一、教學(xué)目標(biāo)：
1、領(lǐng)會(huì)《寶玉挨打》一課杰出的敘事藝術(shù)成就，及鋪墊藝術(shù)運(yùn)用的精妙。
2、引導(dǎo)學(xué)生探討眾人對(duì)待“寶玉挨打”的態(tài)度和寶玉挨打后的心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。
2、 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)黛玉的深情。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一、導(dǎo)入新課：
作為一部偉大的文學(xué)作品，《紅樓夢(mèng)》猶如雄奇的大山，千巖競(jìng)秀，萬壑爭(zhēng)流；猶如萬里長(zhǎng)河，天光云影，煙波浩渺。俗話說，開篇不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩書也枉然。這部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品不知多少次打動(dòng)我們的心，每一次閱讀都會(huì)被書中人物的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著。今天我們學(xué)習(xí)它的第一個(gè)高潮部分--------《寶玉挨打》(板書)，一起走進(jìn)賈府，走進(jìn)大觀園，走進(jìn)寶玉，走進(jìn)林黛玉。
二、挨打原因探究
1、《寶玉挨打》節(jié)選自古典章回小說《紅樓夢(mèng)》，請(qǐng)問什么叫章回小說？(同學(xué)們可以查詞典)
章回小說就是把全書分成若干回，每回有標(biāo)題，概括全回的故事內(nèi)容。
請(qǐng)大家一定注意，閱讀章回小說有一個(gè)關(guān)鍵，那就是一定要認(rèn)真研讀每一章回的回目，這些回目往往是本章的要點(diǎn)所在。那么，《寶玉挨打》在《紅樓夢(mèng)》原文中的回目是什么呢？哪位同學(xué)來說一下？
三十三回 手足眈眈小動(dòng)唇舌 不肖種種大承笞撻 (板書) (三十四回 情中情因情感妹妹 錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥)
大家記住了，今后讀書，一定要關(guān)注文章的--標(biāo)--題！
請(qǐng)注意“笞撻”兩個(gè)字的讀音(chītà)；是“責(zé)打”的意思。“不肖”是兒子不像先輩，常指兒子不成器。品行不好，多用于子弟，不爭(zhēng)氣、沒出息。
哪位同學(xué)來結(jié)合課文內(nèi)容解釋一下這兩句話的含義？
這里“手足”指的是賈環(huán)。“手足眈眈小動(dòng)唇舌”指的是賈環(huán)利用了金釧投井一事乘機(jī)陷害寶玉。這也是寶玉挨打的一個(gè)原因------賈環(huán)誣告。
那么文中對(duì)“不肖種種”都有哪些描寫？(可以說一共與三個(gè)人物有關(guān))
(1) 是待客不周，也就是冷落了賈雨村。
(2) 是跟伶人琪官交往，也就是忠順親王府索人。
(3) 是金釧投井。雖說和寶玉有一定的關(guān)系，也屬于賈環(huán)的誣告。
這幾件事一事緊接一事，層層深入，絲絲入扣，情節(jié)高潮到了非如此不可的境地。這其間賈政的神色變化也很有層進(jìn)性，請(qǐng)同學(xué)們從書中快速找出對(duì)賈政神色變化的描寫。
面如金紙，眼都紅紫了
又驚又氣，目瞪口歪 (賈環(huán))
生了三分氣 (琪官)
(賈雨村)
原本無氣
經(jīng)過這樣層層的鋪墊渲染，寶玉被打就不再顯得突兀，而是水到渠成。有句同學(xué)們熟悉的詩歌叫，山雨欲來風(fēng)滿樓(板書)。也是我國小說藝術(shù)表現(xiàn)手法里常講到的鋪墊、渲染、烘托。在寶玉挨打前，作者營造了這樣一種山雨欲來風(fēng)滿樓的藝術(shù)氛圍，這種鋪墊渲染也是本篇作品的藝術(shù)特點(diǎn)之一。
2、寶玉挨打的起因用課本上的話說是“在外流蕩優(yōu)伶，表贈(zèng)私物；在家荒疏學(xué)業(yè)，淫辱母婢”。看似幾件事的巧合，實(shí)則并非偶然。那么寶玉被打的必然因素在哪里，或者說寶玉挨打的根本原因是什么？
下面欣賞越劇《紅樓夢(mèng)笞寶玉》中賈政的一段唱詞，我們一邊欣賞，一邊思考寶玉挨打的根本原因。
（唱）你，你......你......你不能光燦燦胸懸金印，你不能威赫赫爵祿高登，卻和那丫鬟戲子結(jié)朋友，作出了玷辱門楣丑事情，不如今日絕狗命......免將來辱沒祖宗，敗壞家業(yè)弒父弒君。
（白）給我狠狠地打！老天，天啊，想我賈府詩禮簪纓之族，富貴功名之家，竟出了這個(gè)不忠不孝的孽子。
這段唱詞暗含了寶玉的行為和父親對(duì)他的期望背道而馳。
賈政痛心于賈府這樣一個(gè)詩禮簪纓之族，富貴功名之家，竟出了這不忠不孝的孽子，痛心于賈府的后繼無
人。
(賈政想叫他做什么，寶玉自己又是如何做的。)
我們學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)有《西江月》二詞,批寶玉極為恰當(dāng),我們共同來看一下:
無故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。 潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!
富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光,于國于家無望。 天下無能第一,古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱:莫效此兒形狀!
在賈政看來，一個(gè)“無故尋愁覓恨”、“潦倒不通世務(wù)”、“愚頑怕讀文章”、“于國于家無望”的人，不打，明日必將弒君殺父，天理不容！
老師總結(jié)：父親賈政希望兒子走讀書做官，仕途經(jīng)濟(jì)的道路，但是寶玉不喜歡；賈政希望兒子會(huì)會(huì)這些為官做宰的人們------比如賈雨村，但兒子卻對(duì)賈雨村之流厭惡萬分；還有寶玉由來已久的厭惡讀書、專喜在“內(nèi)幃廝混”的毛病……這些都讓賈政痛心疾首！
賈政與寶玉的思想、性格、精神、氣質(zhì)格格不入，他們的人生道路，個(gè)人追求，價(jià)值取向也不同，詩經(jīng)中有句話說的非常好“道不同(不相與謀)”，這里的道的內(nèi)含非常豐富，它包含著價(jià)值取向、個(gè)人追求、人生道路、志趣等內(nèi)容，可見寶玉挨打的根本原因是他和父親賈政思想觀念、價(jià)值取向也就是道不同。
三、挨打后眾人反應(yīng)
王夫人------“寶玉雖然該打,老爺也要自重……打死寶玉事小。”“老爺雖然應(yīng)當(dāng)管教兒子。”
賈母-------“我說一句話,你就禁不起,你那樣下死手的板子,難道寶玉就禁得起了?”
襲人-------“我的娘,怎么下這般的狠手!你但凡聽我一句話,也不得到這步地位。”
寶釵-------“早聽人一句話,也不至今日。”
我們來看王夫人、賈母、襲人、寶釵他們語言、觀點(diǎn)的的共同點(diǎn)是什么？那就是：寶玉該打，寶玉要改。
在探望寶玉的人們中，使我們好像已經(jīng)等了好久的還是林黛玉吧！她來的比較遲，但卻最有吸引力。我們總以為這兩個(gè)人碰到一起，不知有多少話要相互傾訴，出乎意料之外的，林黛玉哭了半天之后，僅僅向賈寶玉說了一句話：“你從此可都改了罷！”
給同學(xué)們?nèi)昼姷臅r(shí)間，自由討論，林黛玉是希望寶玉改還是不希望他改呢？
如果林黛玉真的要寶玉改的話，寶玉該如何說呢？寶玉聽說,便長(zhǎng)嘆一聲,道:"你放心,別說這樣話.就便為這些人死了,也是情愿的!"我不改，難道寶玉不理解黛玉的話嗎，叫他改，你放心，我不改，語無倫次，是吧，當(dāng)中有著很復(fù)雜很復(fù)雜的感情。
從某種角度說如果寶玉改了，他和寶玉的距離就疏遠(yuǎn)了，和她的初衷是相反的，改了之后他們就不志同道合了。
那么，黛玉為何又說你從此可都改了罷!這是她實(shí)在不忍心看到寶玉因叛逆挨打的慘狀，不愿意寶玉這樣受傷，她很心痛。(也反映了黛玉的軟弱。)
“你從此可都改了罷！”這句話雖短，但意味深長(zhǎng)，它蘊(yùn)含著一種內(nèi)在的凝聚的重量，這是洶涌的感情，沖破悲傷的阻塞而噴溢出來的一句話，這里面有沉痛、體貼、哀怨，同時(shí)也含著一種無可奈何的委屈和畏縮……這一切都化成一句話，一句只有林黛玉才能說出的話。
這是怎樣的林黛玉才能說出的話呢？這是一個(gè)深深摯愛著賈寶玉的林黛玉，一個(gè)與賈寶玉志同道合的林黛玉，一個(gè)寄人籬下但又孤芳自賞的林黛玉才能說出這樣的話。
林黛玉在說出這話之前，文中還有對(duì)她的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，我們找出來看一下。
動(dòng)作：無聲之泣，氣噎喉堵。
神態(tài)：悲戚，兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般,滿面淚光。
從中我們可以看出林黛玉對(duì)寶玉的一片真情，如果說薛寶釵看寶玉時(shí)送來的是藥，是治愈身體創(chuàng)傷的藥；那么林黛玉送來的則是治愈心靈創(chuàng)傷的藥，是真心、真情，是淚水。
對(duì)比之下，我想起了蘇軾《江城子》中的一句詞------相顧無言，唯(板書)有淚千行。
這次探望之后，躺在病床上的寶玉隨即給林黛玉送去了兩條半新不舊的手帕，黛玉大為感動(dòng)，遂有“題帕定情”之舉。寶黛之間已然達(dá)到靈犀一點(diǎn)心心相印的地步，他們之間的愛情從此成熟鞏固，生死不渝。
曹雪芹借助寶玉挨打這一事件的震撼力，使書中眾多人物性格得以多層面的展示。而這些人物的神情態(tài)度、
思想性格又相互輝映，構(gòu)成了一個(gè)琳瑯滿目、目不暇接的藝術(shù)境界。這寶玉挨打，哪里是一件小孩子挨打的事，其中包容著一個(gè)封建家族各種勢(shì)力，各種矛盾，各種情感激烈的沖突斗爭(zhēng)，實(shí)乃絕世之篇。
《紅樓夢(mèng)》是道不盡、說不完的，希望大家多讀一讀《紅樓夢(mèng)》！
作業(yè)：
當(dāng)然《寶玉挨打》中，也有許多“空白點(diǎn)”。比如晴雯對(duì)寶玉挨打有何反應(yīng)?賈環(huán)趙姨娘用讒成功，有何暢快?迎、探、惜“三春”態(tài)度若何?寧府有反應(yīng)嗎?甚至重要人物王熙鳳的反應(yīng)亦不明晰，雖然她有精彩的技術(shù)性指揮，卻沒有傾向性評(píng)論。賈府太大，寫不完的空白處只能留給我們來猜測(cè)、想象了。
清代評(píng)點(diǎn)家們說過, 襲為釵副，晴為黛影。請(qǐng)根據(jù)課文具體的情境設(shè)想“心比天高，身為下賤”的睛雯對(duì)寶玉挨打有何反應(yīng)，并說明理由。寫一篇300字左右的文章。
海棠木
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