口語交際、綜合實踐題
一.手機短信題
由江西電視臺等單位聯(lián)合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。
⑴假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發(fā)送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）
二.網(wǎng)絡跟貼題
許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個富有個性的昵稱喲！（不要用真實的姓名）
網(wǎng)友精彩發(fā)言
帖子一 網(wǎng)友昵稱 【小橋流水】 發(fā)帖時間【2009-5-28 20:02】
內(nèi)容 燒完了石油和煤，我們應該燒什么？的確給世人敲響了警鐘！
帖子二 網(wǎng)友昵稱 【喜刷刷】 發(fā)帖時間【2009-5-30 12:12】
內(nèi)容 要降低制造氫氣的成本，最主要的還是要靠科學技術(shù)。好好學習吧，朋友們！
帖子三 你的昵稱 【 】 發(fā)帖時間【2009-5-11 10:12】
內(nèi)容
三.快樂起名題
1.取名是一門學問，更是一種藝術(shù)。店鋪、漫畫、文集等，如名字取得好，本身就會產(chǎn)生無窮
的魅力。請同學們參與以下活動，感受取名的樂趣。
（1）請給下列店鋪選擇合適的店名，將序號填在相應的括號內(nèi)。
飯店（ ） 書店（ ） 服裝店（ ） 理發(fā)店（ ）
A.一剪美 B.百味居 C.靚麗一身 D.知不足齋
（3）語文老師準備把同學們初中三年的優(yōu)秀作文編成集子，請你給這本作文集取個好名字，并說明理由。
作文集的名字： 理由：
2．現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名，例如/'追夢少年/'、/'快樂小豬/'、/'詩壇雛燕/'、/'睡夢中的雄獅/、/'醉里挑燈看劍/'等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘
請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。
我的網(wǎng)名：
命名緣由：
四．正反辯論題
1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答后面的問題。（4分）
你看過2006年世界杯嗎？在2006年世界杯上1/8決賽意大利對澳大利亞的比賽中，中央電視臺解說員黃健翔在解說到最后階段時出現(xiàn)了“瘋吼”現(xiàn)象。在比賽進行到傷停補時階段時，意大利隊獲得一個制勝點球而挺進八強。解說員黃健翔因多年解說意大利足球而對意大利足球有了很深厚的感情。由于興奮過度，黃健翔在解說時用嘶啞的喉嚨“瘋吼”著對意大利的贊揚的話而深刻地抨擊了澳大利亞足球。對于這一現(xiàn)象，各界人士看法不一。
下面是某校九年級（3）班同學展開的一場辯論賽的節(jié)選部分。假如你是反方成員，請寫出你的辯論詞。
正方：我方認為，黃健翔是一個優(yōu)秀的解說員。解說員不是機器，難免傾注個人的情感，可以理解。在演說比賽的過程中有如此的激情，能夠帶動全場的氣氛，將比賽帶入高潮。這正是對足球這一充滿激情的體育運動最好的詮釋。
反方：
2．信息時代，網(wǎng)絡閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學校準備搞一次辯論會。現(xiàn)在由你擔任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀點和理由（字數(shù)50個左右）。
我的觀點是 ，
其理由是 。
五．模擬采訪題
按要求完成下面題目。
班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關(guān)人士。
備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)
1．你準備介紹的歷史人物是 。你打算采訪的對象是
。
2．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。
你說：
3．請你根據(jù)需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。
(1)
(2)
(3)
六．綜合實踐題
1．最近，安岳縣城總體規(guī)劃獲省政府批準實施。新的安岳縣城總體規(guī)劃明確城市性質(zhì)是以石刻藝術(shù)為主的生態(tài)文化旅游城市，川東特色農(nóng)副產(chǎn)品加工物流基地，全縣的政治、經(jīng)濟、文化中心。請你圍繞“創(chuàng)建以石刻藝術(shù)為主的生態(tài)文化旅游城市”這一主題參與以下活動。
（1）【彰顯城市精神】請你為安岳城市精神擬寫一條主題語。
例：扼川東門戶，守田園風光；賞石雕古跡，醉檸檬之鄉(xiāng)。
答：
（2）【走進歷史名人】安岳人杰地靈，其中眾多的歷史名人為安岳增添了厚重的文化底蘊。請搜集整理安岳歷史名人資料，仿照下邊的例子，寫出你所了解的2個濰坊歷史名人。
例：唐代開國名將程咬金
答：① ②
（3）【開發(fā)石刻旅游】根據(jù)你所了解的安岳石刻的特點和安岳石刻旅游存在的問題，提出發(fā)展安岳石刻旅游的兩條建議。
答：①
②
2．今年5月30日，普安縣“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學生，有義務積極參與這項活動。
⑴請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。
答：
⑵請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。
①不文明現(xiàn)象：
②整改措施：
⑶為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。
答：
3．據(jù)媒體報道，在紹興，“魯迅經(jīng)濟”火了，“咸亨酒店”作為商標市場價值已達1．5億，成為名副其實的金字招牌，魯迅筆下的魯鎮(zhèn)、島篷船、社戲，如今都開發(fā)成了旅游項目。但紹興魯迅紀念館剛成立時帶著虔誠與朝圣心情參觀的游客如今日見其少了，很多人進去了只是忙著拍照留念，買土特產(chǎn)，很少有人看完所有的展廳。如果你是導游，你將怎樣結(jié)合你所了解的魯迅來引導游客參觀魯迅紀念館?請你寫一段導游詞，不少于80字。
七．文句批注題
批注是一種很實用的讀書方法，可以寫理解，談感受，做評價。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內(nèi)容進行批注。
讀書批注卡
作者：穆勒
內(nèi)容：青春的朝氣和前進不已的好奇心若
已消失，人生就沒有意義了。
青春的朝氣是-種積極樂觀的態(tài)度，前
進不已的好奇心是一種拼搏奮進的精
神，人生需要這種態(tài)度和精神，只有如
此，人生才精彩，才有意義。
讀書批注卡
作者：汪國真
內(nèi)容：詩是屬于青年的。如果身為青年而
不喜歡詩，這真乃人生-大遺憾。
八．其它
1．謎語題
班級要組織字謎游戲。你的任務是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底：口)的方式，從“木”“心”“二”“人”中選一個字為謎底，用“××××××都有”的句式，設計一個謎面。
謎底：_________________謎面：______________________
2．漢字游戲題
（太原）豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。
【幫幫你】①“災”由“宀”和“火”構(gòu)成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭。“災”的構(gòu)造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。②豕(ｓｈǐ)：豬。
3．新詞語對換題
如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的通常說法（任選兩個）。
①物流（ ） ②甩賣（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ）
4、題詞題
三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！
①請為班集體畢業(yè)照題詞：
5．詩句結(jié)龍題
班級舉行“詩林漫步--古詩接力”活動。請同學把主持人所給詩句的最后一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續(xù)兩句古詩（五言、七言均可）。根據(jù)示例，完成古詩接力。
力盡不知熱，但惜夏日長。→ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。→ 海
6．公益廣告題
通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)當?shù)氐淖匀痪坝^受到了破壞，請寫一條廣告語，呼吁人們保護我們 生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。(不超過20字)
答:____________________________________________________________________________
7．拆字悟理題
拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。
例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。
怒：
功：
悟：
8. 寫頒獎詞題．
1．2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企圖開車強行沖卡，我市交警趙宇振在攔截時被歹徒用刀襲擊致傷。他不顧傷痛，繼續(xù)勇猛追擊，徒手與歹徒展開肉搏戰(zhàn)，最終把歹徒抓獲。趙宇振身負重傷，左下眼皮被戳穿，左臉部頰骨、下頷骨外露，9個手指受傷，全身傷口共縫合100多針，僅臉部的一道傷口就長達15厘米，縫了28針！愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，心系群眾，敢于犧牲，這就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民警察趙宇振的真實寫照。英雄的壯舉在古城鎮(zhèn)江廣為傳頌，感動了無數(shù)的市民。
請你根據(jù)以上材料，模仿下面的例句，為趙宇振寫一段頒獎詞。
例句：孔祥瑞--不管什么時代，勞動者都是社會的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應該是那些不僅貢獻汗水還貢獻智慧的人。150項革新，給國家?guī)?000萬元效益，這就是一個工人的成就。 (2006年“感動中國十大人物”頌獎詞)
參考答案:
一．1．（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你！②相信你一定能取勝，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發(fā)言人即給分）
二．4分，富有個性的昵稱，1分；帖子內(nèi)容3分，要求緊扣文意，言之成理。
三．. 1. ⑴B D C A
⑵這個名字中的“軍訓”概括了漫畫的內(nèi)容，“小祖宗”反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷刺意味。
⑶示例：《成長的足跡》，反映作文記錄著我們成長的歷程。《心靈港灣》，表明作文寄托了我們?nèi)甑那楦小?nbsp;
評分標準：共6分。第⑴題2分，每個0.5分。第⑵題2分，只寫“這個名字能概括漫畫內(nèi)容，揭示含義”得1分。第⑶題2分，取名恰當1分，理由充足1分。
2．不設統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。
示例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 （有個性，有積極性1分） 緣由 我特別喜歡被尊為\'花中君子\'的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為\'空谷幽蘭\'。 （有個性，有積極性1分，能有條理、有理由地說明緣由1分）
示例二： 網(wǎng)名： 足球小子（有個性，有積極性1分）緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻，所以我取名為\'足球小子\'。 （有個性，有積極性1分，能有條理、有理由地說明緣由1分）
四1．14．這是一道開放性試題，首先符合辯論格式（有“我方認為”或其他表明觀點的語句）得1分，觀點鮮明得 1分，理由闡述正確得1分，符合語境得1分。（4分）
2．例如，正方：利大于弊，網(wǎng)絡閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學識，不無裨益。反方：弊大于利，網(wǎng)絡閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡信息良莠不齊，對青少年心智發(fā)展有負面影響。（4分。說出一個理由得2分，說出兩個理由得4分。
五．1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長
2、 參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)
3、 參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)
六．1．（1）（略） （2）如：著名詩人賈島、北宋理學家陳摶、南宋數(shù)學泰斗秦九韶、中國新詩開拓者康白情、諧劇創(chuàng)始人王永梭、現(xiàn)代著名作家劉心武 （3）（略）（共6分）
2．⑴孔融讓梨（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的應該讓給哥哥吃） 程門立雪（宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）
⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。
②加強文明禮儀教育；加強班級管理；設置文明禮儀宣傳牌；實行操行評分獎懲制度等。
⑶中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
3．要求：①能結(jié)合課內(nèi)所學作品中與課外了解的魯迅知識來寫；②能激發(fā)游客的興趣；③語言生動優(yōu)美。
（完全符合要求得滿分；第②③點不能完全達到要求但回答較好的得4分；第②③點達不到要求回答一般的得2分。）
（對魯迅或其作品、生平的介紹，（2分）能激發(fā)游客興趣，（2分）通順1分，優(yōu)美2分
七．批注：①飽含感情和富于想象是詩的特征，而富于感情和聯(lián)想也是年輕人的特質(zhì)。所以，年輕人應該喜歡詩。②青年人應該多讀詩，詩能陶冶情感，豐富想象，提高文學修養(yǎng)。（意思對即可）（點明“詩”的特質(zhì)1分，點明年輕人的特質(zhì)1分，強調(diào)讀詩之重要1分。）
八．1．答案示例：楊柳樟槐村村都有
2．示例：是房子，助養(yǎng)在房子里，有房子又豬，就象個“家”了。“家”字的構(gòu)造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。
3．①貨運 ②減價 ③減肥 ④出租車
4．示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長……
5．示例：①海日生殘夜，江春入舊年。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ③海上升明月，天涯共此時。
6．答案示例\'行動起來，保護我們的家園\' \'前人種下一棵樹，后人得劊一片蔭。\' (廣告詞主要強調(diào)有文采，句式基本工整，有一定號召性，就可酌情給分)
7．示例1 : “怒”由奴和心組成，說明人有怒便成了心的奴隸。
示例2 : “功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。
示例3 : “悟”由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才會有所悟。
8. 不設統(tǒng)一答案。要求點明身份1分，概括事跡、語句通順2分。示例：不管什么年代，警察都是人民的忠誠衛(wèi)七。但在今天，更值得尊敬的，是那些不僅貢獻青春還貢獻熱血．甚至生命的人。9個手指受傷，全身傷口縫合100多針，這綻放的就是一個人民警察的華彩。
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