廣州市華美英語實驗學校 陳光榮
[廣州市天河區 華美學園（510520） hmcgr@163.net]
教學目的
1.學習先發表議論后歸納論點的寫法。
2.體會論述語言準確、嚴密、生動的特點。
3.認清保持和發揚黨的優良傳統作風的重要意義。
教學設想
1.這是一篇政治報告的節選部分，全文結構嚴謹，呈單一段落形式，學生動手劃分層次會有一定的難度，教師可結合書后思考練習一給予具體的指導，做適當的提示，鼓勵學生動手擬定全文提綱，這是有助于對文章全貌有大體的了解。2.在分析課文時，要引導學生積極思維，在研讀的基礎上多討論，弄清句與句的關系，領會在講道理的基礎上提出中心論點的方法。要指導學生體會本文語言準確、生動的特點，以達到理解內容的目的。
3.本文安排兩課時。
第一課時
教學重點 理清全文結構，理解全文內容。
教學過程
（一）導入：在改革開放的新形勢下，還要不要艱苦奮斗了？還要不要保持和發揚黨的光榮傳統了？這是值得人們深思的問題。今天，我們重溫毛澤東同志在七屆二中全會上的報告，一定能夠從中得到啟示。
（二）簡介背景：
黨的七屆二中全會于1949年3月在河北省平山縣西柏坡村召開，這是在中國革命取得全國勝利前夜召開的一次極其重要的會議。毛澤東同志在這次會議上作了重要政治報告。他科學地分析了奪取全國勝利以后國內外階級斗爭的新形勢，并對中國革命的前途作出了科學的預見，諄諄告誡全黨務必繼續保持優良作風和光榮傳統，為建設一個新世界而努力奮斗。本文就是毛澤東同志重要政治報告的節選部分。（三）解題：本文題目是一個動賓結構的短語，標題表明了作者鮮明的政治主張；在新形勢下要繼續保持艱苦奮斗的作風。（板書標題即論點）
（四）指導學生閱讀課文。
1.糾正易錯的漢字的讀音。
討乞ｑǐ 情緒ｘù 薄弱ｂó
渺小ｍｉǎｏ 稱號ｃｈēｎｇ 捧場ｃｈǎｎｇ
2.將下列詞語中的反義詞指出來。
沖擊 謙虛 肯定 渺小 驕傲 堅強
偉大 懷疑 軟弱 薄弱 攻擊 謹慎
3.自讀課文，標出每個句子的序號，思考為什么要繼續保持艱苦奮斗的作風？
4.指導學生擬定提綱：
學生參看書后練習一，按思考題的提示，自己動手劃分層次，概括層意。學生完成后，互相交流，教師做小結。
通過組織學生活動應初步明確統一以下問題：(1)?3)句分析政治形勢。“勝利”一詞將三句話緊密銜接在一起。
(4)?5)句分析階級斗爭的新特點。
(6)?10)句指出革命隊伍面臨的新問題。
(11)句提醒人們必須提高警惕。“這種情況”指代上述分析的各種情況。
(12)?17)句提出鞏固勝利是長期、艱巨的任務。(18)?22)句號召全黨保持優良作風。
全文大致可以劃分為三個層次：
1.（1?句）分析當前新形勢，指出鞏固勝利是長期、艱巨的任務。
2.（4?7句）具體分析鞏固勝利的長期性與艱巨性，并在此基礎上，提出本文的中心論點，即兩個“務必”的主張。
3.（18?2句）總結全文，發出號召。
在組織擬定提綱的活動中，學生可能會提出各種劃分層次的意見，只要言之有理，都要加以鼓勵，并講明劃分層次的依據。
（五）小結：
這節課同學們通讀了課文，自己動手擬定了閱讀提綱，對這篇政論文的內容和結構有了初步的了解。
在劃分層次的練習中，同學們掌握了分析句與句之間的關系應注意抓住具體語言標志的方法，今后還應進一步加強練習。
本文的中心論點是在講道理基礎上提出的，中心論點的位置在文章中間部分。這樣提出論點具有很強的說服力。（六）布置作業：
1.做書后二、三題。
2.熟讀課文，把文中含意深刻的警句摘抄在筆記本上，背誦。
第二課時
教學重點：中心論點的引入，生動的比喻論證。
（一）檢查作業：請幾位同學背誦警句。
（二）分析課文：
第一層（1?句）分析形勢引出論題。
①②句斷定勝利即將到來。“很快”、“沖破”、“偉大”分別點明中國革命銳不可當的氣勢和革命勝利的巨大意義。③句用復句形式提出問題：奪取這個勝利，不要“很久時間”和花費“很大氣力了”承接①②兩句；鞏固這個勝利，則需要花費“很長時間”“很大氣力”，這是啟下，提出全文要論述的中心問題。
這一層是全文立論的基礎，明確提出了鞏固勝利是非常艱巨的任務。
第二層（4?1句）具體分析鞏固勝利的長期性，艱巨性。
首先從國內外情況看，帝國主義的“懷疑”與帝國主義的“估計”表明他們對中國革命不甘心，總是妄圖破壞、搗亂。再從黨內外情況看，因為勝利，可能產生四種情緒，即：驕傲情緒、以功臣自居在的情緒、停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒。前三種情緒是“驕傲自滿”，后一種是“貪圖享樂。”在第⑥⑨⑩句的中間分別使用了“可能”一詞加以限制，表明是估計，對革命隊伍面臨的實際問題作充分的估計，用詞嚴密、準確。
另一方面，由于勝利，資產階級用“糖衣炮彈”進行襲擊將成為我們的主要危險。對黨內的“意志薄弱者”的分析，采用了一個多重復句。前半句肯定他們在奪取勝利中的功績；后半句分析了資產階級“糖彈”進攻的危險性，他們“在糖彈面前要打敗仗。”這里用“糖彈”作比喻，突出了資產階級進攻手段的狡猾、惡毒，形象論證了“資產階級的捧場則可能征服我們隊伍中的意志薄弱者”，這一論斷是精辟的。
第三層（12?7句）從另一角度說明鞏固勝利的長期性、艱巨性。
作者在這一層次中，著重分析新民主主義革命勝利在整個無產階級革命事業中的地位和作用。連用兩個比輸，把奪取全國勝利，喻為“萬里長征走完了第一步”，和“一出長劇的一個短小的序幕”，形象地指出了今后的任務更艱巨，任重而道遠。用“萬里長征”和“長劇”比喻整個無產階級革命事業：以“第一步”和“短小的序幕”喻新民主主義革命的勝利。全句生動地闡述了兩者的關系，突出了今后的任務是長期的，是艱巨的。第16句中三個“更”字，與前面比喻互相呼應，起強調的作用。由此順理成章地歸結出本文中心論點：“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風”。在這里，前一個“務必”針對“驕傲自滿”的情緒；后一個“務必”針對“貪圖享樂”的情緒。兩個“務必”對論點作了強調，語氣堅決肯定，體現了毛澤東同志對黨的殷切期望。
第四層（18?2句）怎樣堅持兩個“務必”。
這一層共有五句話。第一句指出堅持兩個“務必”的方法是堅持“批評與自我批評”這個馬克思列寧主義的武器。第二句把本文第二層與第三層的內容自然聯結在一起，語氣肯定、充滿信心，號召我黨去掉不良作風，保持優良作風。結尾的三句話有力地回擊了資產階級對我們的“懷疑”，帝國主義對我們的錯誤的“估計”，展示了我們將取得建設新世界的勝利這一光輝前景，有力地收束全文。
（三）小結：
1.本文是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思想來安排結構的。開頭提出鞏固勝利的長期性、艱巨性的問題，然后加以分析，講述道理之后引出中心論點，最后以熱情號召、莊嚴的宣告結束全文。中心突出，前后呼應，結構完整。
2.本文用詞準確、句式整齊、比喻生動。在論證過程中，運用比喻進行說理，顯得新鮮，表意深刻。
布置作業
作課后練習五、六
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