教案提供者：張含光
教學(xué)目的：
1、理解運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格特征的寫法，體會(huì)運(yùn)用個(gè)性化的語言揭示人物內(nèi)心世界的深刻性和諷刺意味。
2、通過對葛朗臺形象的分析，認(rèn)識資產(chǎn)階級貪吝、自私、虛偽、狡詐的本質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、通過個(gè)性化的人物語言，分析葛朗臺的性格。
2、分析葛朗臺典型形象的意義。
教學(xué)方法：
1、 點(diǎn)撥法。
2、 合作探究法。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、檢查預(yù)習(xí)效果。
2、梳理課文結(jié)構(gòu)。
3、分析課文情節(jié)設(shè)置的妙處。
教學(xué)過程：
一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
1、學(xué)生介紹19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作情況。
2、學(xué)生介紹巴爾扎克。
3、學(xué)生介紹課文背景。
4、學(xué)生聽寫課文中的關(guān)鍵詞語。
5、學(xué)生檢查“自主落實(shí)”部分練習(xí)。
6、教師補(bǔ)充介紹《歐也妮．葛朗臺》中與課文前后關(guān)聯(lián)的情節(jié)。
二、出示課堂教學(xué)目標(biāo)
1、梳理課文結(jié)構(gòu)。
2、分析課文情節(jié)設(shè)置的妙處。
三、課堂達(dá)標(biāo)教學(xué)
１、學(xué)生復(fù)述課文情節(jié)
２、這段小說的主人公是葛朗臺，關(guān)于這個(gè)人物的性格，題目給了我們最好的提示，請同學(xué)說說：你理解的“守財(cái)奴”是什么意思？
明確：守財(cái)奴是指那種貪財(cái)無厭、吝嗇成癖的人。
３、課文為了塑造守財(cái)奴形象，是圍繞怎樣的線索展開敘事的？主要寫了那些情節(jié)？
明確：作品圍繞葛朗臺“愛財(cái)--騙財(cái)--守財(cái)”這一線索，主要寫了搶奪梳妝匣、誘騙繼承權(quán)、看守密室三個(gè)情節(jié)。
４、學(xué)生自由談?wù)撔≌f情節(jié)構(gòu)思之妙。
教師小結(jié)：作品用豐富多彩的情節(jié)集中地表現(xiàn)守財(cái)奴的性格。奇事迭出，跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，巧妙發(fā)展。葛朗臺為了剝奪歐也妮的繼承權(quán)，打定主意，對女兒采取“巴結(jié)”“誘哄”的策略，可是一到家，一見梳妝匣上的金子，既定方針完全忘在腦后，故事就出現(xiàn)一個(gè)反向的插曲，爆發(fā)了一場爭奪戰(zhàn)，幾乎鬧出人命。沖突以太太暈過去為轉(zhuǎn)機(jī)，葛朗臺搖身一變，是另一副令人作嘔的丑態(tài)。家庭風(fēng)波對太太來說卻是催命，太太一死，繼承權(quán)提上了議事日程。與兩斤金子的爭奪全然不同，先前葛朗臺對女兒兇狠得荒唐，這回卻是溫柔得荒唐。表面的溫柔掩飾著內(nèi)心的貪欲與惶恐。先前歐也妮為保全梳妝匣以死相拼，這回對幾百萬的遺產(chǎn)卻又淡然處之，葛朗臺的緊張成了完全主觀的緊張，可笑的緊張。在兩宗大的事件之后，是種種有趣的瑣事，結(jié)尾又是令人驚訝的一笑。大大小小的情節(jié)組成守財(cái)奴晚年的一部性格史，令人驚嘆世上還有這樣一種人。
四、小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們熟悉了課文情節(jié)，并鑒賞了作者情節(jié)構(gòu)思之妙，為深入分析世界超級吝嗇鬼形象葛朗臺奠定了基礎(chǔ)。
五、作業(yè)
1、勾畫出描寫守財(cái)奴的個(gè)性化語言，品味作者對人物形象的刻畫藝術(shù)
2、完成“名師點(diǎn)撥.思與用”部分練習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、透過個(gè)性化語言，鑒賞守財(cái)奴人物性格的塑造。
2、分析守財(cái)奴形象的典型意義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
世界文學(xué)史上四大吝嗇鬼： 英國戲劇家，莎士比亞，喜劇《威尼斯商人》--夏洛克； 法國劇作家，莫里哀，喜劇《慳吝人》--阿巴貢； 俄國小說家，果戈理，小說《死魂靈》--潑留希金； 法國小說家，巴爾扎克，小說《歐也妮葛朗臺》--葛朗臺。
二、檢查作業(yè)
1、檢查“名師點(diǎn)撥.思與用”部分練習(xí)。
2、說說作者是怎樣塑造馬蒂爾德的。
三、出示課堂教學(xué)目標(biāo)
1、鑒賞人物性格。
2、分析人物形象。
四、達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)
１、復(fù)習(xí)提問，點(diǎn)名復(fù)述故事情節(jié)。
２、品味語言，設(shè)疑賞析人物性格刻畫
（１）、守財(cái)奴是怎樣的人？課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格？
明確：守財(cái)奴是指那種貪財(cái)無厭、吝嗇成癖的人。這段中“吝嗇”、“執(zhí)著狂”、“專制”三個(gè)詞語準(zhǔn)確地點(diǎn)明了葛朗臺的性格。“執(zhí)著”本指佛教用語，后泛指專注于某一種事物而不能解脫，用“執(zhí)著狂”來反映葛朗臺對金錢如癡如醉，瘋狂迷戀，真是最恰當(dāng)了。關(guān)鍵的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂。”課文在第1段里就交代了葛朗臺的性格，使我們對他有了一個(gè)初步的了解，而下面的情節(jié)就是對開頭這些語句的最好注釋。
（2）、第二部分中“那簡直是抹自己的脖子”指什么？可他為什么又要向女兒屈服？
明確：“抹脖子”這是一句個(gè)性化的語言，誰要想從葛朗臺手里拿走一點(diǎn)錢，或者要對女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目，拍賣財(cái)產(chǎn)，那等于是抹他的脖子。為了到死也把財(cái)產(chǎn)抓在手里，他決意向女兒屈服討好。
（3）、可是為什么葛朗臺見到金匣子就忘了一切呢？作者是怎樣描寫葛朗臺動(dòng)作語言的？
討論歸納：這個(gè)“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱，欲火燃燒，于是不顧一切，只想占有。描寫的動(dòng)作有“縱”、“撲”、“叫嚷”、“撬”，當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時(shí)，他是手臂“擺”，使勁“推”，表現(xiàn)出對金子的強(qiáng)烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)“金子”，并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時(shí)發(fā)出的狂叫，把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣病＿@暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。
（4）、為什么太太暈倒，葛朗臺態(tài)度就變了呢？是不是他關(guān)心憐愛妻子呢？
明確：葛朗臺太太暈倒后，葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，語言是“下次決不了”，“咱們講和啦”，“你要什么有什么”等，動(dòng)作是扔梳妝匣，吻妻子手，拿出金路易，擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來，誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn)，他只是擔(dān)心妻子突然死去，唯恐失掉太太的財(cái)產(chǎn)。他貪財(cái)吝嗇的本質(zhì)并沒有變，而且還可以看出他的虛偽狡詐，根本不是關(guān)心妻子。
（5）、太太死后，葛朗臺有哪些變化呢？為什么會(huì)有這些變化呢？
明確：葛朗臺變得厲害，幾小時(shí)望著女兒，常在女兒面前打哆嗦，顯示出老態(tài)，聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案：一切都是假像，只有想騙取繼承權(quán)才是實(shí)質(zhì)。
（6）、在騙取繼承權(quán)的過程中，葛朗臺又有哪些“精采的表演”呢？
討論歸納：先是吞吞吐吐，稱“有些小小的事得辦一辦”，連哄帶騙；接著是感情拉攏，故作苦相，“牽腸掛肚”，“受罪”；然后是惶恐緊張，“眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗”；再次是許愿哄騙“要化許多錢”，“按月100法朗”；最后是唯恐女兒翻悔，聲嘶力竭，“別多嘴”，“一言為定”。當(dāng)繼承權(quán)到手后，他是欣喜若狂，熱烈擁抱女兒。這一系列"精采"的表演暴露了他丑惡的靈魂。在葛朗臺的眼中，什么親人，什么感情都是無所謂的，只有錢財(cái)才是命根子。引導(dǎo)同學(xué)深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？
討論歸納：這是葛朗臺的世界觀，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭關(guān)系。倫理道德，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。這句話，概括出了資產(chǎn)階級人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺丑惡的靈魂。
（7）、葛朗臺風(fēng)癱后他的性格有沒有改變？有哪些動(dòng)作和細(xì)節(jié)能反映他性格的？
討論歸納：沒有絲毫改變，病后他主要是看守密室。作者通過許多傳神的細(xì)節(jié)來反映他的性格：教人家把他的轉(zhuǎn)椅在壁爐與密室的門中間推來推去；聽到一點(diǎn)兒響動(dòng)就要人家報(bào)告原委，連狗打呵欠都聽得見，到人家送租時(shí)，就一下由迷糊變得清醒；把鑰匙藏在背心里，不時(shí)用手摸一下。這些細(xì)節(jié)深刻傳神，反映出葛朗臺在風(fēng)癱的晚年依舊固守著那守財(cái)奴的本性。作者在語句中包含著辛辣的諷刺。
（8）、葛朗臺在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢？從中可以反映什么？
討論歸納："裹緊被子"，生怕別人偷了東西，“幾小時(shí)用眼睛盯著金子”。尤其是做臨終法事的時(shí)候，當(dāng)金銀法器一出現(xiàn)，已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛“立刻復(fù)活”，“肉瘤也最后動(dòng)了一下”；還做了個(gè)駭人的姿勢想把鍍金十字架抓在手里，還要吩咐女兒：“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交帳。”這些語言、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫得入木三分，深刻表現(xiàn)出葛朗臺愛財(cái)如命的性格至死不變，“死而不已”。
（9）、小說寫了兩個(gè)人的死，一是葛朗臺的死，一是葛朗臺太太的死。寫兩人的死有許多相同之處。第一，兩個(gè)人都有遺言，遺言都是對女兒說的，兩個(gè)人的遺言都是他們?nèi)松軐W(xué)的直白。第二，作者對兩個(gè)人的死都有評價(jià)性的話。現(xiàn)在就請大家從他們遺言的內(nèi)容和作者的評價(jià)兩方面來比較一下，看看有什么不同之處
明確：作者贊揚(yáng)的是葛朗臺太太，她是美的化身、善的化身、是人性的化身，作者批判、揭露的是葛朗臺，他是丑的化身、惡的化身、是獸性的化身。作者拿葛朗臺太太的美、善、人性去對比葛朗臺的丑。惡、獸性，以此揭露批判金錢社會(huì)的罪惡。
（10）、葛朗臺是一個(gè)怎樣的形象？
明確：葛朗臺貪婪、吝嗇、專橫、兇狠、虛偽，帶有資本原始積累時(shí)期資產(chǎn)者的特點(diǎn)。
第一，葛朗臺可謂極端的利己主義者。
第二，葛朗臺可謂十足的拜金主義者。
第三，葛朗臺的貪欲具有極大的爆發(fā)力。
（11）、葛朗臺形象的意義探究
討論明確：小說通過描寫葛朗臺這個(gè)極端自私、極端貪婪的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶的丑惡嘴臉，深刻揭露了拜金主義的罪惡，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。巴爾扎克以其批判現(xiàn)實(shí)主義的精神和尖銳有力的筆鋒，入木三分地揭露了資產(chǎn)階級社會(huì)“金銀珠寶下的丑惡”，無情地鞭撻了資產(chǎn)者罪惡的靈魂。盡管巴爾扎克當(dāng)時(shí)用人性論的觀點(diǎn)來解釋資產(chǎn)階級暴發(fā)戶貪婪、吝嗇、殘忍的性格，以宗教的觀點(diǎn)給其套上眩目的光環(huán)。他還不可能從社會(huì)的階級的角度來研究和分析資產(chǎn)階級貪婪的根源。但是，巴爾扎克還是為我們塑造了一個(gè)活生生的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶的形象，展示了一幅貪婪、吝嗇的守財(cái)奴的險(xiǎn)惡嘴臉這一深刻而又豐滿的藝術(shù)形象，大大豐富了世界文學(xué)史上資歷產(chǎn)階級典型的畫廊，為我們認(rèn)識資產(chǎn)階級貪介無厭、唯利是圖的本性提供了生動(dòng)的例證。
五、課堂小結(jié)
細(xì)節(jié)成就經(jīng)典，本文中作者通過個(gè)性化的語言和動(dòng)作描寫生動(dòng)刻畫了葛朗臺對金錢的貪婪和偏執(zhí)，正是這種偏執(zhí)讓他成為了一個(gè)被金錢奴役的守財(cái)奴，現(xiàn)實(shí)生活中，這種偏執(zhí)往往會(huì)成為禍患的催化劑，人應(yīng)該要懂得主宰自己，不能淪為欲望的奴隸。
六、作業(yè)
1、預(yù)習(xí)《陳煥生上城》。
2、完成《三維設(shè)計(jì)》練習(xí)。
個(gè)性設(shè)計(jì)個(gè)人補(bǔ)充
教學(xué)反思：
張含光
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