親愛的同學們：
你們好！今天我真的不知道如何向你們說出中學階段如何的重要！曾幾何時我的老師在我耳邊的話語是：今天的學習是為了明天的改變。今天奮斗是為了明天的幸福。當時我真的不知道什么是改變。什么是明天？因為我沒有想象過年輕的我還有后天。我們有青春和活力，有時間和精力。不知道什么是明天？隨著我步入中學階段的最后的時間，我面臨的人生的最后的抉擇，我那時是那樣的無助。那樣的迷茫。真 的不知道明天對與我是什么樣子？我還有明天嗎？ 我的未來是什么樣的？我與你們一樣的迷茫。有你們一樣的彷徨。因為我有和你們一樣的蹉跎歲月，有和你們一樣的躑躅和等待。
回想我的中學時代的最后的時光，我有和同學嬉戲的時光，有和伙伴共度 的美好時刻。初二時我是初到現(xiàn)在的學校，有的是生疏和迷蒙。但是為了改變家庭和自己的現(xiàn)狀。我始終沒有改變自己的初想。我曾經失信了自己的諾言。我曾經背棄了父母的終身的夢想。年幼的我又怎能知曉父母的初衷。就這樣的年復一年，就這樣的日復一日，我蹉跎了歲月，我荒廢了時光。最后呈現(xiàn)在父母面前的是我無顏的成績。我食言了 我的夢想。我后悔的是自己為什么沒有全心 的投入，夢想自己可以榮耀的步入人生的輝煌。但是人生沒有天上掉下的餡餅。沒有上帝的垂青。因為我是普通的百姓的兒郎。
為了父輩幾代 的夢想，為了實現(xiàn)我改變家庭的希望，為了我實現(xiàn)我青春的夢想。我甘愿忍受孤獨、寂寞、等待。
我出生在普通的農民家庭。雖未親歷農耕但也知曉農人的艱辛。我體驗過長年累月吃番薯的反胃，我體驗過粗糧的拉桑。我羨慕白白的細細 的饅頭的那份榮耀，我羨慕過父母身份的無比榮光。
親愛的同學們。你們真的不知道什么是艱辛？今天我們師徒可以共同暢談理想。我希望我的人生經歷可以成為你們可以借鑒的范例。使你們不在重復我的錯誤 的懷想。
我從初二開始精心的學習，你一定想問：老師你當初有什么樣的夢想？是什么在支撐著你不斷進取？是什么在影響著你夜夜苦讀？是什么在支撐著你冥思苦想？是什么使你不懈奮斗？
同學們!我當初的想象也沒那樣的崇高。其實就是為了改變你我的最初的愿望。我用半年的時間學習新的知識和復習舊的知識，早晨我天蒙蒙亮就起床，為了清醒自己的頭腦，就用清涼的水把自己重新喚醒。大聲的肆無忌憚的朗誦，夜晚孤燈輕影地點亮。為的是知識的尋覓和失去光陰的補償。
就這樣我一年兩年，中午接晚上，我重沒有后悔和迷茫。 你可能會問我如何的學習？如何的面對同學紛繁復雜 的喧鬧，面對同學無理取鬧的喧囂。我可以告訴你那就是靜默，用無言的沉默來對抗無知 的喧囂。
你可能會問老師你是人嗎？老師你還是有情有義的兒郎？我試問堅持原則可以視為叛逆嗎？嫉惡如仇可以看做另類嗎？試看古往今來的仁人墨客、志士仁人有誰可以沒原則、沒宗旨、沒信仰。
為了夢想我放棄了自己的嬉戲和歡暢，我忍受著了徹夜苦讀煎熬和難以想象的寂寞。黑暗過后黎明還遠嗎？冬天過后春天還遠嗎？堅持就是忍耐，成功就是不斷的付出。
同學們，今天老師的心愿你們真的知曉嗎？你們真真正正的是我的愛徒嗎？你們切切實實是我得意門生嗎？我堅信我們在人生的旅途中曾經相遇過，、曾經為了共同的目標而奮斗！奮斗的路上有我們?yōu)⑾碌暮顾I水。在不久的將來收獲屬于我們成功的夢想！還等待什么？還期盼時光的短暫 的眷顧嗎？努力吧！我親愛的學子們，你們的將來一定是不同凡響，天生我材必有用，千金散盡還復來。不虛度年華，不蹉跎歲月，惜時如金吧！那時生命的真諦！
2017-10-24于處
李連喜
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