《鄒忌諷齊王納諫》課堂指南（二）(語文版八年級必修教案設計)

發布時間：2016-4-10 編輯：互聯網手機版

【學習目標】

1、掌握本課中出現的文言實詞的詞義并做歸納。

2、掌握文中出現的詞類活用，古今異義詞，并能辨析和掌握文言特殊句式。

3、理解文章巧妙設解說理的特點，明白虛心接受意見的好處。

【重點難點】

1、理解和掌握文中的文言實詞、文言虛詞和特殊的文言句式。

2、在理解的基礎上背誦全文。

【學習方法】

自主、合作、點撥、訓練

【合作探究】

1、辨析形近字，先注音后組詞。

（1 ）冠（）（2）廷（）

寇（）延（）

（3）蔽（）（4）納（）

弊（）枘（）

2、解釋下面句子中加點的詞。

（1）謂其妻曰（）此所謂戰勝于朝廷（）

（2）于是入朝見威王（）皆朝于齊（）

（3）皆以美于徐公（）必以情（）

3、默寫填空。（7分）

（1）臣誠知不如徐公美。，，，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，，，：由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）乃下令：“ ，受上賞；，受中賞；，，受下賞。”

（3）令初下，群臣進諫，；數月之后，；期年之后，雖欲言，無可進者。

（4）燕、趙、韓、魏聞之，。此所謂。

4、理解課文內容填寫句子。（3分）

（1）文中寫鄒忌相貌美的句子是：

（2）文中寫鄒忌有自知之明的句子是：

（3）文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是：

5、解釋下面句子中加點詞的古義、今義。

（1）明日，徐公來，孰視之，自以為不如古義今義

（2）今齊地方千里，百二十城古義今義

（3）宮婦左右莫不私王古義今義

（4）能謗譏于市朝古義今義

6、判斷下面句子運用的描寫手法。

（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。（）（2）問之客曰：“吾與徐公孰美？” （）

（3）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如之遠甚。（）

（4）執手相看淚眼，竟無語凝噎。（）

7、問題探究。

⑴、針對鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結合具體的語句分析說明不同在哪里，為什么？

⑵、你認為這篇文章表達了怎樣的主題？

⑶、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。

A、鄒忌： B、齊威王：

8、本文結構嚴謹，中心突出，詳略得當，請結合課文內容具體說明。

【展示提升】

各小組在預習的基礎上討論、交流，其他同學訂正補充。

【教師點撥】

穿插于以上各個環節中。

【達標測評】

1、題目中的“諷”的意思是，“納”的意思是。本文出自

編寫的。

2、對下面句子中加點的詞解釋有錯的一項是（）

A、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（指身材與面貌）B、朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰（指穿上衣服，戴上帽子）

C、窺鏡而自視（本是偷看，這里引申為“照”）D、又弗如遠甚（差得太遠，遠遠不如的意思）

3、下面的句子在文中的正確意思是（）（

旦日，客從外來，與坐談。

A、早晨，有位客人從外面進來，和他坐著交談 B、第二天早晨，有位客人從外面進來，和他坐著交談。

C、早晨，從外面進來一位客人，和鄒忌坐著交談。D、第二天早晨，從外面進來一位客人，和鄒忌坐著交談。

4、下面句子中“美”字的用法不同于其他三句的是

A、吾孰與徐公美 B、徐公不若君之美也 C、妾之美我者，畏我也 D、皆以美于徐公

【布置預習】

略

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