在我記憶深處有一道牢牢鎖著的大鐵門(mén)，但今天我要把鎖解開(kāi)，來(lái)回憶我童年的往事。
我的童年有著夢(mèng)一般的畫(huà)境，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，更沒(méi)有壓力。整天快快樂(lè)樂(lè)，嘻嘻哈哈。那時(shí)在我眼中最快樂(lè)的事不是玩，不是吃，而是和我的外婆在一起，與外婆在一起的時(shí)光我感到是最快樂(lè)同時(shí)也是最多的。
在我上小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)這段時(shí)間，不論刮風(fēng)或是下雨，外婆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在校門(mén)口等我跑出來(lái)與她說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情。回到家后我總會(huì)搬個(gè)小椅子坐在廚房看外婆做飯陪外婆說(shuō)話。那時(shí)好像話多得說(shuō)不完一樣，每次都能喋喋不休的說(shuō)到吃飯。吃完飯外婆就會(huì)坐在我邊上看著我寫(xiě)作業(yè)。而且每天睡前外婆總會(huì)為我倒一杯牛奶叫我喝下去。
記得有一次，我語(yǔ)文卷子上要用五角星來(lái)答題，我愣住了，因?yàn)槲夷菚r(shí)根本就不會(huì)畫(huà)五角星。只能把那一大題空著。下午外婆來(lái)接我，我的語(yǔ)文老師兼班主任就向外婆反映了這一情況，我覺(jué)得很沒(méi)面子，特別是當(dāng)著同學(xué)的面。那天回家的路上我一聲不吭，外婆可能理解我，也沒(méi)有說(shuō)話。平時(shí)唧唧喳喳的我今天卻沒(méi)有說(shuō)一句話，這使我很不習(xí)慣。外婆似乎察覺(jué)到了，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，不就是畫(huà)五角星嗎？走，回家外婆教你畫(huà)。”“真的？”我抬頭笑了。外婆看著我說(shuō)：“當(dāng)然了！“
回到了家，外婆先從從廚房拿出了小點(diǎn)心，讓我填填肚子，我特別喜歡吃外婆做的小點(diǎn)心。因?yàn)橥馄诺氖挚汕闪耍徽撌侵仃?yáng)糕，桂花糕還是糯米團(tuán)，雞肉串她都會(huì)做，而且一個(gè)月不帶重樣的。吃完點(diǎn)心后，我從書(shū)包里取出鉛筆和紙，讓外婆教我畫(huà)五角星，從一開(kāi)始外婆把著我的小手畫(huà)到后來(lái)我自己畫(huà)，外婆都特別的耐心，一遍又一遍。直到五點(diǎn)，她去做飯讓我一個(gè)人好好練習(xí)。最后，我終于親手畫(huà)出了一個(gè)像模像樣的五角星了，我激動(dòng)地跑入廚房，把五角星舉過(guò)頭頂叫：“外婆！快看，我會(huì)畫(huà)五角星了！快看！”外婆笑了。我把這第一個(gè)畫(huà)成的五角星送給了外婆。
第二天，我當(dāng)著老師和同學(xué)的面在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的五角星。贏得了無(wú)數(shù)贊美的目光與掌聲，我知道這一切都應(yīng)歸功于外婆。
外婆是我童年中最棒、最精彩的回憶，在我心中他是世界上最美的外婆。
我愛(ài)我的童年，但更愛(ài)我的外婆！
觸動(dòng)我心靈的那一幕
那一幕，觸動(dòng)了心靈。
去年夏天，父母帶我去北京，去看升國(guó)旗。
天剛蒙蒙亮，偌大的廣場(chǎng)就已擠滿了人，到達(dá)的不算晚，擠了半天也只能從人頭中的縫隙看見(jiàn)旗桿上部分。
“來(lái)了，來(lái)了”想必是國(guó)旗班的士兵出來(lái)了，人群片刻就靜了下來(lái)。我因看不到而掃興得很。
我的正前方是一對(duì)父子，那孩子最多五六歲，也正為看不見(jiàn)而焦躁。
這時(shí)，一個(gè)男子提著一疊塑料凳靠了過(guò)來(lái)，對(duì)那位父親說(shuō)：“給孩子買(mǎi)個(gè)凳子吧。”“多少錢(qián)？”那位父親的眼中閃出一道光芒。“五十元，孩子站上去才看得見(jiàn)，不然就白來(lái)了。”那位父親焦急地掏著口袋，而我發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)到那價(jià)格時(shí)目光早已暗淡。口袋里可能僅僅放著兩張當(dāng)天的車(chē)票，也可能什么也沒(méi)有。
那男子悻悻離去，眼看就要升了，父親的眼中突然明朗起來(lái)，他用自己強(qiáng)有力的雙手，抱起兒子，放在自己的肩上。這回我只能看見(jiàn)旗桿的最頂部。那孩子的頭隨著國(guó)歌緩緩上揚(yáng)。
國(guó)旗到頂，父子倆抬頭的樣子，永遠(yuǎn)定格于心間。那位父親雖然沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)凳子，但他卻用自己的身軀支起孩子，如果那孩子記得這件事，那他的父親一定是他最珍貴的凳子了。
天不藍(lán)，旗卻艷，父愛(ài)濃濃，之所以那一幕觸動(dòng)心靈。
傾聽(tīng)
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再聽(tīng)周遭的一切，但世間萬(wàn)籟，有的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的聲音污濁不堪。對(duì)于前者，我選擇細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，對(duì)于后者，我更愿充耳不聞，只可惜耳朵不能如眼睛般開(kāi)閉自如。
你聽(tīng)過(guò)自己的聲音么？相信每個(gè)人耳中自己的聲音與旁人聽(tīng)到的是不同的。
輕輕地捧起書(shū)本，全班人認(rèn)真朗讀者《醉翁亭記》。搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，幾分悠哉，幾分閑適，幾分專(zhuān)注……自己的聲音與集體的渾然一體，但我的聲音卻沒(méi)有被這音浪淹沒(méi)。我的思緒跟著作者的文字飛躍歷史長(zhǎng)河，跨進(jìn)千山萬(wàn)水，來(lái)到那蔚然深秀的瑯琊山，與滁州百姓和太守共享山水之樂(lè)。因?yàn)槲矣眯睦首x，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，自己的聲音才會(huì)浮出水面。仔細(xì)地聽(tīng)，甚至能感受音律在嗓中回旋。此刻，聆聽(tīng)是一種無(wú)窮的享受。
緩緩的鉆進(jìn)被窩，合上眼睛，聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸漸漸緩了下來(lái)。夜，出奇的靜，但這靜卻讓我想起了不愿想的事。耳畔響起那自己后悔發(fā)出的聲音，或是為了嘩眾取寵而傷人自尊的玩笑，或是為了一時(shí)痛快不顧他人的臟話，這聲音我不愿聽(tīng)，但誰(shuí)叫這是我的聲音，我只得耐心聆聽(tīng)著，心里也愧疚著。我不知道別人是否在意，但我知道自己心中無(wú)法掩飾的慚愧。
好好的聆聽(tīng)自己的聲音，聆聽(tīng)使人內(nèi)心澄凈，引人深省。我們不能做到永遠(yuǎn)專(zhuān)注或是“吾日三省吾生”，但我們擁有一雙可以聆聽(tīng)的耳朵。
如果眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙耳便是心靈的房門(mén)，聆聽(tīng)便能將心靈塵土掃去，迎來(lái)新鮮的空氣。
默默的注視
你可知默默的注視，他的力量多么強(qiáng)大。
孩子跌倒，家長(zhǎng)默默的注視讓他重新站起；學(xué)生考試，老師默默的注視令他奮筆疾書(shū)；病人臥床，親友默默的注視讓他忘記痛苦……
這是一種無(wú)聲、有力而又神秘莫測(cè)的力量。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了小提琴，并準(zhǔn)備考級(jí)。
那考場(chǎng)真是莊嚴(yán)肅穆，即使考生的演奏非常完美，也不能讓考官有任何反應(yīng)。走廊里放著大大小小各種樂(lè)器的盒子，考生們一次又一次校音，就如戰(zhàn)士緊張的作戰(zhàn)前準(zhǔn)備一樣。輪到我了，我拿出松香，將琴弓拭了又拭。我進(jìn)考場(chǎng)前期待地看了媽媽一眼，我不知道那是什么眼神，但我當(dāng)時(shí)是盼望她對(duì)我說(shuō)：“下次再考吧。”
緊張使我的雙腳不聽(tīng)使喚，狹長(zhǎng)的走廊，那么長(zhǎng)，又那么短。推開(kāi)考場(chǎng)的門(mén)，那是一扇玻璃門(mén)，我清晰的記得三位考官甚至沒(méi)有看我一眼。將琴譜放在琴架上，眼睛盯著就不放了，盡管歌譜已爛熟于心……
我將提琴夾在鄂下，順著琴身，看到媽媽立在玻璃門(mén)外，默默地注視著我，這個(gè)眼神讓我停頓了半秒。你能想象嗎，這半秒內(nèi)我看到了媽媽替我背琴的身影；看到那幾本翻卷了的樂(lè)譜；聽(tīng)到節(jié)拍琴那脆生生的響聲……
恍如陽(yáng)光
天灰蒙蒙的，烏云密布，雨竟已靜悄悄地落了起來(lái)，站在狂風(fēng)陣陣吹過(guò)的陽(yáng)臺(tái)，望著這一座孤寂的城市，沒(méi)感覺(jué)到一點(diǎn)一滴的溫暖。我多懷念住在鄉(xiāng)下的時(shí)光……
“叮叮”，門(mén)鈴?fù)蝗徊恢徽l(shuí)摁響，急忙關(guān)上陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，跑出去開(kāi)門(mén)。本以為是爸媽回來(lái)，沒(méi)想到把門(mén)打開(kāi)之后，映入我眼簾的竟是一個(gè)氣喘噓噓的老阿婆，我在腦海中仔細(xì)的搜尋這個(gè)人的形象和身份。最終得出一個(gè)結(jié)論--不認(rèn)識(shí)。想想也奇怪，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人找我干嘛，不會(huì)是騙子吧，這個(gè)世界早就騙子滿天下了。
我剛準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，她抬頭望了我一眼，說(shuō)：“孩子，我是你樓上的鄰居，現(xiàn)在都已經(jīng)下雨了，我收衣服的時(shí)候恰好看到你們家衣服還沒(méi)收，就下來(lái)提醒一下你們……”她的話讓我聽(tīng)了一愣一愣的。
曾幾何時(shí)，我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，每到下雨，鄰居們都會(huì)提醒大家收衣服，或是互相幫著把衣服全部都收起來(lái)。她的那幾句話，我已經(jīng)有多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)了，十年了吧。來(lái)到這個(gè)公寓住了十年，早已經(jīng)被這里鄰里之間的冷漠給同化了……
她離開(kāi)的腳步聲勾會(huì)了我的思緒，對(duì)，這一切都是真實(shí)的，我并沒(méi)有出現(xiàn)幻象。她走了幾步，停了下來(lái)，好像又想起了什么，又往我這兒走來(lái)：“孩子，你爸媽現(xiàn)在還沒(méi)下班回家吧，你一個(gè)人收得了那么多衣服嗎？需不需要我?guī)兔Γ侩m然現(xiàn)在收衣服一定要再重新洗一遍，但是，衣服被雨水浸泡太久不好，還是先收進(jìn)來(lái)，放進(jìn)洗衣機(jī)先洗一下吧……”
不知為何，我竟立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出拖鞋，敞開(kāi)們示意她進(jìn)來(lái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，她利落的拿起晾衣桿，拿進(jìn)臥室遞給我，然后我把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)后，他就準(zhǔn)備要離開(kāi)了。走之前，她說(shuō)：“我家就住樓上，家里還有個(gè)比你小個(gè)四五歲的妹妹，有空多來(lái)我家玩玩，你爸媽不在的時(shí)候，都可以來(lái)找我們，我基本上都在家的……”
她走后，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出她說(shuō)這些話時(shí)的情景，那是一張慈祥的臉龐。她的那些話，恍如一道道陽(yáng)光，溫暖著我的心。陽(yáng)光覆滿了這一刻寧?kù)o的我，隔絕了喧囂和冷漠。抬頭望望天，我仿佛看見(jiàn)那一片片烏云間破開(kāi)一道道口，一束束陽(yáng)光射下來(lái)，照耀著大地，原來(lái)這一切是那么的美好。
決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境。俗話說(shuō)心中有綠地，滿目皆是春。我相信，這個(gè)世界并不像我當(dāng)初認(rèn)為的那樣，狹隘自私冷漠，因?yàn)樗哪窍挘屛覉?jiān)信，這個(gè)世界依舊充滿陽(yáng)光！
樸素也美麗
人們能從社會(huì)中獲得怎樣的美麗？是光影間的迷離？華燈中的繚亂？還或是散詩(shī)小曲的雅致？
我倒以為美麗的是存在于簡(jiǎn)樸之間的。
像一盆盆栽，種上小樹(shù)、栽上百花，自然顯得富貴堂皇，放在門(mén)前一大盆。但他能否擔(dān)起“美麗”二字？
中國(guó)人的園林是蜚聲中外的。但更有的是軒閣之中的盆景。不大的小盆之中，植上一棵文竹，放上一片云母，簡(jiǎn)單至極卻盡顯勁山蒼松之意；或是一株雛菊，無(wú)需外物，三四朵小盞，五六片綠葉，簡(jiǎn)樸無(wú)外，卻是大拙大美。
比起疊山堆石，參天園樹(shù)，自然比不上他們的大氣；相比盆栽，也只能是簡(jiǎn)陋，卻因那大拙大樸，小巧別致，更顯得疊石盆栽所比不上的美。
又像是中式木建中的園林與皇宮。
宮中琉璃成海，丹壁紅柱，雕梁畫(huà)棟，氣派而森嚴(yán)，等級(jí)與倫理，毫不掩飾的被展現(xiàn)，建筑雖美，卻是萬(wàn)般壓抑；而園林中的建筑呢？
明末《園治》中寫(xiě)出了“雖尤人作，宛自天開(kāi)”的絕句；的確，園林之中的建筑，灰瓦白墻，褐漆磚階，但與煙雨迷離的園境，卻渾然天成，走在森林中見(jiàn)得一座茅屋，顯得親切優(yōu)雅，若見(jiàn)上金瓦丹壁，卻是突兀難看。一切是淳和的，樸素的。
梁思成先生對(duì)園林，寫(xiě)過(guò)“大拙至美”的評(píng)價(jià)，他不求梁枋間的彩畫(huà)，臺(tái)柱間的斑斕，只求樸素親和。這不比奇皇宮之筑來(lái)得更雅，更美嗎？
美麗的感受，是用純真無(wú)物之心，卻感受自然的純樸，華麗只會(huì)令人迷失于其中，而忘卻于真美，樸素的美，在于意會(huì)，在于心中浮想的自我真美，因?yàn)槊利悓?duì)于任何人是不同的，唯樸素不飾， 才能勾起心中的真美。
華麗精巧是美的，雄渾大度是美，而樸素也是美的，也是最美的。
我相信美好的是心靈
在如今的世界，你還相信什么？是親情，友情，或是愛(ài)情？
不知從何時(shí)開(kāi)始，上學(xué)時(shí)候每到地鐵站，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)拉二胡的老人。我視力不好，總是透過(guò)眼鏡來(lái)觀察事物，對(duì)于這個(gè)老人也是如此。在我的鏡片下，我看見(jiàn)的是一個(gè)衣服骯臟，頭發(fā)亂七八糟，坐在地上拉著二胡的老人，他拉得十分陶醉，似乎他拉出的是最美的樂(lè)曲，似乎他不是乞丐，而是一個(gè)高尚的音樂(lè)家。然而，他心中的音樂(lè)到了我這里簡(jiǎn)直就是噪音，令我的心情變得煩亂，每次總是快步走過(guò)他身邊，多聽(tīng)一秒鐘也不行。
那天下大雨，急著拿傘的我出門(mén)時(shí)忘了拿桌上的眼鏡，就匆匆去上學(xué)。不一會(huì)兒，又到了地鐵站，果然，我又聽(tīng)到了那熟悉的聲音，奇怪的是，這二胡聲竟讓我不那么焦急而是變得心平氣和起來(lái)，慢慢走近老人身邊，老人依然很陶醉，只是沒(méi)戴眼鏡的我，似乎沒(méi)那么在意他的外表和身份了！突然覺(jué)得，那二胡聲伴著外面的雨聲，一張一弛，是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)！我沒(méi)有像從前那樣快步走過(guò)老人身邊，而是悄悄地在他面前的鐵碗中放了幾元錢(qián)，然后悄悄離開(kāi)，生怕打斷這優(yōu)美的音樂(lè)。老人面前的碗中沒(méi)有多少錢(qián)，但老人卻不在意，因?yàn)樗⒉皇窃谄蛴懀怯眯脑谘葑啵『髞?lái)每次到地鐵站，經(jīng)過(guò)老人身邊時(shí)，我總會(huì)閉上眼睛，安靜聆聽(tīng)，聆聽(tīng)老人優(yōu)美的樂(lè)聲，更是聆聽(tīng)老人美好的心靈！我相信老人會(huì)一直用他最美好的心靈感動(dòng)更多的人！
重要的不是外表，而是心靈！我相信只有心靈美好，才是真正的美好！就像那個(gè)老人，就像那天的二胡聲。
味道
問(wèn)世間情為何物？流年遠(yuǎn)逝，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的味道，最美。
--題記
孩提
由于父母繁重的工作無(wú)暇顧及年幼的我。在那年冬夜，我看見(jiàn)了她，笑吟吟地走近是那樣慈祥，與父母的嚴(yán)厲截然不同。
那個(gè)冬夜，他走近我：“乖。孩子，一定餓了吧。乖乖坐著，別亂跑……”那時(shí)的我還沒(méi)漸漸長(zhǎng)大，只是望著她，望著她那笑容，望著她那身影。廚房里是鍋、碗、勺、盆的交響樂(lè)。透過(guò)陣陣白霧，我嗅到美妙的味道。白花花的飯，黃澄澄的交融一同是如此神奇。
我大口大口扒著人間美妙，將那味兒和笑，印入記憶。
長(zhǎng)成
隨著歲月的流逝，那美妙的味似乎封沉在記憶深處。日復(fù)一日的嬉戲與學(xué)習(xí)，讓我蛻變?yōu)榈２辉賳渭儯辉儆字桑膊辉倭?xí)慣那蛋炒飯。
那日，她執(zhí)意為我做蛋炒飯，但年年歲歲飯相同，我倦了，第一次拒絕了那熱騰騰的飯和那經(jīng)久不變的味兒。朦朧間，借著皎潔的月光，我仿佛看見(jiàn)她的眼角在閃爍。正欲張口說(shuō)些什么。她笑了笑，卻有些勉強(qiáng)：“既然這樣，那么以后那美味就再也沒(méi)了喲！”……
我聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂她那句話。直嘗到空氣中濕潤(rùn)潤(rùn)的咸味。后來(lái)，她走了，回鄉(xiāng)了，我也漸漸淡忘了那味兒。
末日
面對(duì)滿桌的山珍海味，終有一日，我厭倦了。總莫名回憶，回憶孩提時(shí)的美味，那亮閃閃的蛋炒飯。迫不及待地問(wèn)父親，喚母親，她在哪兒？他們緘默了，互相望了一眼，“算了，瞞不住的，你說(shuō)吧。”母親聳了聳父親。“其實(shí)，那天你外婆回鄉(xiāng)后就去了……”父親哽咽了。“去了。去了？去了！去了……”我反復(fù)念叨著。
在一瞬間，我內(nèi)心五味雜陳，往日的味兒，一幕幕如倒帶般再現(xiàn)，她是那么好，怎么會(huì)……我努力挖掘記憶中的味道，卻總是淚流滿面。
后記：曾經(jīng)路過(guò)街頭小吃店，看到過(guò)神似的蛋炒飯，卻再?zèng)]有昔日的光澤，暗淡的顏色讓我無(wú)言相對(duì)。漸漸地，我也在閑暇時(shí)學(xué)做蛋炒飯。卻再?zèng)]炒出兒時(shí)的味道。或許它也隨他遠(yuǎn)去了吧！
我無(wú)數(shù)的嘗試，只為搜尋那曾經(jīng)的美好--蛋炒飯的味道。
有此時(shí)無(wú)聲勝有聲
面對(duì)生活的喧囂，愛(ài)，總在無(wú)聲的提醒我們。--題記
艱辛的初三，注定了不懈地付出，但我總想著偶爾的放松。
好不容易侯到了周五，便叫母親晚些來(lái)接，要補(bǔ)課。雖然說(shuō)話時(shí)生意有些顫，臉有些潮紅。母親想都沒(méi)想回了句：“哦！”
我飛似的奔向?qū)W校，背后是母親的陣陣叮囑，“路上……小心……小心……”我明白那是日復(fù)一日的關(guān)愛(ài)。
日升，正午，夕陽(yáng)。一天的光陰飛逝。拉上好友，在操場(chǎng)上馳騁追逐著足球。不覺(jué)天色已暗，手心發(fā)冷，才驚覺(jué)母親的守候，拉上包奔向校門(mén)……
天被罩上一層薄暮，遠(yuǎn)處依稀有個(gè)人影，四處張望著靜無(wú)聲地等待。寒風(fēng)習(xí)來(lái)，不禁打個(gè)冷顫。“哈咳！咳……”我的嗓子疼了。
那人快步向前，“兒子，放啦！來(lái)，披件外套。”我認(rèn)出了她我不情愿下，拿外套被套在我身，卻有絲暖意涌上心頭。我明白那是母親的愛(ài)。
母親轉(zhuǎn)身朝向大叔，“走啦，拜拜！”驚鴻一瞥下是門(mén)衛(wèi)大叔，捂上臉，生怕他認(rèn)出我，忙叫母親快走。
母親在外套內(nèi)摸索著，“兒子，這是牛奶，還有……對(duì)！這是漢堡……”捧在手中，余溫經(jīng)久不散，臉漸現(xiàn)紅潤(rùn)。母親笑了笑：“走啦！回家啰！”此時(shí)，眼前一陣模糊，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)早已溫暖我心田，更勝有聲的言語(yǔ)。
“嗞！”電瓶驅(qū)動(dòng)著，倆人悠悠回家。我抹干了盈眶的淚，雙手抱著母親，坐得穩(wěn)穩(wěn)的。卻覺(jué)得背后有人追趕。
“大嬸！喂……你的菜，先前買(mǎi)的，別忘帶走。”
母親漸漸停下。“哦！”門(mén)衛(wèi)大叔追上，“呼呼”的呼著氣，額上汗珠淌下。“前面那么早來(lái)，……忘著菜……在這兒……”母親拎上菜，開(kāi)走了。一路上，我在思考著那句話，難道買(mǎi)了菜后，母親一直在門(mén)口守候，我不相信，曾經(jīng)的圖片如倒帶般再現(xiàn)。
我在雨中等候，卻看不到母親，她來(lái)的很晚，臨走時(shí)，倆人身上滿是泥和雨水，朦朧中聽(tīng)到聲：“孩子你受委屈了……”
自那以后，母親不管是風(fēng)吹雨雪，總是在同一時(shí)等候我。
漸漸地我的視野模糊，但更加緊的摟著母親。無(wú)聲的流淚，直到此刻，我才明白：絕不應(yīng)欺騙任何一個(gè)愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄兊男湃魏蛺?ài)，才會(huì)讓謊言被蒙住雙眼。
生活著總是在有時(shí)候無(wú)聲提醒你，可你總是以自己為中心，忘了每一個(gè)愛(ài)你的人。
感動(dòng)于心是無(wú)聲之言，印入記憶是無(wú)聲之舉，難以忘卻你的是無(wú)聲之愛(ài)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事告訴我，有時(shí)無(wú)聲的愛(ài)勝有聲。
后記：愛(ài)，是與天地長(zhǎng)存，終于在那一晚，我明白了無(wú)聲的愛(ài)，有時(shí)無(wú)聲，不！愛(ài)根本不需要通過(guò)聲音表達(dá)，我因心中懷揣著無(wú)聲的愛(ài)而勇往直前！這無(wú)聲的愛(ài)出現(xiàn)叮囑著我，你長(zhǎng)大了，應(yīng)體諒有時(shí)你父母的辛勞！幼時(shí)那樣關(guān)愛(ài)他們。
吳發(fā)偉
[記憶中的童年 (初三作文范文)]相關(guān)文章：
1.雨中的記憶美文
2.那記憶中的落葉
3.記憶中的沙城
5.記憶中的春節(jié)散文
6.過(guò)年散文：記憶中的春節(jié)
8.初中的隨筆作文范文
9.第十七課剪紙中的古老記憶教案設(shè)計(jì)