課型：新授 執(zhí)筆：張秀霞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握下列詞語(yǔ)在文中的意義和用法：邑、恒、甍、連亙、烏有、危、肆、無(wú)何、未幾、既而、倏忽、裁
反復(fù)誦讀課文，把握文章主要內(nèi)容，想象、描述山市美麗虛幻的景象。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，借助有關(guān)資料，能夠科學(xué)地解釋“山市”這一自然現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生掌握詞語(yǔ)的意義和用法如：邑、恒、甍等。
2、把握文章主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：描述山市美麗虛幻的景象。
教學(xué)過(guò)程：
課前預(yù)習(xí)：1、熟讀文章5遍。
2、積累下列詞語(yǔ)，并自己默寫(xiě)。
孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、以億萬(wàn)計(jì)、風(fēng)定天清、一切烏有、 直 接霄 漢、黯然縹緲、往來(lái)屑屑、或憑或立、與世無(wú)別
課堂學(xué)習(xí)：
情景導(dǎo)入：
同學(xué)們看沒(méi)看過(guò)＜＜聊齋志異＞＞？（學(xué)生回答）都看過(guò)如些故事？（學(xué)生回答）＜＜聊齋志異＞＞的作者是誰(shuí)？（由學(xué)生簽章介紹，教師可補(bǔ)充介紹作者及有關(guān)信息）。今天，我們學(xué)習(xí)蒲松齡筆下的＜＜山市＞＞。
自主合作學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)積累：
＜＜山市＞＞選自 ，作者 ，字 ，世稱 ， 代文學(xué)家。
給加點(diǎn)字注意，并注意字的寫(xiě)法。
高插青冥（ ） 禪（ ）院 碧瓦飛甍（ ） 高垣（ ） 睥（ ）睨（ ） 連亙（ ） 窗扉（ ） 縹（ ）緲（ ） 倏（ ）忽
借助注釋，根據(jù)具體語(yǔ)境掌握下列文中加點(diǎn)字詞的含義。
邑八景之一也（ ）
數(shù)年恒不一見(jiàn)（ ）
無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍（ ）（ ）
未幾，高垣睥睨，連亙六七里（ ）（ ）
一切烏有，惟危樓一座（ ）
數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)（ ）
倏忽，如拳如豆（ ）
山上人煙市肆，與世無(wú)別（ ）
樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立（ ）（ ）（ ）
整體把握
熟讀文章，對(duì)照注釋，學(xué)生討論，讀懂課文中每個(gè)句子，并翻譯下面句子，做到爛熟于心。
奐山山市，邑八景之一也。
未幾，高垣睥睨，連六七里，居然城郭矣．
既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀．
讀文章，找出描寫(xiě)山市變化過(guò)程的時(shí)間詞語(yǔ)，體會(huì)這些詞語(yǔ)的運(yùn)用有什么好處？
山市出現(xiàn)的全過(guò)程分為哪三個(gè)階段？
局部探究
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主要內(nèi)容 。
“有樓若者，堂若者.......以億萬(wàn)計(jì)”這個(gè)句子用了哪些修辭，有什么作用？
文中有一個(gè)成語(yǔ)，找出并解釋。
文章題目是“山市”，但文章結(jié)尾為什么又寫(xiě)山上的“鬼市”呢？
點(diǎn)拔講解
“基礎(chǔ)積累”提問(wèn)學(xué)生回答；“整體把握”和“局部探究”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充。
練習(xí)測(cè)評(píng)
解釋加點(diǎn)詞意思
碧瓦飛甍（ ）連亙六七里（ ） 堂若者，坊若者（ ）（ ）惟危樓一座（ ）
翻譯下列句子
中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目、以億萬(wàn)計(jì)。
忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。
回答：山市出現(xiàn)的全過(guò)程，經(jīng)歷哪三個(gè)階段？
布置作業(yè)
鞏固提綱中的基礎(chǔ)內(nèi)容。
查閱資料，對(duì)“山市”這一現(xiàn)象做出科學(xué)解釋。
翻譯：奐山山市， 邑八景之一也， 然數(shù)年恒不一見(jiàn)。
縣 經(jīng)常
奐山的“山市”， 是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常是好幾年看不見(jiàn)一次。
孫公子 禹年 與同人飲樓上， 忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，
志同道合的友人
（有一天）孫禹年公子跟他的同業(yè)友人在樓上喝酒，忽然看見(jiàn)山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來(lái)，
高插青冥， 相顧驚疑， 念近中無(wú)此禪院。
青天，天空 你看看我，我看看你 近處
高高地直插青天，（大家）你看看我，我看看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒(méi)有佛寺啊。
無(wú)何， 見(jiàn)宮殿數(shù)十所， 碧瓦飛甍， 始悟?yàn)樯绞小?nbsp;
不久，不一會(huì)兒 飛檐。甍：屋檐 才明白
不多久，又看見(jiàn)了幾十所宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高的翹起，這才醒悟到原來(lái)是（出現(xiàn)）“山市”了。
未幾， 高垣睥睨， 連亙六七里， 居然城郭矣。
高墻 連綿不斷 竟然
沒(méi)多久，（又出現(xiàn)了）高高的城墻，（頂上是）呈凹凸形的矮墻，連綿六七里，竟然像一座城市了。
中有樓若者， 堂若者， 坊若者， 歷歷在目， 以億萬(wàn)計(jì)。
廳堂 街巷，店鋪 清晰地出現(xiàn)在眼前
城中有像樓房的，有像廳堂的，有像街巷的，都清晰地出現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。
忽大風(fēng)起， 塵氣莽莽然， 城市依稀而已。 既而風(fēng)定天清，
廣大 隱隱約約
忽然刮起了大風(fēng)，煙塵彌漫，全城的景象變得模糊不清了。過(guò)了一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，
一切烏有， 惟危樓一座， 直接霄漢。 樓五架， 窗扉皆洞開(kāi)
沒(méi)有。烏通“無(wú)” 高樓。危，高 云霄與天河 窗戶 大開(kāi)
先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天相接，（每層）有五間房，窗戶都敞開(kāi)著，
樓外天也。 層層指數(shù)， 樓愈高， 則明漸少。 數(shù)至八層
那是樓外的天空。一層一層的指著數(shù)上去，房間越高，亮點(diǎn)越小；數(shù)到第八層，
裁如星點(diǎn)。 又其上， 則黯然縹緲， 不可計(jì)其層次矣。
亮點(diǎn)只有星星那么小了；再往上，就變得暗淡了，若有若無(wú)，看不清它的層次了。
而樓上人往來(lái)屑屑， 或 憑或立 ， 不一狀。
往來(lái)奔勞之狀 有的人 靠著 形狀不一
（低層）樓上的人們來(lái)來(lái)往往，各干各的事，有的靠著（欄桿）有的站著，姿態(tài)各不相同。
逾時(shí)， 樓漸低， 可見(jiàn)其頂； 又漸如常樓 ，
過(guò)了一段時(shí)間，樓漸漸低下來(lái)，可以看見(jiàn)樓頂了；漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣，
又漸如高舍； 倏忽如拳如豆，
漸漸地又變成了高高的平房; 突然又縮成拳頭一般大小, (再縮)成為豆粒一般大小
遂不可見(jiàn)． 又聞?dòng)性缧姓撸?nbsp; 見(jiàn)山上人煙市肆， 與世無(wú)別，
終于完全消失了．我又聽(tīng)說(shuō)，有早起趕路的人，看到山上有人家，集市，店鋪，跟塵世上的情形沒(méi)有什么區(qū)別，
故又名鬼市
所以人們又叫它＂鬼市＂
附答案：
基礎(chǔ)積累（略）
整體感悟把握
略
忽 無(wú)何 未幾 忽 既而 逾時(shí) 倏忽
好處：表明文章是按時(shí)間順序介紹的，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，又表明山市是瞬息變幻的特點(diǎn)。
三個(gè)階段。
初生階段：從孤塔聳起到宮殿出現(xiàn)。
發(fā)展階段：城郭出現(xiàn)。
高潮階段：危樓出現(xiàn)。
局部探究
本文歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失過(guò)程。
排比、夸張。突出了山市的繁榮景象。
歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。
結(jié)尾一段寫(xiě)山市的“鬼市”這是補(bǔ)筆，有照應(yīng)開(kāi)關(guān)的作用，說(shuō)明奐山這個(gè)地方確實(shí)能看到這種奇異的現(xiàn)象。
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