一滴眼淚換一滴水(蘇教版高二必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-6-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一滴眼淚換一滴水

主備：陳霞審核：授課人：陳霞備課時(shí)間：2010-4-2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解雨果的生平創(chuàng)作，對(duì)浪漫主義文學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；

2．理清課文的情節(jié)，閱讀體會(huì)文本體現(xiàn)出來(lái)的人性的美與丑；掌握鑒賞小說(shuō)的方法之一：通過(guò)分析人物形象理解小說(shuō)主題；

3．初步認(rèn)識(shí)人性這一永恒的話題，做出自己的理解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．體會(huì)作者在愛(ài)斯梅拉達(dá)和伽西莫多身上體現(xiàn)出來(lái)的人性美。

2．了解作者的創(chuàng)作原則：美丑對(duì)照原則；

【學(xué)習(xí)流程】

一介紹作者，作品

1、維克多雨果（1802----1885），19世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，法國(guó)文學(xué)史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”。他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年，是法國(guó)文學(xué)也是人類(lèi)文化的遺產(chǎn)。1827年發(fā)表劇本《克倫威爾》和《<克倫威爾>序言》，“序言”被稱(chēng)為法國(guó)浪漫主義戲劇運(yùn)動(dòng)的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。

雨果一生坎坷而豐富，19世紀(jì)40年代的十年間，主要從事政治活動(dòng)。

1851年雨果因鼓動(dòng)民眾起義，開(kāi)始了 19年的流亡生活

1870年結(jié)束回到法國(guó)

1885年雨果逝世于巴黎

主要作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》

2．《巴黎圣母院》

《巴黎圣母院》（1831）是雨果第一部大型浪漫主義小說(shuō)。它以離奇情節(jié)和對(duì)比手法寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：道貌岸然的巴黎圣母院副主教克羅德看到美麗的吉普賽女郎愛(ài)斯美拉達(dá)之后，被禁欲主義壓抑的的情欲蠢動(dòng)起來(lái)，瘋狂地想占有她。面目丑陋的敲鐘人伽西莫多也愛(ài)上了愛(ài)斯梅拉達(dá)。心地善良愛(ài)斯美拉達(dá)一往情深地愛(ài)上了救過(guò)自己的貴族公子弗比斯，又為了救窮詩(shī)人的命而宣布愿意和詩(shī)人結(jié)為夫妻，卻保持著自己的純潔。在愛(ài)斯美拉達(dá)和弗比斯幽會(huì)時(shí)，道貌岸然的克洛德殺死了弗比斯，卻嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá)，把她送上了絞刑架。從小被克洛德收養(yǎng)、對(duì)他惟命是從的伽西莫多，被養(yǎng)父的殘暴、無(wú)恥所激怒，把他從教堂地高塔上推了下去。小說(shuō)揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛(ài)、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。

二整體感知，理清人物、情節(jié)。（ A ）

1 小說(shuō)人物有哪些：

2、把人物串聯(lián)起來(lái)，理清情節(jié)（一句話說(shuō)明）：（ A ）

3、給本文劃分層次。（ A ）

三文本研習(xí)，分析小說(shuō)的環(huán)境。

文中哪些部分集中體現(xiàn)了小說(shuō)的環(huán)境，請(qǐng)分析說(shuō)明是怎樣的環(huán)境。（ B ）

四文本研習(xí)，人物分析。（幻燈放映） ( C )

閱讀P39：“這時(shí),人們看見(jiàn)他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里,滾出了一大顆眼淚,沿著那長(zhǎng)時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來(lái)。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。”從眼淚著手探討人物。

1．愛(ài)斯梅拉達(dá)給他送水，他流淚了，而在喝到水之前，他對(duì)愛(ài)斯梅拉達(dá)懷著怎樣的情感？詳盡地寫(xiě)這種情感，跟伽西莫多流淚有什么關(guān)系？對(duì)刻畫(huà)愛(ài)斯梅拉達(dá)的形象又起到了什么作用？（幻燈片）

2、是誰(shuí)讓他“一直干燥如焚”“長(zhǎng)時(shí)間失望”？在伽西莫多受刑的過(guò)程中，圍觀的人群有什么樣的表現(xiàn)？這反映群眾怎樣的性格狀態(tài)？

3、還有誰(shuí)讓他“一直干燥如焚”“長(zhǎng)時(shí)間失望”？反映他具有什么樣的性格？

五深入探究 ( D　)

1、“丑就在美的旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,丑怪藏在崇高的背后,惡與善并存,黑暗與光明相共。”在這樣一個(gè)人世間，在這個(gè)美與丑的看臺(tái)上，你看到了怎樣的光明與黑暗的交織，看到了多少美與丑的對(duì)比？（播放電影視頻）

2、在文章的最后，愛(ài)斯梅拉達(dá)的一滴水不僅喚醒了伽西莫多，同時(shí)也喚醒了圍觀者，作者這么寫(xiě)的目的是什么？

【學(xué)習(xí)總結(jié)】

要求用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。

【學(xué)習(xí)鞏固】

伽西莫多只要一伸手，就把他從深淵中拖上來(lái)，可是他連看都不看他一眼。他凝望著河灘，凝望著絞刑架，凝望著埃及少女。聾子雙肘撐在欄桿上，就在副主教剛才站過(guò)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地死盯著此刻他在世界上唯一的目標(biāo)，紋絲不動(dòng)，無(wú)聲無(wú)息，就像遭雷打電劈似的。他那只獨(dú)眼在此之前還只流過(guò)一滴眼淚，這時(shí)卻默默地淚流如河。（選自《巴黎圣母院》第十一卷）

伽西莫多從不會(huì)流淚到流過(guò)一滴眼淚，到此刻“淚流如河”，你認(rèn)為伽西莫多的內(nèi)心世界發(fā)生了怎樣的變化？

【學(xué)習(xí)新課】

預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)重點(diǎn) 預(yù)習(xí)難點(diǎn) 預(yù)習(xí)方法

另答案

一滴眼淚換一滴水

主備：陳霞審核：授課人：陳霞備課時(shí)間：2010-4-6

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解雨果的生平創(chuàng)作，對(duì)浪漫主義文學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；

3．初步認(rèn)識(shí)人性這一永恒的話題，做出自己的理解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．體會(huì)作者在愛(ài)斯梅拉達(dá)和伽西莫多身上體現(xiàn)出來(lái)的人性美。

2．了解作者的創(chuàng)作原則：美丑對(duì)照原則；

3．“美與丑的看臺(tái)”

【學(xué)習(xí)流程】

要求目標(biāo)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，問(wèn)題注明A、B、C、D級(jí)。各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)流程。

一介紹作者

1 維克多雨果（1802----1885），19世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，法國(guó)文學(xué)史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”。他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年，是法國(guó)文學(xué)也是人類(lèi)文化的遺產(chǎn)。1827年發(fā)表劇本《克倫威爾》和《<克倫威爾>序言》，“序言”被稱(chēng)為法國(guó)浪漫主義戲劇運(yùn)動(dòng)的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。

雨果一生坎坷而豐富，19世紀(jì)40年代的十年間，主要從事政治活動(dòng)。

1851年雨果因鼓動(dòng)民眾起義，開(kāi)始了 19年的流亡生活

1870年結(jié)束回到法國(guó)

1885年雨果逝世于巴黎

主要作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》

2．《巴黎圣母院》

《一滴眼淚換一滴水》節(jié)選自《巴黎圣母院》，相關(guān)的情節(jié)是：伽西莫多在克洛德的唆使下，攔路劫走愛(ài)斯梅拉達(dá)，被官兵抓住，判受鞭刑。這是一個(gè)鞭刑的場(chǎng)面。

二整體感知，理清人物、情節(jié)。（ A ）

1、小說(shuō)人物：

伽西莫多愛(ài)斯梅拉達(dá) 副主教克洛德群眾

2、把人物串聯(lián)起來(lái)，理清情節(jié)：

伽西莫多被送上刑臺(tái)，接受笞刑，圍觀者嘲笑辱罵他，副主教克洛德對(duì)他置之不理，愛(ài)斯梅拉達(dá)為他送水。

3、給本文劃分層次。

一（1-5）渲染氣氛，襯托中世紀(jì)人們的愚昧無(wú)知

二（6-16）受刑前加西莫多的表現(xiàn)和群眾的態(tài)度

三（17-23）接受笞刑

四（24-39）群眾對(duì)伽西莫多的侮辱

五（40-47）看到希望又破滅

六（48-67）水換得眼淚，善良感動(dòng)、喚醒了人們。

三文本研習(xí)，分析小說(shuō)的環(huán)境。

文中哪些部分集中體現(xiàn)了小說(shuō)的環(huán)境，請(qǐng)分析說(shuō)明是怎樣的環(huán)境。

第一段描寫(xiě)的是自然環(huán)境細(xì)致描寫(xiě)了邢臺(tái)，也點(diǎn)出人們的愛(ài)看熱鬧的心理。第二段的6，13，16節(jié)，第三段17節(jié)，第四段27，28，30-39節(jié)，第五段的47節(jié)等，集中表現(xiàn)中世紀(jì)的社會(huì)環(huán)境，人們愚昧，無(wú)知，庸俗不堪，麻木不仁。

四文本研習(xí)，人物分析。

明確：憤怒和輕視；前后對(duì)比；突出愛(ài)斯梅拉達(dá)的美麗善良。

群眾、圍觀者；“笑”“罵”；冷酷無(wú)聊

3、還有誰(shuí)讓他“一直干燥如焚”“長(zhǎng)時(shí)間失望”？反映他具有什么樣的性格？

副主教克洛德人物性格分析：自私虛偽

4、“丑就在美的旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,丑怪藏在崇高的背后,惡與善并存,黑暗與光明相共。”在這樣一個(gè)人世間，在這個(gè)美與丑的看臺(tái)上，你看到了怎樣的光明與黑暗的交織，看到了多少美與丑的對(duì)比？

（1）伽西莫多的美與丑：外表丑陋與內(nèi)心善良懂得感恩

（2）伽西莫多與愛(ài)斯梅拉達(dá)：外表丑陋與漂亮迷人

（3）伽西莫多與副主教克洛德：善良樸實(shí)與陰險(xiǎn)毒辣

（4）愛(ài)斯梅拉達(dá)與圍觀者：善良有同情心與麻木無(wú)知

（5）圍觀者前與后的表現(xiàn)：麻木無(wú)知與逐步覺(jué)醒

5、在文章的最后，愛(ài)斯梅拉達(dá)的一滴水不僅喚醒了伽西莫多，同時(shí)也喚醒了圍觀者，作者這么寫(xiě)的目的是什么？