廣西 仁義一中 李科
賀州市八步區九年級段考語文的作文題目是《幸福就在身邊》，廣大中學生都很老實、本分的寫了自己身邊的幸福。作為一線的語文老師，我們有自己獨特的思考：幸福并不是在身邊，幸福究竟在哪里呢？我們不妨先看看我校某尖子生的考場作文吧！
幸福就在身邊
幸福，就像棉花糖一樣，甜甜的；幸福，就像青柿子一樣，澀澀的；幸福，就像太陽光一樣，暖暖的，幸福，其實就在我們身邊！-----題記
記得有人曾經問過我：“幸福是什么？”我回答說：“不知道。”當我說出這句話時，幸福早已悄悄地來過，只是我從未發現而已、、、、
爸媽的幸福
有一次，我和媽媽正在陽臺上聊天，我突然好奇心大起，就蹦出一句：“媽，為什么爸爸對你這么不好，動不動就罵你，當初你為什么要嫁給他啊？”媽媽頓了一會兒，緩緩道：“女兒啊，不要這么講自己的爸爸，其實他對我很好，只是不善于表達而已，我當初嫁給他是因為他說了一句話，”“什么啊？是什么話？”我像個好寶寶似的歪著頭問，他說：“雖然我沒錢，沒車，沒房，但是我有一顆愛你的心，等你老了，走不動了，我給你當拐杖，等你沒牙了，我再嚼碎了喂給你吃，聽到他這番話我就被深深的感到了。”此時的我早已將對爸爸的不滿拋到九霄云外了，我在內心吶喊：“老爸，你太偉大了，我好崇拜你哦！我再也不對你對老媽的態度存在不滿了。”我就是爸媽幸福的見證！
我的幸福
還記得第一次見面看你不太順眼，誰知后來關系那么密切，一切意外，造就了一段情比金堅的友誼。
那一次、、、“讓讓，讓讓。”一個急躁的聲音在走廊里響起，伴隨著一串串急促的腳步聲，“啊--------”一女高音尖叫起來，那就是我，我很不幸的被那位毛躁的同學手里端的水給潑了一身，同學們都看著我大笑起來“哈哈哈，落湯雞！”我頓時面紅耳赤，“都閉嘴。”這個聲音的主人向我走來，她脫下外套披在我身上說：“你沒事吧，對不起啊，我不是故意的。”聲音的主人就是潑我一身水的禍害，我沒好氣的說一句：“沒事，不用你管!”她見我這樣，忙把我背回了宿舍，盡管我很不情愿。她說：“我知道你已經原諒我了，所以、、、、、我只是想和你交朋友。你、、好啊，其實我覺得你挺好的！”如果不是你，我也不會確定，原來也有人關心我，遇見你就是我的幸福！
幸福，就在我們的身邊! （作文結束）
當大家（主要是語文老師）都一致認為這是一篇非常優秀的作文時，我們卻嗤之以鼻。
首先，作文應該有真情實感。我們誰都不喜歡看到矯情造作的文字。上面這篇作文很明顯就犯了這樣嚴重的錯誤。一個“不善于表達”的老爸，硬是說出了“我有一顆愛你的心，等你老了，走不動了，我給你當拐杖，等你沒牙了，我再嚼碎了喂給你吃”這種“驚天地泣鬼神”的話。作文前后自相矛盾不說，考生居然在作文后面還在內心吶喊：“老爸，你太偉大了，我好崇拜你哦！”太假了吧？這真的是身邊的幸福嗎？
作文里寫的第二件事情是自己不幸遭遇別人潑臟水，肇事者跟自己道歉了，然后這位考生無比感慨：“遇見你就是我的幸福！”我們在閱卷時，非常納悶了：這也是身邊的幸福？作文字里行間所表達的情感實在是虛假至極！我們估計，該考生壓根就不明白什么叫幸福。
其次，這篇作文在內容和選材方面有偏差。在“爸媽的幸福”這一段里，只有無謂的對話，沒有任何人物其他方面的描寫，特別是動作、心理等。僅憑幾句對話根本沒有說服力，更無法感動別人。恐怕連小作者本人也只是“為賦新詞強說愁”--為應付考試作文而“強作歡顏”罷了。作文里寫的第二件事完全就是選材不當。我們倒覺得還不如寫自己遭遇不測，幸有陌生人相助之類的事情更妥當些。
再次，這篇作文在行文結構方面可以這樣評價：“怎一個亂字了得”。很多一線的語文老師為了中考作文取得高分，總是喜歡要求中學生在作文的結構里標新立異。在開頭寫題記啦后記啦，全文用小標題啦等等。中學生并不是很清楚題記是什么意思，更不懂怎樣運用。沒有必要故弄玄虛。好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。但是，拿本篇作文的題記來說就寫得不倫不類，與主題有偏離。本篇作文更糟糕的是用兩個小標題，兩段話來表現中心，小標題以及所述內容與總標題缺乏邏輯關系。你真想要用小標題的形式來表達“幸福就在身邊”也不是不可以。但是，至少要用三個以上，能從不同的人物，不同的事件和不同角度去呈現。我們倒以為，初中作文只要求寫600多字，這么短的篇幅根本沒有必要用小標題這種形式為文。
最后，作文的語言應該以“通順，流暢”為準則。很多語文老師都死活要求中學生把句子寫的“優美，華麗”，做不到就死記硬背所謂的“好詞好句”。這是非常荒謬的事情。當然，我們也歡迎“有個性”的語言，但是，絕不是“優美，華麗”。針對這個問題，我們曾多次提出自己不同的觀點，甚至語氣非常強烈。如去年我們在中學語文教學資源網發表《學生作文，中學語文老師都不會批改？》，文章第一句就是“中學語文老師是所有職業中最不可思議，最悲哀的人群。天下也只有中國的中學語文老師是自己什么都不懂而敢于心不跳臉不紅的教自己的學生的。”該文已有陳述，在此我們就不必贅言了。大家不妨再看看另外一篇考生作文：
幸福就在身邊
你尋求的幸福，其實不在遠處，它就是在你失落，傷心時的一個微笑，一句鼓勵，在你成功時的一聲喝彩。在你想念時，父母奔波送來的溫暖。
在學校一日三餐雖不愁，但每天吃的白菜胡蘿卜，人也變兔子了。每天都聽到有人說：“好想念家里的菜啊，我的美食，老天，我不要變兔子啊！”我也不例外，但這只能作為一種發泄，飯還是要吃的。
那天剛好是小姨嫁的日子，可我卻不能回家，請假，老師會不會說我浪費時間，荒廢學業？不回去，心里不免有遺憾，再說了，我好想念美食啊。
爸爸下午來了我們學校，拿了好多的菜來，讓人垂涎欲滴。我一下課便向門衛室跑去，爸爸看見我來了，臉上漾起了笑容，我好久沒見過爸爸笑了。爸爸把菜給我，然后不容我多說便趕我去吃飯，我也不管了，先飽食一頓再說。
補課放假回家，媽媽對我說，那天爸爸三點半鐘就已經來到我們學校了，在門衛室里足足等了一個半時辰，我頓時感到好驚訝，我一個星期前就告訴媽媽我每節課下課的時間，可能爸爸只聽到三點半的那一刻吧。一個半小時，對于爸爸來說多不容易，他從來不喜歡坐著，總要去找事做，沒事也要搗騰點工作做。
爸爸回家后，我問爸爸他是怎么熬過來的，他說：“就想著你吃到那些菜時的樣子，我就很滿足，就這么想著，就過去了一個多鐘頭。”
我覺得好幸福，我回味著菜中幸福的味道，那么美味，純潔無暇。
父親的等待是幸福的，而我的幸福就是父親的等待，我從來不知道原來幸福可以如此接近，幸福就在身邊，不需要苦苦尋覓，但需要用心感悟。
朋友，幸福就在身邊，你還要去哪尋？（作文結束）
我們的態度很明確，這兩篇作文，后者要比前者好。限于篇幅，我們就不再具體論述了。有一點我們想說一說：語文考卷的作文題目是《幸福就在身邊》，廣大中學生都很老實、本分的寫了自己身邊的幸福沒有錯。作為一線的語文老師，我們有自己獨特的思考，我們應該讓中學生明白：從根本上說，幸福其實并不是在身邊，幸福只能在我們的心里！只有我們內心真真切切感受到的幸福才是真正的幸福。也只有把真實感受到的幸福寫到作文里才有意義，有價值
李科
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