我們學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，非常重視孩子的全面發(fā)展，提倡為孩子的終生發(fā)展奠基。素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育的各門課程，素質(zhì)教育的核心就是德育。體育教師要根據(jù)孩子在體育課中所表現(xiàn)出來(lái)的思想情感、個(gè)性行為和意志，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育。那么，如何在體育課堂教學(xué)中對(duì)孩子進(jìn)行德育教育呢?結(jié)合教學(xué)中情況談?wù)勏旅鎺c(diǎn)看法：
第一、學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)孩子各種品質(zhì)精神。我校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容中也是非常有代表性的項(xiàng)目。例如：每年新生入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)也可劃入體育訓(xùn)練中，它通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，對(duì)孩子進(jìn)行組織紀(jì)律、集體觀念教育；通過(guò)每年春、秋二季的體育節(jié)中團(tuán)體和個(gè)人項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作、維護(hù)集體利益、自覺(jué)遵守紀(jì)律、勝不驕、敗不餒的思想教育；我校大課間每天有不同的廣播操及在冬季開(kāi)展的長(zhǎng)跑活中，對(duì)孩子進(jìn)行持之以恒、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、不畏酷暑嚴(yán)寒的意志品質(zhì)教育；在教學(xué)中挖掘一些項(xiàng)目如：球類、游戲、接力跑、分組比賽等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)武術(shù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)，增進(jìn)孩子愛(ài)國(guó)主義思想及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過(guò)專業(yè)的舞蹈、韻律操教學(xué)，對(duì)孩子進(jìn)行陶冶美的情操教育；在課前布置場(chǎng)地、收拾器材，或?qū)W校按排的勞動(dòng)課可以對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的思想教育。我們體育教師要根據(jù)體育的項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，有針對(duì)性的、潛移默化地滲透思想品德教育。在教學(xué)過(guò)程中，著重培養(yǎng)他們的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體主義精神。在本學(xué)期的一次體育課程中，針對(duì)孩子出現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題，令我終生也難忘記，也許是孩子記憶瞬間有誤，當(dāng)時(shí)還算冷靜的處理好，否則會(huì)適得其反；最終了解實(shí)際情況后，我的心情頓時(shí)明朗起來(lái)，要理解有時(shí)我們的孩子也會(huì)面對(duì)很多無(wú)耐且無(wú)助的事情，而且初二年級(jí)的孩子也正處于判逆期，所以了解事情后再進(jìn)行教育會(huì)起到更好的效果。
第二、在教學(xué)中也往往有孩子個(gè)人英雄主義表現(xiàn)，及時(shí)給予糾正，講清這種行為的危害性。在教學(xué)過(guò)程中，大力表?yè)P(yáng)相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。教育孩子正確地對(duì)待同學(xué)和同伴出現(xiàn)的失誤，提倡互相鼓勵(lì)和幫助。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)技術(shù)好的同學(xué)要積極幫助技術(shù)差的同學(xué)，共同進(jìn)步、提高，使孩子在掌握知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)理解他人、關(guān)愛(ài)他人； 增強(qiáng)與他人共處、合作的意識(shí)。讓孩子的集體主義觀念在學(xué)習(xí)的過(guò)程中．在腦海中潛移默化地形成。
第三、在體育教材中有很多的可用于德育的教案事例。關(guān)鍵是老師如何引導(dǎo)孩子。在體育課中可以樹(shù)立體育明星的榜樣作用，男生對(duì)籃球明星的膜拜，女生對(duì)舞蹈明星的向往，在上課時(shí)加以運(yùn)用，是孩子形成良好行為習(xí)慣的重要內(nèi)容。在體育教學(xué)中，教師要滿腔熱情地對(duì)孩子施以正確的引導(dǎo)。大力宣傳向杰出人物、先進(jìn)事跡人物、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)從此樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為之奮斗。人人都有對(duì)成功的渴望，人人都希望自己能夠成功。讓孩子明白永不放棄，理想就有可能成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)要讓孩子知道競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)隨時(shí)隨刻存在。在體育課中孩子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)未知的追求、探索挑戰(zhàn)精神，在豐富的活動(dòng)中及體育課堂中得到表現(xiàn)。求勝心理存在每一個(gè)孩子中，體育教師要抓住動(dòng)機(jī)。在體育課教學(xué)中利用游戲比賽、教學(xué)比賽、模擬比賽、體育測(cè)驗(yàn)等多種教學(xué)方法和手段．來(lái)增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在實(shí)際比賽中不可能在人人都會(huì)勝利，所以還要考慮孩子自尊心，教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，抓住每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓盡可能多的孩子體驗(yàn)成功。例如在短跑的教學(xué)中，分組時(shí)考慮孩子間的身體差異，在進(jìn)行比賽時(shí)，采取不同起點(diǎn)的方式來(lái)激發(fā)孩子奮勇當(dāng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓每個(gè)孩子都有成功的可能性，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外在培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)自我，教師可采取設(shè)置困難環(huán)節(jié)的教學(xué)在方法．如適當(dāng)增加器材的高度、遠(yuǎn)度、重量、和數(shù)量，相應(yīng)提高動(dòng)作的次數(shù)、難度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。還可通過(guò)偉人對(duì)體育的熱愛(ài)的感染力，或通過(guò)體育英雄的事跡來(lái)教育孩子，提高他們的道德認(rèn)識(shí)，升華他們的情感，培養(yǎng)他們的集體主義榮譽(yù)感，使他們逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。
總之，把德育與體育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)系起來(lái)，寓德育教育于體育課堂之中。在體育活有參與人數(shù)的群體性，項(xiàng)目的計(jì)劃性，通過(guò)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子德育教育的目的性．就能使學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，使孩子身心陽(yáng)光。體現(xiàn)我校素質(zhì)教育窗口學(xué)校又一道亮麗風(fēng)景。
彭曉青
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