1.（2010江蘇高考）2010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。
(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？
(2)請以“小美人魚”的口吻寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美。
(1) (2) 。
【命題立意】語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。能力層級為D級。
【思維軌跡】一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；二是要體現祝愿或贊美。
【參考答案】
(1)安徒生；《海的女兒》。
(2)示例：愿上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中。
愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會。
我來到上海世博會，仍然生活在童話之中。
上海世博會為我的故事續寫新的篇章。
2.（2010浙江高考）某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活，接收（受）“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100字左右）
“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發光的房子”。
游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發電和發熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現變廢為寶……這些創意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養成“零碳”的新生活態度。
最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再（在）“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。
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【命題立意】語言表達簡明連貫，生動得體。能力層級為D級。
【思維軌跡】首先，分析概括文段提取關鍵信息，使擬寫的內容要來源于所提供的材料。其次，要求擬寫的是海報，對象是學生，所以表達要有針對性；第三，表達要得體，要有鼓動性，緊緊抓住“零碳館”中與眾不同的而又吸引人的地方。
【參考答案】答案示例：如果你是個“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒有空調但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現在就出發！
3.（2010山東高考）下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達不當，請找出來并作修改。
本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學、歷史、哲學等方面的論文。為豐富內容，提高質量，特向廣大作者征稿。要求：_觀點鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確。
①
來搞一經采用，即奉薄酬。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。敬請廣
②
大作者賜稿。
③
來稿請寄：×× 市××路××號《×××》編輯部×××敬啟 郵編：×××
× ④
《×××》編輯部
××××年×月×日
【命題立意】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動，能力層級表達應用 E。這一部分命題形式多樣，非常靈活，有補寫語句、圖文轉換、主題口號、文段點評、解說詞等，總體趨勢是靈活、綜合、創新、生活化。
【思維軌跡】對于以信函、稿約為載體的試題一般主要考查謙辭敬辭的使用。所以我們要多關注文中謙辭敬辭的使用是否規范。首先明確對別人用敬辭，對自己用謙辭。②“薄酬”是謙辭不能用于作者，④“敬啟”是敬辭，不能用于己方。另外①的語序不符合我們語言習慣，應作出調整，把“不超過8000字”放在最后。
【參考答案】②“薄酬”改為“稿酬”；（ ①改為“觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字。”）④“敬啟”改為“收”（另外①語序不妥，最好應為：觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字。）
4.（2010湖南高考）下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。
外交部發言人：
谷歌若撤出不會影響中國的投資環境
澳聯邦通訊部長表示
網絡不能獨立于法律之外
瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息
互聯網凝聚慈善力量 網民掀起抗旱捐助高潮
答：
【命題立意】考查思考分析問題的能力和運用語言的鮮明、準確、生動能力，能力層級為分析綜合C。
【思維軌跡】題目給出四條消息的標題，通過觀察，我們很快發現這四個標題的關鍵詞或短語是“網絡”“谷歌退出事件”“網絡與法律”“打擊黃毒”“網絡凝聚力量”，通過分析這些關鍵詞，我們可以得出“網絡的優點與缺點”的大意，由此判斷我們要寫的內容要包括兩部分：第一部分是網絡的積極作用，第二部分是網絡的消極作用。然后再根據新聞短評的特點，還要加上新聞背景知識和主觀評價。而關于網絡的新聞背景知識我們最熟悉的就是“隨著科技的發展社會的進步，網絡越來越深入到生活的各個方面”；主觀評價則是站在第三方的角度用切近于公正、客觀的言語來總結“如何規范網絡，讓網絡為我們所用”。于是這類題目的答題要點就在于：網絡背景知識＋網絡積極方面＋網絡消極方面＋一句話評價。
【參考答案】 當今時代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發揮著重要（的）積極的（刪掉“的”）作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監管網絡，成為國際社會的共識。
5. (2010全國Ⅱ高考)從以下12個詞中選取最恰當的8個，分別填入答題卡相應的位置上。選詞不得重復。
停止 損害 設立 具有 核實 侵害
咨詢 維護 存在 叫停 保護 免受
“網絡游戲未成年人家長監護工程”是文化部指導下的企業自律行為。先期試點的六家網絡企業將建立服務頁面， _ ① 專線電話等，為家長或其他監護人對未成年人的網游監管提供_ ② 與服務。家長可實名舉報沉迷于網絡游戲的未成年人的游戲賬號，網絡游戲企業_ ③ 之后，將根據家長的要求，依法限制或_ ④ 對該未成年人提供相關的網絡服務。
目前，一些網絡游戲不同程度地_ ⑤ 低俗、暴力、色情等方面的內容，這嚴重_ ⑥了那些沉迷于網游的未成年人的身心健康。實施網游監護工程的目的是要_ ⑦ 未成年人的身心健康及其合法權益，使他們_ ⑧ 不良網絡游戲的侵害。
【命題立意】考查語言表達準確、連貫，能力層級為表達應用 D。
【思維軌跡】對詞語的選用，首先要整體理解文段大意，然后據句意選用恰當的搭配詞語。“專線電話”與“設立”搭配，服務頁面和電話的作用是咨詢和服務，舉報后的行動是核實，“叫停”的主語應該是執法部門，不是企業，故④應選“停止”； ⑤應選“存在”，“侵害”不能和“身心健康”搭配，應選“損害”； ⑦⑧很明顯要選“保護”和“免受
【參考答案】 ①設立；②咨詢；③核實；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護；⑧免受。
【高考目標定位】
語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。
安杰
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