巧用多媒體管班，平凡之中不平凡
一、課前唱，利用多媒體進行感恩教育。
利用班主任工作手冊，我將學生的生日記在心上，事先制作好生日幻燈片。每逢學生過生日，早上課前唱時，全班同學邊唱《生日快樂》歌，她邊播放幻燈片。幻燈片的頂部有“某某同學，祝你生日快樂”的醒目字眼，中間部分左邊有一束跳動的鮮花，右邊是一個涂滿奶油插滿蠟燭的精美大蛋糕。底部從左到右依次是熱騰騰的面條、跳動的可見蛋黃的雞蛋、冰淇凌、蘋果、漢堡包、棒棒糖等美味的食物。
除了唱生日歌，我會讓學生特意為過生日的學生點播一首《感恩的心》，并一起做手語。感謝他的父母在十幾年前給予了他生命，他的生日就是母親的受難日。感謝成長，感謝父母養育之恩。
我還以此為契機，延伸拓展進行感恩教育。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。
學生的臉上洋溢著幸福的微笑，并在日記里有感而發“小小一張幻燈片，溫暖了我的整個心房。高媽媽，做你的孩子真幸福”。我在日記中批道“幸福著你的幸福”。
二、周會課，利用多媒體進行班級品行評比。
每周星期一我利用多媒體進行班級品行評比展示。以寢室為單位分組評比（通學生稱為精英組），每組一張幻燈片。基分為100分。在此基礎上與課堂情況、作業情況、寢室紀律、勞動衛生、文明禮儀等緊密結合。各科任教師在他們的課堂上有充分的自主權，學生的加分扣分他們說了算。便于因材施教，制定自己的加分扣分制度和標準。例如我的語文課，優等生默寫上100分加一星星，中等生上90分加一星星，潛能生有進步就加一星星。兩顆星星加一分個人形象分。
100分以上可得紅旗一面，每加一分可得美味佳肴一種，或冰淇凌或巧克力或蘋果香蕉棒棒糖漢堡包。加的分數特別多，還會有“鼓掌”、“你太有才了”等圖案獎勵。
分數低于90分的也會有稍作懲罰的搞笑圖案。如“對不起，我錯了”、“沒文化，真可怕”、“對不起，我會努力的”、“下次再也不敢了”等圖案。
小小的加分，將任課教師和學生的心牽得更緊，靠得更攏。上課積極舉手發言，下課力求趁熱打鐵，將所學知識相互背誦好。在我班，每節課下課，搶著將課堂筆記給小組長查看、互背所學知識成為下課一道風景。尤其是地理、生物、歷史，這一點我班的任課老師深有感觸。甚至于習慣成自然，郭寒靜老師的政治未做要求，學生也會自覺地在政治課后互背政治。
三、將班團課與語文課融于一爐，進行情感教育。
放假那天學生歸心似箭，單純上語文課有些心不在焉，收效不佳。我將歷年來中考仿句練習及網上下載的改變一生的至理名言等收集起來，在多媒體上予以展示。欣賞人情美人性美文質兼美的佳句，為人為文，一舉兩得。陶冶情操、培養健康個性，鑄造健康人格。
你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；讓我們共同創造輝煌。
寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷；寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖；寬容，就像一股清新的春風，能驅除心靈的陰霾。
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都有收獲的。痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？
給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我學會反省；給我一次失敗，讓我經受磨練；給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經歷。
讓學生從這些名言佳句中受到潛移默化、潤物無聲的教育。鞭策他們積極上進，走出自私、狹隘和惰性，向真善美邁進。
同時還會輔之以一些主題班會幻燈片的播放。如珍惜時間努力學習、停止抱怨學會感恩、調整心態把握成功、飲水思源報親恩母親節等主題。處處留心皆學問，生活就是大語文。學語文，學做人，學以致用，指導人生實踐。當家長告訴我他的孩子在我班上懂事了進步了，我的心是暖融融、甜絲絲、美滋滋。
生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一節。讓我們好好地珍惜它，細細地品味他，盡情地享受它。每天都懷著一個好心情去工作，學生是美好的，教師是美好的，生活是美好的。心與心牽引了，縱使平凡，也是無限地富有。
匡寧馨
[巧用多媒體管班，平凡之中不平凡 班主任工作論文(九年級)]相關文章：
3.多媒體課件論文
5.托管班安全協議書
7.多媒體課件畢業論文
9.多媒體課件設計論文
10.數字多媒體課件設計論文