李正兵 陳立宏
“以”字的用法歸納
李正兵 陳立宏
“以”是古文中使用頻率很高的一個虛詞�！耙浴钡谋玖x是“用”，作動詞�！墩f文》：“以，用也。”《爾雅》：“以，用也。”例如：今方來，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。“以”常和“為”連用，組成“以為”或“以……為……”結構，譯為“認為”，“認為……是……”。例如：滿座賓客無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為（認為）妙絕。（林嗣環《口技》）又如：孤常讀書，自以為（認為）大有所益。（《孫權勸學》）古文中，也有單獨的“以”字作“認為”解的，如“我以日始出時去人近，而日中時遠也”（《兩小兒辯日》）中的“以”便解釋成“認為”。
“以”的應用范圍廣泛，表意也較復雜，下面，筆者試圖結合初一語文新教材(最后兩例外)，談談它的用法，以饗讀者。
一、作介詞用�！耙浴弊鹘樵~是其最常見的用法，情況也比較復雜，主要有以下幾種：
1、引出動作、行為的工具或憑借。可譯為“用”、“憑”、“根據”等。例如：
★ 以刀劈狼首。
--（蒲松齡《狼》）
例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”譯為“用”。
★ 以我酌油知之。
--（歐陽修《賣油翁》）
例句中“以”引出“知之”的憑借（或根據）“酌油”，可譯為“憑借”。
2、引出動作、行為涉及的對象�？勺g為“把”。例如：
★ 醫之好治不病以為功。
--（《扁鵲見蔡桓公》）
例句中“以”的賓語省略，可譯為：醫生喜歡給沒有病的人治病，把(治好“病”)作為(自己的)功勞。
★ 以告富者。
--（彭端淑《為學》）
譯文：把他的情況告訴了富和尚。
二、作連詞用。只表順接，不表轉折。
1、表原因，作“因為”、“由于”解。例如：
★ 是以謂之“文”也。
--（《〈論語〉十則》）
譯：因為（這個原因），（所以）用“文”做他的謚號。
2、表目的，作“（用）來”解。例如：
★ 河曲智叟亡以應。
--（《愚公移山》）
譯： 河曲智叟沒有話來回答。
3、表結果，作“以至”解。例如：
★ 以至于寸。
--（范曄《樂羊子妻》）
譯：以至達到一寸。
三、作副詞用。相當于“己”，表示事情已經完成或結束，可譯成“已經”。例如：
★ 以嚙人，無御之者。
--（柳宗元《捕蛇者說》）
譯：（假設）已經咬了人，就沒有辦法治好了。
四、作代詞用。表示指代，可譯作“這”、“這樣”。例如：
★ 子貢曰：“無以為也！”
--（《論語子張》）
譯：子貢說：“不要這樣做！”
當然，“以”字的用法還有很多，限于篇幅和教材篇目，不再贅述，留待讀者自己理解和領悟�！�
作者單位：湖南華容縣注滋口鎮隆西中學
郵政編碼：414207
email：ningxi5117@sina.com 作者郵箱： ningxi5117@sina.com
[以字的用法歸納(網友來稿)]相關文章：
1.有兔的成語歸納
2.歸納推理學習課件
8.木蘭詩的主題歸納
10.下雪的詩歌歸納