K12新聞評論 2001-07-23
xtzling：我也是一名教師，確實感到累。在工作中付出了很多無形的勞動，這些勞動不僅在社會上很難得到承認，而且社會、家長、學校給予的壓力卻一天比一天重。例如，社會要求給學生減負，但并沒有給老師減負，反而還加負。又例如，整個教育體制不改革，卻給教師的教育提出了很多的要求，老師是很難做的。
修遠：我也是一位教師，累確實累，但總的感覺是快樂多于煩惱。雖如此，當條件許可，我也許會轉行。（附件：在我的學校，兩年前，如果你問任何一位教師，你們學校誰最喜歡做班主任，答案就是我。而現在我卻說出了上述的話。……）
愛民：這才是真正的教師的生活。我們的輿論，不能只說教師隊伍中的陰暗面，其實，大部分的教師還是盡職的！看來，還是要大聲疾呼：理解萬歲！
jiangnan：我是一名教師，也是一位學生的家長。一位辛苦的教師，是一位有著責任心的教師。因為教師的苦和累是自己找的，你完全可以不苦也不累，一門課可以幾年不變的教下去，只教書不育人。現實中這樣的教師是少數，這就是職業道德。我希望我的孩子遇上一位好教師，同時，也要求自己是一位好教師。這是我們的希望。
mm：我也是一名教師，我也很累。上有老，下有小，工作還要做好。光累但同學生還是滿高興的。但工資低，領導還覺得你做的還不夠，好象你掙他的錢一樣，并且認為所有的累都是你應該的，除了老師，沒人能理解你！
大山：做為教師，是很非常辛苦的職業。即然當了教師沒辦法，不能得紅眼病，要不， 就別當。這就是一個憑良心吃飯的職業。社會對教師的要求太高， 這也是一個嚴重的問題。
ZY：深有同感，教師真的太累了，憑著良心吃飯，卻不知為誰辛苦為誰忙，學生不理解，家長期望過高卻支持不夠，學校的壓力太大，真是無所適從。如能重新選擇，我決不再做教師，但我還能再選擇嗎？
百無一用：有機會我一定會轉行，教師這個行業如果橫向來比，不是一個好職業。說這個職業好的不外兩種人，一種是本身沒有多大能力的，只能教教書。一種是在教師界混得不錯的，名或利總有一樣占點邊的。
羽毛：減負嗎?學校領導可都是近視眼,只認高考成績.沒有成績的教師當然不是好教師哪個領導者能要啊!只有見鬼的領導才能不重成績.教師能不累???其實教育界領導也有苦衷，其它行業領導上班打牌／下棋／泡妞，下班吃／喝／玩／樂，又吃又拿，學校領導可比較清貧，抓好升學率，早日教育界，脫貧致富呀現行的領導者只希望教師聽話，創新？素質教育可是有風險的，嘴上說好，心底卻說不干．還是循規蹈矩的好．領導自己享樂至上，而希望教師是奴才，以奴才思想來武裝教師，只知奉獻，不計報酬，直到燭燃盡絲吐盡，你說教師能不苦？
奴才：素質教育首先是要對主管教育的行政部門的領導和校長進行素質教育，提高他們的思想覺悟、道德水平、法制意識等綜合素質，尊重教師人格，遵守法紀，糾正扭曲的心靈，只有這樣中國的教育才能成為素質教育，才有希望．教師才能真正從奴隸式的工作環境中得到解放，學生才能培養出個性．現行的領導觀念、評價標準是不會讓教師輕松，不會讓教師熱愛自己的事業的。社會要求的教師是只能付出不能有回報的機器人式的教師、雷鋒式的教師，而自己不能有七情六欲，這會讓教師輕松并熱愛自己的事業嗎？甘于清貧？ 勇于奉獻？教師也是人，也有七情六欲，要養家糊口，希望得到社會的承認，得到應有的待遇教師是會奉獻的
kkkk：教育體制要改革，多的不是上課的教師，而是層層的領導，今天這個政策，明天那個檢查，動不動摘牌子，扣獎金，教師本來就忙，還要應付來自各方面的壓力，累、累、累，自找的，誰叫我選擇了這個職業，干吧，就算累死在課堂，否則良心不安！如果還有下輩子，我再也不干教師。
tdkjian：我是一名年輕教師，工作6年了，看了上面大家的牢騷，忍不住也想發幾句排遣一下，這就是外界說的老師的心理障礙啊，哈哈！！ 我覺得做老師的最大幸福來自于學生對自己的愛！！象上面那個網友說的，聽到學生甜甜的叫自己“老師好”，我就醉了！！ 而做老師的悲哀，除了收入少外，我覺得主要還有體制上的問題。與那些不懂教育的領導在一起工作，實在的悲哀。前些天我們這里搞教師培訓，強行收我們每的年輕教師幾百元，然后由一個中學畢業，50多歲，滿口錯別字的白癡培訓我們這些大學生，嗚~~~~！！我覺得這也是一大不能忍受的悲哀！！
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