人們常用“半壁江山”來形容中考作文的分量之重。的確，一篇作文的好壞直接影響到語文成績的高低。因而提高寫作水平成為師生共同關注的焦點。那么，一篇考場作文如何博得評卷老師的青睞呢？我認為選好切入點不失為一種好方法。切入點，就是寫文章時作者所選擇的角度和落腳點。中考作文選項準切入點，至關重要。若選擇得當，寫起來行云流水，柳暗花明；否則，就干枯生硬，山重水復。下面介紹中考作文常見的幾種切入法，供同學們參考。
一、形象刻畫切入法
在文章開頭塑造形象，有助于突出其鮮明的性格特點，給人以強烈的禮堂沖擊，加深讀者的印象，同時有助于渲染氣氛。如：今年山西省中考一篇優秀作文《好想說聲對不起》，這位作者是這樣開頭的：你初來我們班時，穿著皺皺巴巴的格子衫，黑灰色的褲子，同學們都喑地里叫你“土拖拉機”。更不能容忍的是，老師還把你安排到我的旁邊。一向傲慢的我，哪會把你放在眼里？雖然我倆是同桌，可我很少和你交談。文章一開頭就把這樣一個“土老帽”的形象展現在讀者面前，也正是這樣的形象，行文中反襯出他那高尚的品格。
二、起興拓展切入法
先以簡潔的語言描寫其他事物或景象開始，然后再結合主旨闡釋話題。這樣的切入往往由遠入近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。如：2007年湖南省長沙市中考佳作《留點感激在心中》就這樣切入：如果說生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌--它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個音符--它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感激就是一架鋼琴--它難使你的生命跳動起來。此篇文章開篇用三組比喻句，以歌曲、音符、鋼琴為喻體，形象地寫出了感激在生命中的重要與美好。聯想自然，烘托有力，生動別致，令人回味無窮。
三、詩詞名句切入法
一些詩句，具有生動形象、意蘊豐富，親切可感等特點。以具有優美深邃意境的詩句為切入點，可以創設文章的詩情畫意，使作文的主題具有較強的審美意蘊，從而產生感人的藝術魅力。如：安徽省中考優秀作文《我們的心近了》就是從詩詞切入的：聆聽“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯故事；感受“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁情懷；品味“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的無限忠誠。我發現，我與他們的心近了，是的，近了……作者獨具慧眼，從歷史文化的角度選取了三位極具影響的歷史文化名人--荊軻、李白、魯迅，并與他們進行心靈的對話，深刻地剖析了他們靈魂的美質。由于切入的角度好，文章始終圍繞這幾句唐詩展開，頗讓讀者咀嚼與回味。
四、經典歌詞切入法
一些經典的歌詞可以讓讀者如臨其境，營造輕松的氛圍。如：今年天津市佳作《心中的彩虹》是這樣切入的：這是一條神奇的開路，帶我走進人間天堂……遙遠的西藏在我心中始終是夢幻的天國，那條彩虹般的天路仿佛在地球的外邊。這篇文章歌頌了一位善良、美麗的同齡人。開頭用“天路”的歌詞切入，將寓意的理想彩虹與高原雪域的自然融合在一處，給我們描繪出情深、人真、景美的典型氛圍。
五、懸念情節切入法
典故和故事大都具有一定的趣味性和生動性，以典故和故事作為切入點，能喚起讀者的類比聯想，使文章的內容更具有象征性，所闡述的道理也更集中鮮明，使文章顯得更富文化底蘊。如：江蘇省南京市中考優秀作文《總有一把鑰匙屬于自己》是這樣切入的：我的記憶中一直留存著一個故事：一位老奶奶，大兒子是賣傘的，小兒子是賣布鞋的，每到下雨天，她就皺起眉頭憂愁地想，小兒子的布鞋賣不出去了。而天氣放晴時，她又嘆息道：“大兒子的傘又賣不出去了。”一位鄰居看她那么愁眉苦臉，吃驚地問：“那你為什么不想想，下雨天你大兒子的傘就賣好了，晴天你的小兒子的布鞋就賣得多了呢？文章從故事切入，分析了現實生活中的種種使人快樂的可能與理由，讓人明白找到快樂這把鑰匙就這么簡單！又如今年江西省以“磨煉”為話題的一篇優秀作文《做一顆咖啡豆》，小作者是這樣切入的：也許你曾聽過這樣一個故事：一大鍋水里煮著三樣東西--胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆。最后，胡蘿卜變成了糊，生雞蛋變熟了，而咖啡豆變成了香濃可口的咖啡。你愿意做哪個呢？先看看下面這顆“咖啡豆”的故事：作者用這個故事引入寫了在磨礪中，“咖啡豆”如何變成了馨香的“咖啡”，進而凸顯了主旨。
六、題旨哲理切入法
從文章題旨單刀切入，真奔主題，以哲理化的語言旗幟鮮明地闡述自己的觀點，給人以雄辯的力量和思想的震撼。如：如今年江蘇省南通市中考優秀作文《帶著微笑出發》是這樣切入的：“微笑”就是這樣神奇，它讓每個人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空！作者這樣的切入不蔓不枝，不僅能給讀者賞心悅目，而且還能帶來精神的快樂。
誠然，文章的開頭形式多種多樣，上面例舉的只是其中常見的一些，
李萍
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