廣西賀州市仁義一中113班 柳雪蘭
時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而停留，進(jìn)入中學(xué)快三年了，這三年總會(huì)對(duì)這里的人或物產(chǎn)生一定的感情。
讓我印象最深刻的老師是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們班的班主任。還記得上初一時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“拿出一本作業(yè)本來(lái)抄文章。”“啊！”我驚訝極了，剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就要抄作文？我們都按著要求去做，抄完之后交上去。我很疑惑這是上語(yǔ)文課嗎？連語(yǔ)文書(shū)都不翻開(kāi)，快下課時(shí)他說(shuō)：“你們肯定很想問(wèn)為什么要抄文章，我是為了看看你們班哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字漂亮。”之后的兩年里，語(yǔ)文老師一直都是他。
初二時(shí)，他變成了我們的班主任。他上課從來(lái)不拿語(yǔ)文書(shū)，而且在初二的時(shí)候，他不僅教我們?cè)鯓訉W(xué)好語(yǔ)文，更重要的是教我們學(xué)會(huì)做人。更奇怪的是他教我們學(xué)數(shù)學(xué)，放英語(yǔ)視頻，什么物理、化學(xué)都教。其它的課程也教，其它的課程并不關(guān)他的事，他只是一位語(yǔ)文老師，教了我們對(duì)他并沒(méi)有太大的好處。他曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)：“因?yàn)樗前嘀魅危獙?duì)我們班負(fù)責(zé)任。”那為什么有的班主任就不需要教其他的課呢？或許他這樣做自然有他的道理。
初三了，也長(zhǎng)大了一點(diǎn)，多了一份懂事，少了一份調(diào)皮。我明白了班主任的良苦用心，他是為了我們好，無(wú)論是考高中的還是讀技校的都可能用到。在這三年里應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西才對(duì)得起父母的血汗錢。這個(gè)學(xué)期您更多的時(shí)間是教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人溝通，我們當(dāng)中有大部分同學(xué)不是讀技校就是去打工。與社會(huì)的人交往，盡可能不得罪他們，又要做好自己的本職工作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。但經(jīng)班主任一說(shuō)覺(jué)得有點(diǎn)明白，以后接觸得多了慢慢會(huì)懂得。像這樣的老師實(shí)在是少有，而我卻有幸成為他的學(xué)生。
李老師，我記得您對(duì)我們的付出，李老師我不會(huì)忘記您的。
李科
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