中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
八年級(jí)《孟子》下教案匯編
第18課時(shí)：卷十《萬章章句下》五至九節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：了解有關(guān)孟子和孟子的思想；掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
2．過程與方法：熟練的有感情的朗讀課文，感知課文；準(zhǔn)確把握課文主旨。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：本篇內(nèi)容涉及圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。
教學(xué)重點(diǎn)：
感知課文，掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。
教學(xué)過程：
一、師范讀，生體會(huì)。
二、介紹相關(guān)資訊：
1．作家作品：
孟子：名軻，字子輿，魯國(guó)鄒人。相傳為孔子的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家、政治家、教育家、散文家。
《孟子》一書具有鮮明的政治傾向，基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政，他首先提出了人性本善的主張。
2．題目賞析：本文選自《孟子告子下》。介紹了上天要把重大責(zé)任加給某個(gè)人時(shí)，會(huì)從多方面對(duì)其進(jìn)行錘煉。
三、再讀課文，積累相關(guān)詞語(yǔ)。
四、師生共同賞析課文，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)。
抱關(guān)：守門的小卒。
擊拆（tuo）：打更；柝指打更用的梆子。
委吏：管倉(cāng)庫(kù)的小史。
乘田：管苑囿的小吏，負(fù)責(zé)牲畜的飼養(yǎng)和放牧．
本朝：朝廷。
五、師生交流，小組合作理解原文：
六、生合作探究后總結(jié)文章主旨：
本文是孟子的一段語(yǔ)錄，告訴因此，孟子有“位卑而言高，罪也”的看法。尤其是在暴政專制的時(shí)代，更是如此，所以有“莫談國(guó)事”的警告。
另一方面，如果你不是“為貧而仕”，不是為了拿工資混飯吃， 而是為了實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，因而做了高官，“立乎人之本朝”， 加應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，發(fā)表自己的政見，盡到自己的一份責(zé)任。不然的話，“道不行”，就是恥辱。
總之還是《中庸》所說“素位而行”的意思。擔(dān)任什么角色就做什么樣的事，說什么樣的話，盡什么樣的力。即便圣人如孔子，不也是管帳就說管帳，放羊就說放羊嗎？既然如此，我們又放么多余的話可說呢？
七、背誦課文。
陳有巧