記“實”、寫“虛”是寫作的兩種基本能力。記“實”就是真實地反映生活、如實地表現客觀事物，它要求對所寫的人、事、物、景都能逼真再現。這個目標是通過敘述、描寫和說明等表達方式來實現的。寫“虛”是指寫出作者由于受人、事、物、景等外物觸動而由自身所產生的感情和想法，是通過抒情和議論的方式表達出來的。好的文章，總是“虛”和“實”的有機結合體，“虛”是“實”的升華，“實”是“虛”的基礎。下面簡介幾種“虛”“實”結合的寫作方法：
一、熟悉生活抒真情
生活是寫作的源泉，家庭、學校和社會生活的方方面面，時時刻刻都在影響著我們，同學之間，師生之間，父母子女之間，親朋好友之間，左鄰右舍之間，都有直接或間接的聯系，有說不盡的喜怒哀樂，有理不清的糾葛矛盾。只要我們去認真觀察，細心體味，就能感受到生活的真諦，寫出感人的文章。如朱自清的《背影》中，對車站送別的場面是這樣寫的：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這段文字通過對父親外貌、動作的描寫，表現了父親的愛子之情。這種感情，是作者親眼目睹、親身感受到的。因此，“我的淚很快地流下來了”。如果作者不是深深地感受到了父親對自己的愛，是絕不會因父親去給自己買幾個橘子而流淚的。這里既有記“實”（父親買橘子的經過），又有寫“虛”（自己對父親的感激之情），“虛”“實”結合，感人肺腑。即便是景物描寫也無不流露著作者的感情。即所謂“一切景語皆情語”。
二、選好角度巧表現
我們知道，給人照相，從不同角度來拍，其面孔、神情是不一樣的，但常常只有一個角度最能表現其特征。作文也是這樣，現實生活豐富多彩，人物、事件復雜多樣，要寫出鮮明獨特的人物個性，反映深刻新穎的社會主題，選好表現角度是至關重要的。比如，以戰爭為題材，表現英雄人物的作品，可謂不勝枚舉，而《七根火柴》的作者王愿堅卻別出心裁，沒有直接去寫戰士在戰場上英勇殺敵，而是通過一位生命垂危的無名戰士，在部隊最需要火，同時自己也需要火來挽救生命的關鍵時刻，毅然把“腋窩里”那帶著體溫的七根火柴，鄭重地委托給戰友盧進勇，讓他交給前方部隊，無名戰士把生的希望送給了大部隊的戰友，把死的危險留給了自己。
這是一種高尚的情操，一種英雄的壯舉！盧進勇被戰友深深地感動了，他“覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……”因此，“走得特別快”，在天黑的時候，完成了戰友的囑托。這小小的火柴，在現實生活中算不了什么，可在那特定的環境里，凝聚的卻是無名戰士對革命事業的無限忠誠。文中把記“實”（無名戰士的語言、動作）和寫“虛”（盧進勇的感受）結合得天衣無縫，歌頌了紅軍戰士的英雄氣概，使文章迸發出震撼人心的藝術力量。
三、運用聯想妙升華
聯想，就是人們根據事物之間的某種聯系，由某個事物想到其他有關事物的思維過程。巧妙地運用聯想，能夠使文章的主題得到升華，收到言盡而意遠的效果。如《小橘燈》中的一段：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”由小橘燈的“光”，聯想到“眼前有無限光明”，這里既有記“實”（“我提著這靈巧的小橘燈”），又有寫“虛”（“小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”），“虛”“實”結合，寫出了小橘燈的象征意義，表達了一個深刻的主題。
追憶
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