一、什么是選材？
選材，就是選擇典型材料，來(lái)表現(xiàn)中心。
文章是根據(jù)立意來(lái)選材的，材料要為中心服務(wù)。如果所選材料不能表現(xiàn)中心，不管它如何精彩，寫(xiě)成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴。
在立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等幾大作文部件中，材料是作文中最顯眼最實(shí)在的部件了。有人把材料喻為文章的軀體，沒(méi)有好的材料，就好比軀體不健康、不美觀、不勻稱(chēng)一樣。
二、佛山中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)卷（50-45分
①立意正確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。
②結(jié)構(gòu)完整，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。③語(yǔ)言得體、流暢。
二類(lèi)卷（44-40分）
①立意正確，中心突出，材料具體。
②結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。③語(yǔ)言通順，很少錯(cuò)別字。
三類(lèi)卷（39-30分）
①立意基本正確，材料能表現(xiàn)中心。
②結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。③語(yǔ)言基本通順，錯(cuò)別字不多。
四類(lèi)卷（29-15分）
①立意不明確，材料不能較好地表現(xiàn)中心。
②結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。③語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。
五類(lèi)卷（14分以下）
①無(wú)中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。
②結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。③文理不通，錯(cuò)別字多。
三、怎樣選材料？
（一）病文分析：
分析兩篇作文在選材上有什么毛病？
大哥
大哥的誠(chéng)實(shí)可不是愚蠢的誠(chéng)實(shí)。有一次，我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭，正趕上歇班，車(chē)間里只有兩個(gè)中年婦女，她們負(fù)責(zé)往外運(yùn)豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車(chē)，干得氣喘吁吁，當(dāng)我們拉著車(chē)要走時(shí)，其中一個(gè)攔住我們，十分為難地說(shuō)：“你們得交點(diǎn)錢(qián)，我們好向廠里交代，給5元就行。”“我沒(méi)帶錢(qián)呀！”大哥說(shuō)。“給兩三塊，總行了吧？”另一個(gè)說(shuō)道。“我一分錢(qián)也沒(méi)帶，不信你們翻。”大哥說(shuō)著，翻遍了所有的口袋，果真沒(méi)有。“我這兒有。”我說(shuō)著，把錢(qián)遞給大哥。大哥瞪了我一眼，又忙著把錢(qián)給了兩位女工。一出廠，我便迷惑地問(wèn)大哥：“你剛才……”大哥哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻兄弟，我是裝的！你要是不說(shuō)有錢(qián)不就省了嘛。她們要錢(qián)是給自己，再說(shuō)，我們白幫忙了？記住，以后在外面不要這么老實(shí)。”
大哥既誠(chéng)實(shí)又聰明能干，他教給了我許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)……
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家庭充滿愛(ài)
家，避風(fēng)的港灣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)首先想到的是她----家。家是母親，用溫柔的手撫摸著你，用深情的眼光凝視著你。家使你奮發(fā)向上，家使你高興，也使你憂傷。
家就像一只五味瓶，充滿了各種滋味。我的家小而不和平，家里有六口人：爺爺、爸爸、媽媽、叔叔、弟弟和我。
我的弟弟人小鬼大，我從不讓他，他也從來(lái)不饒我，有時(shí)會(huì)為了一根線或一根樹(shù)枝而打起來(lái)。
小時(shí)候，我喜歡織紙籃子，然后在蚊帳的四角掛上。有時(shí)打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙籃子迎風(fēng)飛舞，像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，這時(shí)我最喜歡看的景觀。有一次，我正在看“鳥(niǎo)兒”，弟弟跑過(guò)來(lái)看著我這癡呆呆的模樣，說(shuō)：“糟了，你傻了還是呆了？可別嚇我呀！”要是你看見(jiàn)我，也許會(huì)覺(jué)得我真的傻了呆了。我眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里還在流口水呢！可是叫我怎能咽下這口氣？“呆你個(gè)頭呀，你才呆了呢！”我用眼睛狠狠的盯著他，希望他會(huì)怕我。“呀，很兇呢！瞪著你的大眼干啥？以為我會(huì)怕你？”“你怎么著？想打架怎么的？”我吼道。
“唰……”我的“籃子”被他一把撕了。“你賠我的小籃子！”我早已淚流滿面，泣不成聲了。因?yàn)樗旱氖俏铱椀米詈玫囊粋�(gè)。
“ 哈哈哈哈…….”弟弟大笑起來(lái)。“怎么樣?怕我不敢撕吧？看著他得意洋洋的樣子，我更加生氣了。”
“我告訴媽去。”我嗚咽著。
“怎么了？是不是弟弟把你打了？”媽問(wèn)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有打弟弟，也沒(méi)有打我，他把弟弟叫在一邊，說(shuō)了半天，后來(lái)弟弟向我認(rèn)了錯(cuò)。再后來(lái)我和弟弟也沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了。
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小試身手：
假如讓你以“一個(gè)勤于思考的人”為題寫(xiě)一篇記敘文. 你會(huì)選擇下列哪些材料.
（1）、他有時(shí)候一邊吃飯一邊看書(shū)。
（2）、他有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決而忘記了吃飯。
（3）、他的問(wèn)題特別多，總是喜歡問(wèn)為什么。
（4）、他的作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。
（5）、他從不抄襲別人的作業(yè)。
（6）、他一般不和同學(xué)交往，即使有也是為了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
（7）、在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點(diǎn)。
（8）、他讀過(guò)的書(shū)上總是寫(xiě)滿了密密麻麻的體會(huì)。
我選：
下列哪些材料能表現(xiàn)“母愛(ài)”這個(gè)中心？
（1）、我在學(xué)校長(zhǎng)瘡了，委屈地跑回家，母親說(shuō)： “學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！
（2）、我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”
（3）、我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了， 狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后陪我連夜把文具盒 送回別人家。
（4）、母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。
（5）、母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。
我選 ： _____
(二)優(yōu)秀例文欣賞1:
開(kāi)考之前
“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”，下課鈴聲清脆地響著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊道：“‘悲慘世界’”來(lái)臨了！一想，原來(lái)下節(jié)課要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。
早在上星期，語(yǔ)文老師就說(shuō)要在今天考試，可是……
我抬頭環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)小A的身子正微微發(fā)抖，兩眼發(fā)直，嘴里還不停地念叨：“分不在高，及格就行。”那邊，小B悠閑地翹著二郎腿，一副胸有“毛”竹的樣子，嘴角還露出一絲老奸巨滑的微笑。莫非他自創(chuàng)的“作弊十八招”已達(dá)到爐火純青的地步了么？
再看看小C，只見(jiàn)他的頭上冒著豆大的汗珠，眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠(chéng)地念著阿彌陀佛。他平時(shí)不是無(wú)神論者嗎？“我一定要考到六十分！”不知誰(shuí)朝窗外大吼了一聲，哈哈，玻璃都快給震碎了。我循聲望去，那不是自稱(chēng)考試不用愁的小D嘛！他干嗎要像大猩猩似的捶胸頓足，看上去痛不欲生的樣子，該不會(huì)是受考試的刺激吧？碰上這么件小事就成這樣，沒(méi)用！
揪心的鈴聲還是響起了，有同學(xué)指著鈴聲響起的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”
老師穿著厚底皮鞋走了進(jìn)來(lái)。“把書(shū)放下去，”他推了推1000度的近視眼鏡，“下面我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。”于是大家無(wú)可奈何地合上了書(shū)，重重地扔進(jìn)課桌里。可是同桌小E膝上仍平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還沒(méi)抱，他決心要堅(jiān)持到最后一分鐘。哎，早知如此何必當(dāng)初啊！
試卷發(fā)了下來(lái)，大家低下頭，開(kāi)始認(rèn)真地答起來(lái)。
優(yōu)秀表現(xiàn)在： ______
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優(yōu)秀例文欣賞2：
真愛(ài)無(wú)聲
記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛(ài)在媽媽?xiě)牙锶鰦桑瑥膩?lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛(ài)嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父愛(ài)面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。父親對(duì)我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫(huà)漫畫(huà)，不許看課外書(shū)，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許出去玩……
于是，在初三的上半學(xué)期，我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無(wú)言，默默地抽著煙。在那個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來(lái)跳去，卻在門(mén)口看見(jiàn)父親靜靜地翻我的畫(huà)冊(cè)，輕薄的煙圈里， 我看見(jiàn)父親不同往常的慈祥的目光…….
住校的一個(gè)周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說(shuō)話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。一個(gè)傍晚，父親到宿舍看我，我接過(guò)媽媽讓父親帶給我的衣服還有“鮮豆?jié){”。在陽(yáng)臺(tái)上目送父親的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他胖胖的身軀，有些彎駝。如血的斜陽(yáng)投在他寂寞的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。
晚上我打電話給媽媽?zhuān)x謝她的“鮮豆?jié){”。媽媽卻是全然不知情。原來(lái)是爸爸買(mǎi)的。
默默抽煙的，翻我畫(huà)冊(cè)的，常常“不許”我的，為我送“鮮豆?jié){”的，與我拘謹(jǐn)通話的那個(gè)父親，在無(wú)聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛(ài)。我一直不懂的，現(xiàn)在，我全懂了，我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取父親無(wú)聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績(jī)給父親時(shí)，父親表面的不語(yǔ)，內(nèi)心的喜悅。
我懂了，真愛(ài)無(wú)聲。
我知道，要無(wú)聲珍惜。
優(yōu)秀表現(xiàn)在：
優(yōu)秀例文欣賞3：
思考：下文選材新在何處？
走進(jìn)那張“牛皮癬”
大雪放肆地在天空中飄蕩，整個(gè)世界突然變得一聲不吭。那雪白雪白的花朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到馬路上，落到屋頂上，落到停靠在路旁的汽車(chē)上，所有的一切，在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。
不知從哪兒吹來(lái)一股風(fēng)，說(shuō)是為了維護(hù)市容，保證城市的衛(wèi)生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。
天還沒(méi)亮，雪還飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了衣袖的補(bǔ)丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他用力地撕著墻上貼得很緊的紙張，手凍得通紅通紅的，像火焰一樣，似乎能將這雪融化似的。麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的書(shū)一遍一遍地擦洗著墻。天漸漸亮了，墻上的紙只剩下了最后一張。清潔工抬起右手正準(zhǔn)備撕去，可手突然僵在了半空中，像是被凍住了。最后，他搖了搖頭，收拾好工具，走開(kāi)了。
參加晨練的老爺爺準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因?yàn)槟锹斓拇笱?-在這北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間，每一面墻都被清洗得干干凈凈。在清潔工剛清理過(guò)的那面墻前，他停住了。他被那張紙吸引住了，“是哪個(gè)粗心的清潔工把它忘了。”他一邊念著一邊伸出手，去撕那最后一張紙，可剛撕下一角就停住了。他也搖了搖頭，走了。
天已經(jīng)亮了，一個(gè)小學(xué)生摸樣的女孩，一蹦一跳地去上學(xué)，嘴里還哼著從老師那兒學(xué)到的兒歌，背上背著淺藍(lán)色的書(shū)包，她同樣被那張紙吸引住了。他細(xì)細(xì)看了一會(huì)兒，就打開(kāi)書(shū)包，拿出膠帶，把剛才被撕下的那個(gè)角粘了回去，然后開(kāi)開(kāi)心心地哼著兒歌，朝學(xué)校跑去。
雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧?kù)o而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字：“尋母啟示”。
優(yōu)秀表現(xiàn)在：
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張金音
[初一作文指導(dǎo)--選材篇 作文指導(dǎo)(七年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：