別了，“不列顛尼亞”
一， 教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)采訪，多寫實(shí)錄性新聞。
2. 了解新聞特寫的特點(diǎn)及本文的語言特色，
3. 體會(huì)作者對(duì)“香港回歸”這一事件的看法。
二，課時(shí)安排 2課時(shí)
三，教學(xué)過程
第一課時(shí)
一， 導(dǎo)入新課
“不列顛尼亞”簡(jiǎn)介
（二）關(guān)于新聞中的“特寫”
廣義新聞包括消息、通訊、特寫 ，特寫是新聞的一種。其特點(diǎn)是：新聞價(jià)值高、現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精悍 ，側(cè)重“再現(xiàn)”。
（三）師生共同活動(dòng)初步感知課文
1，學(xué)生自由朗讀后，復(fù)述課文（特指6月30日----7月1日凌晨）。
2，概括四個(gè)場(chǎng)景：
（1）。6月30日下午4：30末任港督告別港督府，降港督旗幟。
（2）。6月30日晚6：15添馬艦軍營(yíng)東西廣場(chǎng)，降英國(guó)國(guó)旗。
（3）。6月30日子夜時(shí)分中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗降下，五星紅旗冉冉升起。
（4）。7月1日零點(diǎn)40分查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離港。
3，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇跋愀蹎栴}”，教師概括。
4，師生共同活動(dòng)，研讀第1----2段。
學(xué)生滿懷深情地朗讀，體會(huì)中國(guó)人民從此揚(yáng)眉吐氣的自豪之情。
（1） 文章第1段縮句
明確：英國(guó)米字旗降落，“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣。
（2） 體會(huì)用“在香港飄揚(yáng)了一百五十多年”修飾“英國(guó)米字旗”的作用。
明確：英國(guó)米字旗在屬于中國(guó)領(lǐng)土的香港上空飄揚(yáng)一百五十多年，意味著英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治持續(xù)了一百五十多年，交代香港淪為殖民地的屈辱歷史。
（3） 用“接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家油輪”修飾“不列顛尼亞號(hào)”的作用。
明確：交代英國(guó)對(duì)香港施行殖民統(tǒng)治的末任港督，他的離港意味著英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港從此回歸祖國(guó)。
（4）“這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻”這句話有什么作用？
明確：著重強(qiáng)調(diào)英國(guó)殖民統(tǒng)治將徹底結(jié)束，香港將回歸這一歷史事實(shí)。
（4） 導(dǎo)語部分的第2段交代了什么？
明確：交代了告別儀式的時(shí)間、地點(diǎn)及末任港督離任這一事件。
（5） 為何要突出“蒙蒙細(xì)雨”這一自然環(huán)境？
體現(xiàn)出港督彭定康離任時(shí)的心情，更重要的是突出香港的明天猶如雨過天晴，前途無限光明。
（四）本課時(shí)小結(jié)
離任港督彭定康此時(shí)的心情是很不平靜，失望之余更多的是無奈，也許他很關(guān)注香港下一步的發(fā)展，不過無論怎樣，他的離任，香港的回歸已是既定的事實(shí)。
（五）布置作業(yè)
1，掌握“特寫”的特點(diǎn)。
2，課后收集整理“香港回歸”的資料，做好交流準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
（一） 導(dǎo)入新課
上節(jié)課課后同學(xué)們已經(jīng)收集了不少有關(guān)“香港回歸”的資料，下面我們結(jié)合另一篇新聞《中英香港交接儀式在香港隆重舉行》，交流心得。
新聞《中英香港交接儀式在香港隆重舉行》原文展示，學(xué)生自由交換想法，并進(jìn)行概括性總結(jié)。
(二)整體感知，進(jìn)一步分析本篇特點(diǎn)
1，主體部分(3----10段)
（1） 主體部分?jǐn)⑹隽四菐讉�(gè)時(shí)間發(fā)生的事情？
4：30 4：40 7：50 00：40
（2） 為什么要將事件具體到“分”？
（3） 符合“特寫”要求， ①真實(shí) ②再現(xiàn)實(shí)施過程.。
從建成到修建，是殖民統(tǒng)治的標(biāo)志。
“歷史的陳跡”標(biāo)志著殖民統(tǒng)治從今天結(jié)束。
（4） 分析第6 段“雨越下越大”的含義。
① 照應(yīng)蒙蒙細(xì)雨；
② 殖民統(tǒng)治倒行逆施，現(xiàn)在天將行大道；
③ 襯托殖民統(tǒng)治者的心情；
④ 遇雨過必將天晴，暗示香港燦爛的明天；
(5 )第7 段“一個(gè)叫愛德華 貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗”，“今天，另一個(gè)英國(guó)海軍士兵在‘威爾士親王’軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗”這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？
明確：對(duì)比。平實(shí)語言強(qiáng)烈對(duì)比，包含對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。
（6） 齊讀第9段，體會(huì)感情。
明確：恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的喜悅，抒發(fā)中國(guó)人民從此揚(yáng)眉吐氣的豪情。
（7） 文章主體部分詳盡介紹中國(guó)政府對(duì)香港行使主權(quán)的全過程，猶如情景再現(xiàn)，真實(shí)可感，平實(shí)的語言中包含深情。
2，研讀特寫第3部分（第11段）
這是特寫的結(jié)束語。
（1）“一百五十六年五個(gè)月零四天”這個(gè)精確的數(shù)字意味著什么？
明確；準(zhǔn)確記載了英對(duì)港島殖民統(tǒng)治的時(shí)間，說明那段歷史刻骨銘心。
（2）結(jié)合文題思考“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去”一句的深刻內(nèi)涵。
3，從三方面總結(jié)全文，概括本文特點(diǎn)。
（1） 具有象征意義的場(chǎng)景。
（2） 莊重含蓄的語言。
（3） 背景材料的恰當(dāng)運(yùn)用。
4，布置作業(yè)
（1） 談?wù)勎覈?guó)政府能夠成功恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的原因。
（2） 嘗試用特寫的手法報(bào)道身邊發(fā)生的新聞。
板書設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：英國(guó)米字旗降落，“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港。
主體：四個(gè)場(chǎng)景 1，末任港督離府
2，添馬艦軍營(yíng)告別儀式
3，中國(guó)香港政權(quán)交接儀式
4，“不列顛尼亞”離港
結(jié)束語：大英帝國(guó)從海上離去( 欣喜之情)
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