熊勝標
【教學目的與要求】
1、認清演講口才的重要性，突出口頭表達的交際性目的。
2、重視演講前的準備工作，特別是演講稿的寫作和演講前的練習。
3、掌握演講過程中的控場技巧與儀態。
4、演講練習評比。
【教學重點】
1、演講稿的寫作要求。 2、演講時的控場技巧。
【教學難點】
演講時的控場技巧
【教學課時】 安排一課時
【教具準備】 多媒體課件 比賽獎品
【教學方法】 激趣 示范 點撥 練習
【教學過程】
一、新課導入
觀看電影《建國大業》中的“聞一多最后一次演講”片段錄像，讓學生結合影片場景和自己的演講體驗，談談演講時的注意事項。順勢導入。
二、講授新課
（一）演講的實效性
晏子使楚，因“智辯”而維護了國家的尊嚴；燭智武退秦師，因“巧說”而拯救了自己的國家；劉邦勇赴鴻門宴，因“謊謝”而得到了大漢天下；聞一多拍案而起，因“怒言”而使敵人心驚肉跳；馬丁路德金追懷夢想，因“慷陳”為黑人爭得了民主自由；西方各國的總統競選，沒有哪國不是通過“演講”而登上總統寶座的……
由此看來，演講可以獲得江山，獲得政權，獲得尊嚴，獲得財富……
其實，我們的生活中時時處處都在自覺地運用著演講，大到總統競選，外事談判，貿易洽談，小到媒妁之言，同學勸架，商場談價……
（二）演講的特點
演講是以宣傳鼓動為目的，帶藝術性的嚴肅的社會實踐活動。要求演講者面對聽眾，以有聲語言為主要表達形式，以態勢語言為輔助形式，系統、鮮明的闡明自己的觀點和主張。
1.演講不同于朗誦。(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實用藝術，側重于宣傳鼓動。朗誦屬表演藝術，側重于欣賞。(2)演講的選題有很強的現實性、時代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語言具有特殊性，一定要有激情點(高潮)。朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。
2.演講不同于一般的報告。內容上，報告注重政策性、權威性、指導性；演講注重典型性、鮮明性。語言上，報告要求樸實，感情表達不要求大起大落，基調平穩；演講不是表演，是表現，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼眶里，而聽眾的眼淚在臉上。（朗誦必須要有伏）
（三）演講的類型 １.命題演講（文稿） ２.即興演講（腹稿）
（四）演講的要求 １.感情要真 ２.事例要新 ３.道理要深 ４.語言要美
（五）演講準備
1.擬定講題 要有四個目的：使人知、使人信、使人行、使人悅；
有四個基本要求：貼切、簡潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。
2.標題類型 (1)題要新--男子漢的風度 (2)象征性--揚起生命的風帆
(3)含蓄型--沉重的翅膀 (4)驚醒型--前進，東方的巨人
(5)設問型--人才在哪里 (6)抒情型--黨啊，親愛的媽媽。
3.寫好講稿 不管寫什么內容、對象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實、有道理、有感情的有機結合。我們通常評價一篇稿子，說：這篇稿子太實了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒有“事實”。沒有事實的議論和抒情是蒼白的，沒有抒情和議論的事實是呆板的。
4.熟記講稿 5.自我講練【德摩斯梯尼口含石子練習】
6.上臺、開場、下臺的問題 上臺要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩健自然，目光環視全場。開場起調一定不要太高，稍低。下臺步伐平穩，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。
演講稿的基本要求：
“響”開頭 以名言開篇 或提出問題 以故事起講
或設置懸念 或抒發情懷 或詼諧幽默
“曲”主體 結構--條理清楚 節奏--有張有弛 情感--時起時伏
“蓄”結尾 或揭示題旨，深化主題 或戛然而止，耐人尋味
或發出號召，促進行動 或展望未來，激起熱情
【例文：蔡元培就任北京大學校長之演說 奧巴馬獲勝演講全文】
（六）、演講中的控場技巧：
１、掌握聽眾心理--交流、溝通、感染、共鳴
２、提高應變能力--怯場、忘詞、口誤的應變法
３、恰當表達感情--適時、適度、適情、適意
４、注意服飾儀態--端莊、自然、大方、得體
【附1】提高應變能力方法 怯場--深呼吸法、高度放松法、轉移注意法
忘詞--跳躍法、插話法、 持稿備用法
口誤--將錯就錯法、順水推舟法
【附2】服飾儀態注意事項 服飾--樸素、大方、簡潔、配合演講內容著裝
行姿--步伐穩健、速度適中、
站姿--肩平腰直、站平立穩
眼神--環視、正視、虛視
手勢--準確協調、繁簡適度
表情--真摯、鮮明、有分寸
【附3】全國大學生英語演講比賽一等獎獲得者決賽風采錄像
三、演講練習
1、 以“上網有益”為主題，擬寫一篇3分鐘時間的演講稿。
2、 按演講要求演講。
演講評分細則一覽表 項目 要 求 分值 得分
講稿內容 中心明確、集中 １分
題目簡潔、新穎 １分
材料典型、生動 １分
結構清晰、引人 １分
控場技巧 與聽眾交流、溝通 １分
臨場能夠隨機應變 １分
情感表達恰如其分 １分
服飾儀態自然大方 １分
其他 整體印象、綜合素質 ２分
熊勝標
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