平日學(xué)習(xí)中，和學(xué)生閑聊：“你語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有什么困難沒(méi)有？”學(xué)生大都異口同聲的說(shuō)：“最怕文言文和作文。”的確如此，作文在初中語(yǔ)文測(cè)試中占有半壁江山，寫不好會(huì)影響大局的。我認(rèn)為造成學(xué)生不愿意寫作文和寫不出好作文的原因有來(lái)源于學(xué)生本身的，更有來(lái)源于教師的。因?yàn)楹枚嘟處熞坏阶魑恼n，就布置上作文題目算完，然后學(xué)生就開(kāi)始苦思冥想的寫作，應(yīng)付公事。這樣得狀況是很難寫出什么好文章來(lái)的。在我的作文課堂上，我常常采用仿寫的方式進(jìn)行寫作，尤其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ㄖ笇?dǎo)，學(xué)生興趣盎然，寫作積極性大大提高，寫作水平也在不斷的訓(xùn)練中有了質(zhì)的提升。
具體做法如下：
學(xué)期開(kāi)始，我就結(jié)合每?jī)?cè)語(yǔ)文教材設(shè)計(jì)的寫作訓(xùn)練，制定每單元的作文的訓(xùn)練要求，尤其是寫作方法的使用要求，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ㄖ笇?dǎo)，展示此種寫作方法的范文，給學(xué)生以榜樣的作用。
例如學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，我設(shè)計(jì)以下作文系列訓(xùn)練內(nèi)容、題目和寫作要求：
第一單元的話題是“成長(zhǎng)的煩惱”。因?yàn)槭切聦W(xué)期剛開(kāi)始，所以本單元的寫作要求定得比較低：1、題目自擬。2、使用對(duì)比手法。3、字?jǐn)?shù)不少于550字。
第二單元的話題是“黃河，母親河”。寫作要求有：1、題目自擬。2、使用對(duì)比手法3、要有典型的環(huán)境描寫4、字?jǐn)?shù)不少于600字。本次練習(xí)中復(fù)習(xí)鞏固了第一單元所用的對(duì)比的寫作方法，真正做到學(xué)以致用。
第三單元話題是“我也追星”。寫作要求是：1、題目自擬。2、開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)題。3、首尾照應(yīng)。4、字?jǐn)?shù)600字以上。
第四單元話題是“戲曲大舞臺(tái)”。結(jié)合當(dāng)時(shí)高密市組織的“抓住你所熟悉的高密傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，寫一文章來(lái)弘揚(yáng)高密的傳統(tǒng)文化。”進(jìn)行征文比賽。對(duì)寫作沒(méi)有做具體要求，但結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，我重點(diǎn)指導(dǎo)了“以小見(jiàn)大”的寫作方法。
第五單元的話題是“漫話探險(xiǎn)”。我制定的寫作要求是：1、題目自擬2、結(jié)合實(shí)例談感想。3、描寫生動(dòng)4、字?jǐn)?shù)600字以上。
第六單元的話題是“馬的世界”。寫作要求是：1、題目自擬。2、虛實(shí)結(jié)合的寫法。3、字?jǐn)?shù)600字以上。
通過(guò)多年的實(shí)踐，我感到在教師恰當(dāng)及時(shí)的指導(dǎo)下，仿寫是提高學(xué)生寫作水平的有效途徑。因?yàn)檫@里面不僅有教師的準(zhǔn)確到位的寫作指導(dǎo)，還有具體實(shí)用的優(yōu)秀范文；還能夠結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；既能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠提高學(xué)生的寫作水平。以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，如有不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
附指導(dǎo)例文一篇：
“高蹺迷”爺爺
過(guò)年，是鄉(xiāng)下人的天堂，而每逢過(guò)年，高蹺又是爺爺?shù)奶焯谩?/p>
爺爺是一位六十多歲的老農(nóng)民，文化不高，樸實(shí)和平凡是他最好的象征。別看爺爺沒(méi)學(xué)問(wèn)，可他對(duì)高蹺的熱愛(ài)與執(zhí)著，絕不亞于我們這些學(xué)生對(duì)知識(shí)的向往和渴望。
為此，在爺爺?shù)闹鞒窒拢遄佑辛烁哕E隊(duì)，還有一個(gè)特別的名字--永豐高蹺隊(duì)。這個(gè)名字是爺爺取得，寓意紅紅火火大豐收，永遠(yuǎn)幸福到百年。就憑這個(gè)，我也佩服爺爺?shù)奈牟拧?/p>
高蹺隊(duì)一般是在正月里正式登臺(tái)演出，演員中自然少不了爺爺，因?yàn)闋敔斶�是農(nóng)民高蹺隊(duì)的代表呢。爺爺在隊(duì)中表演的角色是大鬧天空的孫悟空，顯然手里的金箍棒是爺爺?shù)恼信频谰摺１硌輹r(shí)，滿面紅光的臉上也是紅一片，白一塊的，活似朵怒放的牡丹。眾人皆知孫悟空的頑皮與霸道，爺爺?shù)谋硌菡媸前褜O猴子的個(gè)性展現(xiàn)的淋漓盡致，一會(huì)兒去挑逗豬八戒，揪他那扇子般大的的豬耳朵，一會(huì)兒又去戲弄老巫婆，讓她左右為難，哭笑不得。總之，無(wú)論怎樣辛苦，爺爺只要踏在那二十公分高的高蹺板子上，笑聲就會(huì)像糖葫蘆一般，一串連著一串，歡天喜地，合不攏嘴。
每當(dāng)看到這一幕，在場(chǎng)的觀眾也會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，嬉笑著說(shuō)爺爺是一個(gè)老頑童、開(kāi)心鬼。
也是，六十多歲的高齡還去跑高蹺，參加那些危險(xiǎn)活動(dòng)，不免會(huì)讓家人擔(dān)心。每當(dāng)奶奶念叨時(shí)，爺爺總是會(huì)不以為然的說(shuō)：“活到老，玩到老，要不這怎么叫人生呢。”奶奶聽(tīng)到這話，也會(huì)哭笑不得，久了，也沒(méi)那么在意了，畢竟快樂(lè)才是福嘛。
演出伴隨著鑼鼓聲開(kāi)始了，家家戶戶都攜老帶幼爭(zhēng)相出來(lái)觀看。他們總是早早地吃過(guò)飯，趕前忙后的出來(lái)占“空間”。霎時(shí)，演出會(huì)場(chǎng)成了人的海洋，成了歡聲笑語(yǔ)的海洋。放眼望去，真是熱鬧非凡。
而這時(shí)的我，總是會(huì)受到特殊待遇，跟隨著爺爺走進(jìn)后臺(tái)，在愜意與歡喜中欣賞他們的表演。
看，爺爺出場(chǎng)了，場(chǎng)下頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，掌聲就像一臺(tái)激勵(lì)器，促使?fàn)敔數(shù)木窀优d奮，表演欲也愈加濃厚了。天哪，爺爺竟然使出了他的看家本領(lǐng)--飛旋三百六十度。看來(lái)，爺爺真是已經(jīng)使出自己的渾身解數(shù)來(lái)演出了。
高蹺表演在掌聲與鑼鼓聲中結(jié)束，爺爺?shù)谋硌莴@得了觀眾的一致好評(píng)，真是讓人拍案叫絕。然而，在一個(gè)不顯眼的昏暗角落，我看到了爺爺那早已老淚縱橫、布滿皺紋與滄桑的老臉。我明白，這是幸福的淚水，是驕傲的淚水，也是努力與血汗累積成的淚水。
春節(jié)這幾天，是爺爺一年中最開(kāi)心，最滿足的日子。因?yàn)楦哕E的存在，因?yàn)楦哕E的發(fā)展。
爺爺，我為您自豪，我以您為高標(biāo)。您用自己的行動(dòng)詮釋著您對(duì)高蹺這種民間藝術(shù)的的熱愛(ài)、執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈的傳播傳統(tǒng)民族文化。
聽(tīng)，鑼鼓怎么又響起來(lái)了？原來(lái)是我們村的青少年高蹺隊(duì)正在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下訓(xùn)練呢！
[仿寫--讓學(xué)生愛(ài)上寫作的有效途徑(人教版七年級(jí))]相關(guān)文章：
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