《女媧補(bǔ)天》學(xué)案(人教版七年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、熊熊大火”等詞語(yǔ)。

2．學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。

3．復(fù)述故事，啟發(fā)學(xué)生想象，感受神話故事的神奇。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．課前讓學(xué)生翻閱部分神話故事，對(duì)神話有初步的了解。

2．多媒體課件。

教學(xué)重難點(diǎn)：

課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解女媧為了拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過(guò)程；難點(diǎn)是在閱讀中感受神話故事的神奇。

一、預(yù)習(xí)探究

1．在夏夜美麗的星空下，在冬日溫暖的爐火旁，我們經(jīng)常纏著爺爺奶奶給我們講述古老的神話，那一個(gè)個(gè)傳奇的故事常常引起我們?cè)S多美好的遐想，同學(xué)們，你們都知道哪些神話故事呀？

生：《嫦娥奔月》、《牛郎織女》、《后羿射日》……

2．給大家簡(jiǎn)單介紹一下印象最深的神話人物。

師生交流：《西游記》孫悟空神通廣大；《夸父追日》一個(gè)失敗的英雄；《盤古開天》一個(gè)頂天立地的男子漢；《后羿射日》勇敢又力大無(wú)窮的后羿……

3．大家知道的可真不少，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇流傳千古的神話故事《女媧補(bǔ)天》，請(qǐng)同學(xué)們伸出手，和老師一起寫課題。（板書課題，生書空）齊讀課題。

4．通過(guò)預(yù)習(xí)、搜集資料，你對(duì)女媧了解多少？

生：女媧是了不起的女神；女媧創(chuàng)造了人類；女媧還造了一種樂(lè)器叫笙簧……

5．讀了這篇課文，你肯定對(duì)女媧會(huì)有更深的了解。打開書吧！請(qǐng)按照老師的提示來(lái)讀課文。（點(diǎn)擊課件，出示：1．用自己喜歡的方式讀課文，力求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．還有什么不明白的地方，標(biāo)記一下。）

二、合作交流

1．課文里的生詞，你們都認(rèn)識(shí)了嗎？（點(diǎn)擊課件，出示詞語(yǔ)：歡歌笑語(yǔ) 塌下掙扎熄滅轟隆隆熊熊大火冶煉金光四射）　

①指名讀 ②領(lǐng)讀 ③帶體會(huì)讀。（讀出對(duì)詞語(yǔ)的理解）

2．詞語(yǔ)讀得這么投入，相信你們的課文讀得更棒！誰(shuí)來(lái)讀課文？（指名讀）看看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確流利，而且聲音洪亮。其他同學(xué)不但要當(dāng)好評(píng)委，而且要一邊聽一邊思考：課文講了一件什么事？

讀后生略評(píng)。

3．誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，課文講了一件什么事？

生匯報(bào)，師相機(jī)板書：天塌地裂　　　找石補(bǔ)天

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