謝康娜，華師一附中高三學生。7歲（小學二年級）開始公開發表詩文。迄今已在100多家刊物上發表了小說、散文、隨筆、詩歌、童話296篇次，已創作了10部長篇小說、27篇中短篇小說。去年年底，她被湖北省作家協會吸納為會員，成為最年輕的兩個會員之一。
荊楚網訊：“名牌大學自主招生圈搶高分學生，文學創作偏才生走投無路終要落選。”昨日，華師一附中高三(21)班學生謝康娜的父親謝湘川，致信本報呼吁，文科“偏才”能否有高考(微博)特殊通道？
省作協最年輕的會員之一
過不了文科強校招生初審
“少年作家”謝康娜現為省作家協會2個最年輕的會員之一。她7歲開始公開發表詩文，9歲開始寫長篇小說，迄今為止，已公開發表了小說、散文、隨筆、詩歌、童話298篇次，此外，還創作了10部長篇小說、27篇中短篇小說。
因為有寫作特長，成績平平的謝康娜當初被華師一附中免中考網招。該校高三(21)班語文老師劉曉霞說：“謝康娜視角獨特，寫作很有個性，語言運用不拘一格，思想深度高出同齡人。”不過她坦言，這種評價只針對謝康娜隨性發揮寫的文章，“命題作文她是從來都拿不了高分的。有時候語文考試想及格都很困難。她與應試教育格格不入。”
謝湘川說，從女兒目前的學習成績來看，想考所二本高校都很困難，于是，他寄希望于自主招生。教育部曾出臺政策：“已開展自主選拔錄取試點滿三年且管理規范嚴格的高校，對審查、測試中在創新實踐或學科專業方面表現突出的少數特別優秀的入選考生，可參考其高考成績、中學學業及綜合素質等情況決定是否向省級招辦申請破格投檔予以錄取。”
現實情況并沒有那么順利。去年12月下旬起，謝康娜分別向北京大學(微博)、清華大學(招生辦)、四川大學、武漢理工大學(微博 招生辦)、華中師范大學(招生辦)共9個大學投寄了報考其自主招生的材料。
除四川大學初審程序還未結束外，謝康娜只通過了華中科技大學(微博)、武漢理工大學、華中師范大學、中國地質大學(招生辦)武漢)4所大學的初審資格。“北京大學、武漢大學(招生辦)等文科較強的名校，都把謝康娜剔除了。”謝湘川認為，這是因為孩子成績不好所致，“在自主招生申請表中的顯要位置，要求填寫報名者每門功課在高中歷次的考試成績、考試總分、排名，由此可見，不少學校審核的并非是特長，而是主要看成績。”
文科“偏才”需要特殊通道
專家呼吁建立公平審核程序
記者采訪中，一所不愿具名的名校負責人透露，該校自主招生初審也給了文科生一定的名額，“我們主要看新概念作文大賽等權威性比較高的賽事獲獎情況，一般的作品發表還不能說明問題，沒有剛性參考標準。而且，這些學生到底是不是特殊人才，很難界定。”
據悉，在物理、數學等五大學科方面有特長、能在奧賽中獲獎的學生，可能取得保送或者高考加分資格；藝術類學生也有望通過參與專業測試，以較低的文化分進入名校。惟獨對于文科學生沒有這方面的招考特殊渠道。
實際上，即便謝康娜獲得了自主招生優惠資格，按照現行政策，她還至少要達到一本批次線，才可能被名校錄取。“自主招生，就應該讓‘學有所長’的學生獲得機會。如果謝康娜經認定后確有文學特長，文科強校是應該給她優惠錄取的。”知名高招研究專家張才生認為，高校在實際操作過程中違背自主招生初衷和政策的原因有兩個：一是來自輿論制造的“公平”的壓力；二是因為缺乏相應的監督機制，高校不執行規定也不要緊。
一些專家表示，開辟特殊通道的前提是選拔必須嚴格、透明，接受廣泛的監督，讓“偏才”能得到公眾認可，公眾的質疑方能化解。為少數特殊人才開辟特殊通道，應該依人才的特殊性，創造特殊的考試或選拔方式，建立相關機制，并在獲得社會高度認可后實行
炮轟：自主招生實為掐尖
昨日，華師一附中高三學生、“少女作家”謝康娜參加了華中科技大學和中國地質大學(武漢)的自主招生。去年12月下旬起，謝康娜以刊發作品296篇、湖北作家協會最年輕會員之一的身份，分別向北京大學、清華大學、浙江大學、武漢大學、華中科技大學、四川大學、武漢理工大學、華中師范大學、中國地質大學（武漢）(微博 招生辦)共9個大學投寄了報考其自主招生的材料。除四川大學初審程序還未結束外，謝康娜只通過了華中科技大學、武漢理工大學、華中師范大學、中國地質大學（武漢）4所大學的初審資格。為此，謝康娜的父親主動致信媒體，“炮轟”北大、清華等4所名校“名為自主招生，實為掐尖”。
三年前，因為有寫作特長，成績平平的謝康娜被華師一附中免試錄取。高中期間，謝康娜的成績非常一般，離二本高校都有不小的差距。但她在文學方面的特長很得語文老師劉曉霞的認可。“謝康娜的文章視角獨特，很有靈氣，思想深度高出同齡人。”
教育部曾出臺政策：“已開展自主選拔錄取試點滿三年且管理規范嚴格的高校，對審查、測試中在創新實踐或學科專業方面表現突出的少數特別優秀的入選考生，可參考其高考成績、中學學業及綜合素質等情況決定是否向省級招辦申請破格投檔予以錄取。”謝康娜的父親謝湘川說，因為女兒具有“文學創作特殊才能”，所以寄望于自主招生。“像我女兒這樣的突出創新人才，被北大、清華、浙大、武大那些應試教育捍衛者或既得利益者，以分數為錄取標準初審淘汰掉了。”謝湘川點名炮轟四所名校。
謝湘川認為，女兒遭拒因為是成績不好。“在自主招生申請表的顯要位置，要求填寫報名者每門功課在高中歷次的考試成績、考試總分、排名，由此可見，不少學校審核的并非特長，還是看成績。”據了解，武大、浙大最初對謝康娜表示感興趣，可一看其平時成績，都打了退堂鼓。
昨日，在地大的自主招生面試中，謝康娜被考官問及“對現行高考制度的看法”，她當場表達了跟父親類似的觀點。這名“少女作家”坦言自己有名校情結，“與其上三本，不如選擇復讀。”
聲音：文科特長生缺乏評判標準
隨著高校招生自主權的擴大，給文科特長生拓寬成才渠道的呼聲也日益高漲，但在推動中卻顯得疲軟。究竟怎樣的學生才能被評判為文科特長生，缺乏的是標準。
曉蘇（湖北省作協理事，華中師范大學文學院教授）：我們當然希望有更多的文學才俊進入名校深造，但是從現在的情況來看，如何評判成了最大的問題。目前，高校的自主招生初審也給了文科生一定的名額，但一般的作品發表還不能說明問題，因為它沒有剛性的參考標準。因此，像謝康娜這樣的學生到底是不是特殊人才，很難界定。
我認為開辟特殊通道的前提是選拔必須嚴格、透明，接受廣泛的監督，讓這些偏才能得到公眾認可，公眾的質疑方能化解。
李育杰（武漢14中退休教師，曾是少年作家胡堅、何哲的指導老師）：2002年，大學收“特招生”。胡堅先后向北大和武大自薦，武大猶豫再三后決定破格錄取。而媒體報道后，引發爭議。胡堅心灰，他決定復讀，同時決定不再寫作。正在這時，武漢大學來電話，表示已經錄取。
這么多年了，我國的高考在數學等五大學科方面有特長、能在奧賽中獲獎的學生，可能取得保送或者高考加分資格；藝術類學生也有望通過參與專業測試，以較低的文化分進入名校。唯獨對于文科學生沒有這方面的招考特殊渠道，說到底還是一個認定標準的問題。
張才生（我省高考專家）：自主招生，其用意就是讓“學有所長”的學生獲得機會。如果謝康娜經認定后確有文學特長，文科強校是應該給她優錄的。從目前的情況看，即便謝康娜獲得了自主招生優錄資格，按照現行政策，她還至少要達到一本批次線，才可能被名校錄取。應該說，這對偏科的學生來說，是有一定難度的。
自主招生后湖北從未破格錄取
記者從省招生部門獲悉，2003年我國高校試行自主招生試點工作至今，我省高招還未出現一例“降分破格錄取”的情況，自主招生全部是嚴格按教育部文件、院校自主招生章程進行的。
原華師一附中的蔣方舟，2008年被清華大學降60分優錄；寫出“最牛高考滿分作文”的周海洋，當年被三峽大學專科錄取。對此，蔣方舟的高中語文教師汪義芳表示，兩考生均非破格錄取：蔣方舟的高考分數加上優錄的60分，成績超過了清華當年在鄂錄取線；周海洋的高考成績也上了錄取線。
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