直面挫折學習描寫作文指導教學設計
實驗中學 甘瓊
教學目標
1．掌握有效描寫方法；
2．了解挫折人物事跡，感受英雄人格魅力；
教學重點
學習有效描寫方法
教學方法
看（聽）--感--練--評
教學準備
《紅樓夢》視頻、朱自清《背影》課文錄音、張湘祥舉重視頻、課件
教學過程
一、導入部分
二、感受部分
英雄圖片展示，感受英雄魅力
三、合作探究部分
（一）生動形象的人物描寫方法
1．《林黛玉進賈府》視頻及林黛玉肖像描寫圖文展示
唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。兩彎似蹙非蹙裂堂跡一雙似喜非喜含情?態生兩靨之愁,嬌襲一身之病。 淚光點點,嬌喘微微。閑靜時似嬌花照水,行動處如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
《紅樓夢》
2．朱自清《背影》課文錄音及相關文字
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
--朱自清《背影》
3．探討人物描寫有效方法（生邊看邊體會）
4．師小結
有效描寫的方法：
①抓住人物的特征；
②善用修辭；
③語言整齊；
④善用細節描寫；
（二）場面描寫有效方法
1．“擠車”圖文展示；
車來了，還沒停穩，幾個青年人憑著力大氣粗占據了有利位置，直往車內擠。幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰斗呀！
2．探討場面描寫的有效方法（生邊看邊體會）
3．師小結
有效描寫方法
①營造氛圍；
②點面結合；
③表現主題；
④彰顯性格；
四、能力提升部分（課內練筆）
流程：
1．張湘祥第三次抓舉視頻；
2．片段描寫：當杠鈴舉過頭頂瞬間，要求：①字數：150字左右；②時間：10分鐘
五、課外練筆部分
流程：
1．“512特大地震”感人畫面展示；
2．練筆；
人生難免會遇到挫折，沒有經歷失敗的人生不是完整的人生，結合“512特大地震”感人畫面，請以“直面挫折”為話題寫一篇作文。
要求：①緊扣話題行文；②
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