【文題設計】（一）
雨在不同的季節里會呈現出不同的情致，請你選擇一個季節中的雨作為描寫的對象，抓住帶給你的某一種突出的感覺，寫一篇抒情文章。
參考題目：春雨霏霏 殘荷聽雨 雨中物語 冬天，想念雨 雨中的回憶 冬雨夜行
【寫作指導】
本文是一篇抒情性強的文章，，要善于借雨烘托氣氛，抒發感情，不管抒發是喜怒還是哀樂，都是一種美好的情感，本文貴在有真情實感，寫出真實的體驗，切不可無中生有，無病呻吟，或矯揉做作。
從內容上說，可以寫雨景，寫雨中的情思。可以寫看雨，也可以寫聽雨，還可以回憶雨中的往事，抒發友情、親情……
本文可以嘗試寫成詩歌，初中生學寫詩歌至少可以豐富情感，錘煉思想，大有裨益。
具體寫法可以將個人的情感融入寫景之中，將現實與想象結合起來，虛實結合；也可以采用象征、對比的手法，寫四季雨的情致；還可以把雨作為一條線索，將古今一些名人事例連結一體，表達出健康的主旨。
【例文引路】
雨中物語
誰說在你剛剛閑下來想出去玩的時候，天上下起了雨是件倒霉事?真要是想放松一下，就打把透明的傘，穿雙厚底的鞋，出去走一走。
灰色的天空，光線是那么和諧。雨水擦亮了剛抽芽的嫩葉，在眼前閃爍著歡樂的光芒。透過傘仰望天上的雨絲，我似乎體會到了“無窮遠”這個詞的真諦。于是我這半個世外之人，此時又站到了雅的一邊。
灰色的街道，只有路人們的雨披顯出一片一片的色彩，但在他們飛馳的身影里，我找不到清晰的面容，只覺得一陣陣無聲的風帶著急歸的氣息，不斷離我遠去。于是我笑對身邊這斑斕的色彩，無限的動中，只有我依然靜立。
這時我想聽聽天使的聲音，他們已穿過樹枝，在我身邊飄了很久。我知道他們想拉起我的手，帶我遠行。但塵世中，始終有讓我留戀的……
這時我想與他們告別，因為遠處燈光已明，我的心也朦朧了許久。我知道他們看出我的心思，別我而去。但天堂中，也一直有我所悵惘的……
當周圍的燈光足以使我辨清歸路時，我已決定收起傘，信步回到塵世中，繼續凡夫俗人的歷程。
【點評】文章以凝練的語言細膩的筆調描摹出作者本人雨中感悟，借雨抒情，寫出了想超脫現實。尋求安寧，但又無法擺脫現實的矛盾。作者也不是一味的逃避現實，而是在“辨清歸路”時，“信步”而回，傳達出積極健康的情感。在現實生活中，我們需要心靈的自我凈化，更需要積極“用世”的思想。
走在雨后的小路上
媽媽從深圳回來看我，這是她和爸爸離婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他沒有說什么，只是做了一個手勢，意思是讓我陪她去外面走走。
剛剛下過一陣暴雨，長滿青草的路面并不泥濘，只是草尖還掛著水珠。我和媽媽緘默無語地走著，也許是三年的分別顯得陌生，也許她無情地拋棄我們父女已在我倆之間形成了隔膜。草上的水沾濕我們的鞋和褲管，但誰也沒有去理會。她終于開口說話了：“小紅，這三年你怎么沒有打電話給我。”“我……我沒有錢。”我吞吞吐吐地答道。“難道你爸就沒有給過錢嗎?”媽媽隨即反問道。
她哪里知道，她的離走給了我們父女多大的打擊，給我們的家庭帶來多大災難。爸爸是一個不善言語憨厚老實的莊稼漢子，他不太會安排農事，只會埋頭干活。她的一走就讓老爸失去了主心骨，田里的農活不知如何安排。干了水田的事兒，卻丟了旱地里的活路，結果是水旱地里都減產，收入一年比一年差。爸爸這三年來好像老了十歲，今年上半年，臉色泛黃的爸爸顯得四肢無力，幾次干活栽倒在農田里，要他看醫生死活不依，五月的一天他終于病得不能起床了，我找來鄰居的李叔叔把他弄到縣城醫院檢查，結果是肝癌晚期。我驚呆了，頓時天昏地黑。爸爸說不需要住院，回家挺幾天就會好的。我和李叔叔說服不了他，知道他是在心疼錢，因為他以前曾說過不吃不喝攢了錢也要讓我上高中和大學，我只好傷心欲絕地把他弄回到家中。
“爸爸給過錢，但每次我都沒要多的。”我懶懶地回答。然后又是一陣沉默，我倆各懷心思地繼續向前走。樹上嘰嘰喳喳的鳥兒，見有了來人也屏住呼吸停止了鳴叫，路邊的青蛙也停止了叫喊“咚咚”地跳進沿路的水渠中。一切都是那么的安靜，只聽得到“沙沙”的腳步聲。
“你爸爸得的什么病?”她接著問。我沒好氣地回答：“肝癌，是慪氣傷肝，被你氣的。”接著再是一陣沉默。不知走了多久，我隱約聽到一聲聲抽噎，抬頭看時，她已淚流滿面。這時我的氣消了一大半，畢竟她是我的親生母親，她有再大的過錯我也不能這樣對待她呀，何況她已經回來了。
我從口袋里掏出了手絹遞給她，這是我十四歲的生日爸爸買的。媽媽擦完淚水，在把手絹還給我的那一剎那緊緊地把我摟到懷里。然后泣不成聲地說：“小紅，是我對不住你和你爸。我這次回來再不離開你們了!”“媽媽，你不走了就好，我其實也恨想你呀!幾次我想給你打電話，就怕用了爸爸辛苦掙來的血汗錢呀!爸爸也多次要我給你打電話……”我也抱著媽媽哭叫著。
媽媽牽著我的手調頭回家，太陽從云縫里鉆了出來，投射萬縷金光照在小路上，草葉上的雨水干了，樹上的鳥兒和知了唱起了婉轉的歌兒，一切都顯得那么美麗與溫馨。
“媽媽，你看，天邊掛起了彩虹，好美呀!”我蹦跳著叫喊道。“那是連接斷路的彩虹橋，走，我們快點走過去!”媽媽也破涕為笑地叫喊著。
雨后的小路上，跳躍著我和媽媽的身影。
【點評】這篇考場作文語言樸實，卻情感極為豐沛。這或許是一個真實的故事，因為這類事情在改革開放的農村太普遍了。考生以自己親生的經歷娓娓道來，故事情節感人至深。
文章最大的優點是景物描寫是能隨著人物的心理變化而變化，而且還附有象征意義。開始的“暴雨”段象征父母的離異;中間對“鳥兒”、“青蛙”停止叫喊段襯托出母女相處氣氛冷漠得怕人;后面的“鳥兒”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高興的心情。文末對彩虹的描寫，“斷路虹橋”則象征家庭破裂之后的重歸于好，其寓意令人回味。
【素材庫】 聽雨
萬馬奔騰的蹄聲由遠而近 /似五十弦翻塞外之音驚醒夢中斯人 /颯颯地戲弄呆立的欞幔
小鳥尋窠的低語/似有若無/冰冷的鋼筋叢林啊 /成了危巍嵯峨的河岸 /任巨大的白花跌落成碎片 /它木然地伴著節律應和
風來了/帶著不甘而有急促的腳步踏著對面人家的遮陽棚 /此起彼落 /黑暗里看不見你的面容 /是遺憾沒人欣賞嗎？ /不會 /不穿衣服的昆蟲臥于岸上 /在馳騁的夢境中把你溫柔的懷想
春夜喜雨 杜甫
好雨知時節，當春及發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。 嘵看紅濕處，花重錦官城。
臨安春雨初霽 陸游
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。 素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家
李衛民
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