解開心靈的枷鎖
麻栗坡縣下金廠中學 韋真娥
一個人的心里或多或少都有許多不為人知的秘密，有些秘密我們不愿別人分享，害怕被人知道，時間久了就會成為心靈的枷鎖。如這把枷鎖不及時解開，就會困擾自己。
秀是九年級的學生，平時愛在各方面的表現(xiàn)都很好，是班里的學習委員，學習刻苦認真，尊敬老師，與同學的相處也較融洽。可以說她是個典型的乖學生，好學生。如果硬要挑缺點，那就是她上課發(fā)言不積極，比較沉默。剛開始我以為是她的性格使然，直到有一次她寫信說家里經(jīng)濟比較困難，我將她叫到家里了解詳細的情況。當我問她，家中有誰時，她說有媽媽、爺爺、弟弟，我問：“那你爸爸呢？”她說：“我爸在我五歲那年就去世了。”我緊接著問：“現(xiàn)在是媽媽帶著你們單獨生活嗎？”剛開始她不說話，沉默了一會之后，才說：“我媽改嫁了。”還眼眶紅紅的，我趕緊改話題問她的弟弟在哪里讀書，讀幾年級了等，她都一一作了回答。這時我問她：“家中只有你和弟弟兩姊妹嗎？”秀支吾著說：“還有一個妹妹，是我媽和我繼父生的。”我說雖然妹妹是你繼父的，但也是你妹妹，你們有共同的母親，可不要區(qū)別對待啊，秀笑著點點頭。最后我承諾她，如果學校有什么補助會優(yōu)先考慮她。這次談話之后，秀的表現(xiàn)還和過去差不多。我問過和她家同一個村的學生，他們都說她家的確比較困難，沒能提供更多的情況。我也只認為她家的情況和一般父親去世母親改嫁的家庭差不多，秀雖不喜歡自己的繼父但也不討厭。現(xiàn)在只是還不能接受母親改嫁的事實，時間長了就會好的，她也沒再和我或者其他同學談?wù)撍募彝ィ紶柼岬剿母赣H她就會哭。
一直以來我都布置學生寫周記，他們可以記一周以來發(fā)生的一二件事情，也可以寫自己內(nèi)心的想法，在周記中我和他們進行交流。在兩個月后的一次周記中，秀這樣寫道：我的爸爸在我五歲那年便離我而去，我甚至沒見到他最后一面，只聽媽媽說爸爸的最后一句話是要求媽媽一定要讓我們讀書。之后的一年媽媽因為我和弟弟，沒出去打工，但她整日以淚洗面。后來在村里人的撮合下，媽媽被迫嫁給了我的繼父，而我的繼父竟是我的親叔叔。我實在難以接受叔叔變繼父，而媽媽要跟一個沒有任何感情基礎(chǔ)的人在一起生活，那該是多么得痛苦啊。我在學校從來不敢和同學談?wù)撟约旱募彝ィ峦瑢W們知道后用有色眼光看我。看到這里，我恍然大悟，難怪秀從來不多談自己的家庭，家庭的突變，母親的改嫁，讓她難以接受。這些事已像枷鎖那樣困住了她，使她變得如此沉默。所以，我在她的周記本中批到：你的媽媽現(xiàn)在幸福嗎？繼父對你們?nèi)⒚糜袇^(qū)別嗎？如果你的媽媽現(xiàn)在幸福，你們?nèi)⒚檬瞧降鹊模敲礊槭裁床粚^去的事釋懷呢？繼父雖不是你的親生爸爸，但他曾是你的叔叔，現(xiàn)在正承擔著父親的責任。所以現(xiàn)在的你不應(yīng)是為過去耿耿于懷的時候，而是要感激繼父這么多年的辛苦付出。老師衷心祝愿你能盡快解開心中的枷鎖，還自己一個快樂的初中生活和人生。后來秀在一片作文中寫道她已解開心靈的枷鎖，不會再讓家人擔心，過去的事再也不能羈絆她了。
從秀的經(jīng)歷中，我深深地感到作為教師不僅要在知識上作學生的引導者，還要學會作心理輔導師。從根本上幫助學生走出心靈的陰影，迎向美好的未來。
韋真娥
[解開心靈的枷鎖 (人教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
2.導游詞講解開場白
5.溫暖心靈的美文
8.
10.有關(guān)心靈的名言