉轉變為慷慨激昂，表現了樂觀的精神。（答“包含事物的新陳代謝的哲理”）
6、全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。
主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現出作者樂觀和豁達的情懷
7、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領悟到了什么？
示例供參考：1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發展的必然規律
8、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，形成鮮明對比
9、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并揭示詩句的含義。
波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。新事物必將取代舊事物。
10、頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”為人所稱贊試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。
答：（1）思想感情：此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神（或“雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）
（2）哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來，社會在前進，前景無限美好（答“包含著新陳代謝的規律”）
11、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？
①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情
過零丁洋
1、 此詩首聯寫了個人和國家哪兩件大事？
一是在他21歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵抗元。
2、 頷聯兩句有何聯系？用了什么修辭手法？
國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經艱辛危苦。“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉，用了比喻的修辭手法。
3、頸聯寫了什么內容？“惶恐灘”和“零丁洋”指什么？
頸聯上句追憶當年兵敗時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的危苦。可見，詩中“惶恐”和“零丁”具有雙層含義。
4、 尾聯是千古名句，抒發了作者怎樣的思想感情？
作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。
5、 文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？
蘇武執漢節牧羊19年不變節；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧。
6、 你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （明 于謙《石灰吟》） 生當作人杰，死亦為鬼雄。 （宋 李清照《烏江》）
飲 酒。
1、 既然“結廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。心遠地自偏
2、“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情
3、 能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？
不能。“見”表現的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態。
4、 詩人“結廬在人境”，為什么又說“而無車馬喧”？因為心情閑適，心志高遠。
5、“此中有真意”你認為所謂“真意”指什么？人的自然本性。
6、你最喜歡哪幾句詩？說說理由。
如“采菊東籬下，悠然見南山”這兩句將詩人醉心于南山之景，怡然自得的悠然之情充分表現了出來。這兩句詩渾然天成，達到了物我合一的化境。
7、 怎樣理解“此中有真意，欲辨已忘言”？這里邊有人生的真意，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達。
《行路難》（其一）
1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？有何作用？
描繪了隆重而豐盛的宴會場面；以樂景寫哀情，反襯作者悲憤、失望的情緒。
2、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”比喻什么？比喻奸佞當道，世路艱難。
3、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句引用了什么典故？有何作用？
引用“姜尚垂釣”和“伊尹夢日”的典故，意在表明自己對從政仍然有所期待，也是用他人的事例來增強自己會被重用的信心。
4、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是人們千古傳頌的名句。請你聯系詩人的思想感情，說說人們喜愛它的原因。
詩人以高昂樂觀的調子，唱出了人們對理想的不懈追求；縱有艱難險阻，也要不懈追求，堅信自己的理想抱負總有實現的一天。
《茅屋為秋風所破歌》
1、 用原詩句回答。
⑴以寫實的手法寫出了秋風威力的詩句：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
⑵運用景物描寫，用飽蘸濃墨的大筆渲染暗淡愁慘的氛圍，從而烘托作者愁慘暗淡的心境：俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
⑶最能體現杜甫關心社會，兼濟天下的情懷：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。表現詩人甘愿為他人獻身的崇高、無私奉獻的句子是何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。
的思想感情？
經過“安史之亂”顛沛流離生活的杜甫來到成都，在友人的幫助下，在成都西郊浣花溪搭建了幾件茅屋，艱難度日。茅屋難以抵擋狂風大雨的襲擊，茅草被風吹走，終日屋漏，難以入睡，表達了作者憂國憂民的情懷，袒露了詩人以天下蒼生為念，寧苦自身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現實的崇高理想。
3、“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句詩屬于什么描寫？有何作用？環境描寫，渲染了詩人悲涼凄慘的生活。
4、對“歸來依仗自嘆息”這句話，你認為詩人嘆息的是什么？一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦-還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰亂給人民造成的痛苦。
5、 請從詩中找出一處抒情的詩句，并分析其蘊涵的情感。
“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”詩人在身處逆境時還心懷天下，憂國憂民，表現了詩人寬廣的胸襟和崇高的理想。
《白雪歌送武判官歸京》
1、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是一句流傳千古的名句，請說說它妙在何處？
以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇貼切，表現了邊塞特有的奇異壯麗風光。
2、“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷暖著”幾句描寫有何作用？
寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼的氣氛。
3、 請從內容和結構兩方面分析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”一句的表達效果。
內容：以夸張的筆墨，氣勢磅礴地勾勒出瑰奇壯麗的邊塞雪景，“愁”字隱約對離別作了暗示。結構：起過渡作用，由寫景過渡到送別。
4、 請用生動的語言描述“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”所展示的畫面，并談談這句細節描寫的作用。
傍晚時分，轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，盡管風刮得挺猛，紅旗卻一動也不動。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣的奇寒。
5、 請從寫法和情感的角度賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句。
運用留白手法，寫得十分含蓄，引發讀者無盡的思考，表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。
己亥雜詩
A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現了豪放灑脫的氣概。
B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。
D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續關心國家大事的積極向上的人生態度。
2、怎樣理解詩中的“離愁”？
詩中的“離愁”是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產生的對親朋好友的依依不舍之情。
2、 詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么？不想舍的又是什么？
詩人想舍的是當朝的黑暗與腐朽，不想舍的是親朋好友和國家的前途命運。
3、 本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感？
一方面表達了詩人希望解甲歸田的惆悵，另一方面表達了詩人希望繼續精忠報國的信念。
4、 本詩的最后兩句，詩人在花開花落的變化中寄寓了怎樣的深意？
詩人以“落紅”暗喻自己是具有愛國情懷的志士，“化作春泥更護花”表達了詩人想繼續為國效力的思想感情。
5、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了詩人怎樣的感情？自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。
6、 人生是要講求奉獻的，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，請用上這兩句話寫一段話，表現一個人的奉獻精神。示例：我最敬佩周恩來總理，他大公無私地將自己的一切都獻給了祖國和人民，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩就是周總理奉獻精神的寫照。
赤 壁 杜牧
1.這是一首詠史詩。詩人借“折戟”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆,抒發了_英雄無用武之地的抑郁不平 之情。
2.如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝” 好不好?為什么?(2分)
答: 不好。雖然它們表達的意思基本一樣,但“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱[ 或:通過以小見大(或借代)的手法，借“二喬”被“鎖”的命運來寫出東吳失敗的命運](1分)；而“國破人亡在此朝”則過于直白,缺乏詩味
3．這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）。
4．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風不與周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。
5．初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物，有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么/答：詠史詩 詠史抒懷或借史實抒發作者情感
6．試說說“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
答案：這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。或：只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。
《山坡羊 潼關懷古》
1、曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么？
答：在潼關路上望西都，自然引發歷史興亡的感慨；寫潼關之險，說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，突出了主題。
2、此曲寫景對詠史有什么作用？
答：極寫潼關內有華山、外有黃河的險要地勢，正是為下文的“望”而“意躊躕”提供抒情的“誘發點”，使作者更好地抒發感情。
3、詩中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，
宮闕萬間都做了土；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦！
4、你認為文中哪些地方用字用得好？試說明理由。
①“聚”“怒”用得好。
②運用化靜為動的表現手法和擬人的修辭手法，生動形象地描寫了潼關的壯闊景象和險要地勢。其中，“聚”使靜態物具有動態美，使人仿佛看到群山競向潼關奔來的情景。以“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中；以“怒”形容黃河的洶涌澎湃，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。
5、本文的主旨句是？此句妙在何處？
①興，百姓苦！亡，百姓苦！
②此句發出了沉痛的慨嘆，歷史上無論哪一個朝代，興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。這個結尾
開拓和深化了曲子的思想主題，含意深邃豐富，有較強感染力。
6、詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦。“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？
答：一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿， 從而給人民帶來巨大災難；一個朝代滅亡了，在戰爭中
遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建政治給人民帶來的苦難，非常精辟。
水調歌頭明月幾時有
1．寫出詞中表明時間變化的詞語：轉朱閣，低綺戶 。
2．詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想，也表達了詞人的美好愿望。
3．古代詩詞中，有很多寫月抒懷的詩句，你能舉出兩例嗎？答：
4．本詞上闋寫問天，下闋寫問月，其實是問人生。
5．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了什么哲理？試簡要分析。
答：詩人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對，說明事物不能十全十美。
B.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
7．賞讀詩詞，應讀出作品的節奏韻律，把握作品的感情基調，這首詞感情濃郁，但前后基調不同，上闋感情纏綿悱惻，下闋則樂觀曠達。
8．“但愿人長久，千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句，請你略作賞析。
答案：以行云流水的語言和美妙的境界結束全詞（語言分析）。表現了詞人樂觀的情懷和美好的祝愿。（內容分析）
徐華義
[八年級下冊詩歌賞析練習(酬樂天揚州初逢席上見贈、過零丁洋、飲酒、行路難、茅屋為秋風所破歌、白雪歌送武判官歸京、己亥雜詩、赤壁、山坡羊 潼關懷古)]相關文章：
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